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    12年語文教師工作總結:初中語文教師個人小結

    【www.jojothedog.com - 初中語文教師小結】

    【編輯寄語】 為了啟迪大家,工作總結之家為您準備了關于12年語文教師工作總結:初中語文教師個人小結的文章,歡迎大家參考查閱??!
    今年我擔任了二年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。
    一、真誠、耐心,培養學生良好的習慣。
    低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的重要問題。我認為,良好的習慣是學習的基礎。因而,在了解每位學生的基礎上,我從小事抓起,注重培養學生養成良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些;在班內開展“星星爭章”活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。并且,在班中選拔出合適的學生擔任班干部,進行培養、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協助教師完成一些工作,如:早讀,自習,等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。
    二、關愛、賞識,真誠為友。
    每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解,經常同他們個別談心,從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“梅若嵐”的小朋友,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉入我們班。剛開始學習他有一些不適應,并常對爸爸說:我讀書肯定讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒人教。我了解情況后多次找她談心, 幫助他,關心她,漸漸地她對學習樹立了信心,學習比以前更認真了,學習成績也逐步提高。
    三、做好后進生的轉化工作
    我們這個班,后進生的人數挺多。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優等生,應多給后進生創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯系,爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境,同時也促進班級的整體發展。
    四、把握尺度,愛中有嚴。
    意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的營養和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的營養不良對身體的危害一樣?!卑嗬镉袔讉€很聰明,但非常調皮的小男孩。對于他們身上出現的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次,班里幾個平常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。從那以后,這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,學習上也有了更大的進步。
    做好班主任工作,不是一件容易的事,這學期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,努力把工作做得更好。

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    初中語文教師實習總結


    師范生實習總結怎么寫?小編給大家推薦一篇初中教師的實習總結范文,歡迎閱讀。

    師范生教育實習工作是師范生進行教師技能培養和教育素養鍛煉的一個重要實踐階段和必須環節。為此學校、學院統籌規劃、協調安排,陜西師范大學xx級首屆免費師范生于xx年九月開始了為期半年時間的教育實習,整個教育實習工作主要包括了三部分內容:班主任工作見習、教育教學實習和基礎教育調研。

    由文學院安排,帶隊老師李繼峰聯系,我們一行11人包含文秘教育和漢語言文學兩個專業,成立語文專業編隊,于xx年9月19日驅車前往陜西省咸陽中學。我們懷著滿腔的熱血和激情投入到咸陽中學的實習工作中去,同時也受到了學校老師的歡迎,在此期間,我們進行了大量的班主任見習工作及學生管理工作。

    在咸陽中學度過一個多月的時間后,由于受到學校制度等方面的限制,我們得知不能進行相關的教學實踐工作,這讓我們感覺到十分遺憾,同時這樣也會使我們的教育實習效果大打折扣,于是我們及時和李老師取得了聯系,想做出一些爭取,老師遂與咸陽中學方面進行溝通、協商,未果。經文學院批準,李老師重新聯系,我們帶著遺憾于11月9日離開了咸陽中學,奔赴渭南市臨渭區下吉鎮下吉初中重新開始教育實習工作,直至11月底接到學校的通知,由于就業招聘會的原因,全校免費師范生教育實習工作提前結束,我們于xx年11月26日返回學校,結束了為期兩個半月的教育實習工作。

    通過這兩個半月多的實習學習,我們11個人經歷比其他實習小組更多的坎坷和波折,也感受到了城市中學與農村中學之間的巨大差距以及城鄉學校間教育理念、教學方法的巨大不同。在咸陽中學實習期間,給我們最大的收獲并不是班主任工作見習等教育教學方面的經驗,而是告訴我們該怎么樣在一個學校、社會的大環境下去面對、適應學校的制度、社會的規則,而不是憑借自己的一己之力去試圖做出大的改變,去改變制度、改變規則,當你還是一個小人物的時候,你是不具備這些能力的,只有把自己置身在這個學校、社會之中,并融入進去,不斷地磨合自己的棱角,提高自己各方面應對的能力,努力把自己從一個小人物打造成為大人物后,你才能夠去改變,去規劃。當然,我們在進行了一個多月的班主任見習和年級管理工作后,在自己對學生工作方面的認識也有了不同程度的長進,學會了作為年輕教師應該如何在年齡接近的學生面前樹立老師的姿態和威信,學會了如何來恰當的與學生進行適時的溝通和交流,還學會了如何合適的協調學生之間的矛盾,化解學生之間的問題等等。

    在來到下吉初中之后,我們也受到了校方領導和老師們的熱烈歡迎和親切關懷。盡管在下吉初中各方面的條件相對比較艱苦,但學校領導和老師對我們的教學能力十分的信任,進行了半周的聽課后,我們就全身心投入到備課、上課、批改作業、評閱試卷等教學工作中去。老師們課前主動對我們的教案進行指導,上課時隨堂聽課,課后指出存在的問題,雖然我們僅在下吉初中實習了兩個多禮拜,但我們在教學實踐上卻有了很大的進步。

    在這二十多天的課堂教學中,使我們是認識到了新課導入設計的重要性。對于才升入初中的學生來說,他們具有年齡小、好奇心強等特點,同時也具有耐性短、好動、易走神等缺點,這使得每堂課的前二十分鐘顯得格外重要。一個好的導課設計,能迅速抓住學生的興趣,使學生的心思能迅速轉入課堂學習當中來,這樣學生獲得新知識的速度就快,質量就高,效果就好。同時,針對有些學生不按時完成作業的情況,我們也采取了各種辦法,有的奏效,有的則收效甚微。雖然這樣,我們并不氣餒,不斷在教學中進行探索和思考,還把咸陽中學的一些教學思想和方法進行因地制宜的調整,學以致用。

    現在回頭來看,無論是在為人處事,還是在教學管理上,我們自身也存在著不少問題。問題之一:沒能夠與實習學校進行通暢的溝通,最后導致協調未果,達不到學校預設的教育實習任務,不得已只得更換實習學校。問題之二:實習中缺乏主動性,不能夠主動出擊,老是被動等待,等著被安排任務。問題之三:年輕氣盛,遇事不冷靜,易沖動,容易受到相互情感影響,將問題思考嚴重化。這些都是我們在實習結束后需要思考和改善的地方。

    總的來看,在這實習的七十多個日日夜夜里,我們緊張過、努力過、沮喪過、開心過、磨礪過、坎坷過、醒悟過、自信過,這些從未有過的經歷讓我們進步了、成長了,學會了一些在大學校園里學不到的東西,其中的酸甜苦辣我們一定會在今后的工作中不斷去咀嚼、去回味、去探索。這兩個多月里,有我們的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我們老師、第一次……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我們人生中的一次偉大的經歷,也必將成為我們今后走上工作崗位的一筆巨大財富。

    初中語文教師年度總結


    年度總結怎么寫?語文教師的年度總結怎么寫?我為大家整理了初中語文教師年度總結,歡迎各位參考。

    【1】初中語文教師年度工作總結

    本學期,本人擔任初二7、8班語文課教學工作。

    一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現將一年來的工作總結如下:

    一、加強學習,努力提高自身素質

    一方面,認真學習教師職業道德規范、三個代表重要思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。

    通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

    二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

    一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個*******員的標準來要求自己,模范遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。

    另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。

    三、強化常規,提高課堂教學效率

    本學期,本人能夠強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件。

    備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂45分要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。

    認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。

    一學期來,本人共聽課32節,完成了學校規定的聽課任務。

    四、加強研討,努力提高教研水平

    本學年,本人參加省級教研課題開放性問題學習的研究的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學心得體會,及時總結研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學中進行實踐。

    在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。

    五、正視自我,明確今后努力方向

    1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,調動了學生的積極性,但對學生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高;

    2、對知識點的檢查落實不到位;

    3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

    4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。

    下學期改進的措施:

    1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

    2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。

    將差生時時放在心上,抓在手上。

    3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;

    4、采取措施,加強訓練,落實知識點。

    5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。

    【2】初中語文教師年度總結

    光陰荏苒,白駒過隙,轉瞬間,已是4年過去。

    逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責,勉力耕耘、不斷進取的4年,現總結

    一、加強師德修養,提高道德素質

    過去的4年中,我一直擔任初中語文、政治教學。

    在實踐過程中,我認真加強師德修養,提高道德素質。

    我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,用江澤民總書記三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。

    對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。

    二、加強教學理論學習,練好扎實的教學基本功

    在教育教學方面,我努力加強教育理論學習,提高教學水平。

    要提高教學質量,關鍵是上好課。

    為了上好課,我做了下面的工作:

    1、課前準備:備好課。

    認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。

    了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。

    了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。

    考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

    2、課堂上的情況。

    組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。

    同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業,減輕學生的負擔。

    3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。

    初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業,有的抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。

    從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

    為了不斷提高自己的教學水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學習好的教育理論、方法,彌補自己在教學過程中的不足之處。

    上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。

    我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。

    幾年下來,我任教的班級,學生成績明顯上升,每次考試成績均居全校同學科前列,得到了師生的好評。

    三、加強素質教育理論學習,提高教育教學水平

    XX年11月,我承擔初一3個班語文教學。

    初涉語文學科,這既是機遇,又是挑戰,尤其是學生剛剛進入初中,需要完成的是從是什么到為什么的轉變。

    我積極投入到素質教育的探索中,學習、貫徹教學大綱,加快教育、教學方法的研究,更新教育觀念,掌握教學改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。

    在教學中,我大膽探索適合于學生發展的教學方法。

    首先加強對學生學法的指導,引導學生學會學習。

    提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,在學生自學的基礎上,組成3-5人的學習小組,使學生在合作學習的氛圍中,提高發現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,培養他們的創新能力。

    其次加強教法研究,提高教學質量。

    如何在教學中培養學生創新能力,是素質教育成敗的關鍵。

    為此,我在教學中著重采取了問題--討論式教學法,通過以下幾個環節進行操作:指導讀書方法,培養問題意識;創設探究環境,全員質凝研討;補充遺缺遺漏,歸納知識要點。

    由于我在實施語文素質教育的積極嘗試,主動采用創設問題情景引發學生討論、思維的方法,訓練學生能力,所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現,近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。

    歷年統考成績均居全校前列,其中XX年居五校聯考同等班級第一名。

    XX年所教學生段成績又獲大豐收。

    四、加強教育教學研究,提高教育科研能力實施語文素質教育,為教育改革指明了方向。

    在教育教學過程中,我發現了一些新問題,運用素質教育的觀點、方法分析這些問題,通過教學總結提出了自己的觀點和看法,并從理論的角度加以升華。

    我的教學過程,多注重發現新問題,解決新問題,以素質教育為出發點,提出的觀點、建議也較為符合客觀實際,具有一定的實用價值。

    總之,作為一名教師,教學是我的基本工作,而教與學是一個良性互動的過程,在教中學,在學中教,才能實現自己在業務上的進步與飛躍。

    走進21世紀,實施素質教育對教師的素質要求更高,在今后的教育教學中,我將嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

    我深知,自己目前的水平距離我夢想的目標還遠,前面的路還很長。

    “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”!

    【3】中學語文教師年度總結

    20xx學年度,于我而言,是奮進的一年,是勤勉的一年,是踏實的一年,是碩果累累的一年。

    我的20xx學年里,充滿正能量。

    20xx學年第一學期,我接手八(6)班的語文學科教學任務。

    我精心備課,傾心上課,細心批改,熱心輔導,誠心考查,通過一個學期的師生共同努力,在學期期末考試中,八(6)班語文成績發展性評價參數較前一次統考上升近0。

    2,可謂勢頭良好。

    在這一學期中,我采取了很多實在而有效的教學措施,比如“一天一抄”,比如“我是一詩哥”、“我是一詩妹”,比如“作文周”等等,學生感興趣,學著也不累,大家過著輕松愉快的日子,同時,又在不經意間把語文知識夯實了,把語文素養提高了,當然,也把語文成績提高了。

    我們師生彼此愉悅,彼此融洽,彼此欣賞。

    20xx學年第二學期的第三周開始,我接手九(1)、九(2)班的語文學科教學任務。

    其時學生已面臨畢業,教材里的課文已經接近尾聲,我和這兩個班的學生開始了近三個月的中考復習之旅。

    從三月十五日走進九(1)、九(2)班,至六月十三日中考結束,三個月時間里,我基本上六點前到校(要求到校時間七點鐘),備課,上課,批改,輔導學生,忙得不亦樂乎!短短的三個月里,熟識了兩個班八十個學生,尖子生盧燕佳、應珊珊、張錦;活躍分子趙煜勇、伍錦輝;班長姚揚、陳浹熠;課代表應怡敏、徐丹妮;個性學生韓希丹、丁科迪等等。

    我珍惜與孩子們相處的機會,我總是盯緊著學生,一個一個地輔導作文,讓每一位學生都接受一次我的單獨指導;一遍又一遍地聽寫詞語、注釋、古詩詞,夯實基礎;一張又一張地自己動手出練習題,“對癥下藥”,有針對性地讓學生進行練習;一種又一種地變著花樣,講讀課,練習課,看視頻,百詞大賽,班際PK,讓孩子們興致勃勃;如此等等,我回首這三個月,真沒虛度,真把自個兒的渾身解數全使出來了。

    盡管也有遺憾,比如和幾個不求上進的學生硬碰了,比如第二次學校模擬考時考砸了,比如后來的課堂上,學生的精力不是很集中了。

    瑕不掩瑜,我想,總體來說,我給自己的三個月中考復習之旅點贊。

    這是熱火朝天的三個月,這是影響孩子們人生的三個月,這是我忙并快樂著的三個月。

    學生中考結束,我又經歷十四、十五、十六日三天的中考閱卷。

    三月,三天,都是緊要事,都是提溜著神經過日子的。

    待到閱卷畢,回到學校,“昔人已乘黃鶴去,黃鶴一去不復返。

    此地空余黃鶴樓,白云千載空悠悠。

    ”路過九(1)班、九(2)班的教室,空悠悠,思及與孩子們相處已作過去時,心頭一陣酸,逝者如斯乎!欣慰的是,在本次中考中,兩個班有29人進普高,有2人進慈溪中學,兩個班的語文成績比較理想,受到同事們的好評,令我再一次認識到付出總有回報。

    20xx學年里,還值得書上一筆的是,我受同事委托,擔任學校初二年段語文社團活動輔導老師,所帶學生在慈溪市現場作文競賽中獲得二等獎、三等獎各一人。

    我所任班級八(6)班學生王**同學在市“書香伴我行”征文活動中獲得二等獎。

    這些都為學校爭來榮譽。

    此外,本人參加市圖書館錄入系統更換培訓,并用之于本校的登錄系統,使咱學校的圖書館管理與時俱進。

    初中語文教師個人總結范文


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    篇一:初中語文教師個人工作總結

    在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步?;仡櫼粚W期的工作,總結了以下幾個方面

    一、思想方面

    本人能積極參加思想政治學習,關心國家大事,擁護黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結向志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,具有奉獻精神。嚴格要求自己,無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。

    二、工作方面

    工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業業、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。

    教學工作,本學期本人擔任初二年級語文科目教學。為了教好語文,本人系統地認真研究了初中的語文教材和相關的練習,并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流,認真研讀他們的教案、教學心得。

    經常抽空去聽其他語文老師的課堂教學,并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優秀語文教師,本人更是悉心向其請教,以盡快熟悉語文的教學。平時,本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志,將一些優秀的與本地區情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動,本人都認真積極地參與,并做好記錄、整理。在上每節課之前,本人盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的資料,結合本校學生情況,認真備好課,設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,課后虛心地接受他們的點評,同時也將這些意見記錄下來,運用到今后的教學中。同時,針對課堂上學生的表現、反應在課后寫好教學反思,總結每節課的成功與不足之處,以方便今后的教學??傊?,都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會,以提高自己的語文教學水平。經過一系列的努力,本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧,這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。同時,在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果

    三、個人學習

    積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育

    的形式,給自已充電,我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,上網查找資料等等。

    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作。

    一份春華,一份秋實,在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

    總之,本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步,但由于參加工作的時間還短暫,在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處,仍須努力學習,從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。路漫漫其修遠兮,吾將上下求索。

    篇二:初中語文教師個人工作總結

    未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲,轉眼XX年已經過去了。在XX年上半年,我順利地通過了教師招聘考試,從九月份,開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸,有這樣一個機會實現我當老師的夢想,在學校領導的關心下,在其他老師、同事的幫助下,在同學們的配合下,我完成了一學期的教學工作,現將工作情況總結

    一、關于教學方面

    雖然進行了本科階段的漢語言文學的學習,但真正踏上工作崗位才發現大學里的知識還遠遠不夠,想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學習,抓住每一節課的實踐機會。對于教學的內容,從題目上來看覺得之前都有涉及過,但是細看具體的內容,卻都那么陌生。對此,我沒有退縮,我相信自己的自學能力,也很感謝集備組的老師們在專業的方面給予我的幫助。半年來,我每次備課都比寫一篇畢業論文還要困難和仔細,大量的閱讀相關的文獻資料,并收集相關的文學作品或作者生平,希望把學生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉,有助于學生理解文章,更重要的是培養他們對文學的興趣。其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中,卻對我擴展背景知識,提升自己的理論素養非常有用。我的課時很少,目前只教一個班的語文,但是每天的聽課學習,備課、思考卻讓我異常充實。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎打好。通過半年的努力,我覺得還是有一定的收獲和提升。

    在教學設計上,我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路,明確了語文的板塊教學,我知道要想跑先要走得穩,從板塊教學開始打磨自己的教學,練好語文教學基本功。

    在課堂臨場表現上。初登講臺,為了緩解緊張情緒,總是不自覺地走來走去,教態不夠穩重,經過領導和指導教師的指正和幫助,已經基本改正這一問題,合理規劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學生中間與他們近距離交流的時間。在教學語言方面,注重環節之間的過渡,注重對學生的即時而有針對性的評價,變換評價語言,增加課堂的靈動性。除此之外,注重與學生們的眼神交流,從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或對某些問題的不認同,及時調整教學節奏。

    在應考復習方面。在期中質量檢測的復習中,我把重點放在了基礎知識上,因為我認為尤其面對的是剛入初中的新生,學習習慣的培養是十分重要的,基礎知識又是唯一能抓得住的部分,所以日常教學中就盡量鍛煉學生當堂速背的能力,抓住課堂時間,好落實,效果好,并在一定程度上減輕了學生回家后的課業負擔。在復習期間,每天一個任務,利用每節課的前十分鐘進行隨堂小測驗,當天反饋,訂正,再反饋,如此進行,收效不錯。但班級閱讀成績整體不高,在經過反思后,期末質量檢測中我加強了閱讀的訓練,注重答題規律的總結鼓勵學生展示自己的思考過程,希望通過思維的訓練使學生在閱讀上有所提升,現在成績還沒有出來,但如果不盡如人意,我還是不會灰心,及時調整,不斷學習。

    在培養學生學習習慣方面。初一年級的學生,入校后,需要一段時間適應緊張的初中學習。首先,進行一到兩課時的起始課明確初中與小學語文學習的差別及初中語文學習的要求是十分必要的。項項要求都要細致到位,及時檢查落實才能有效。

    當然我有著太多急需改進的地方。比較凸顯的是我的教學語言不夠精煉。我總是怕學生聽不懂或是怕自己的引導不到位,不放心沒耐心等待他們自己解決問題,看不得學生思考問題時繞彎子走彎路,其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊!除此之外,在教學中,應注重語文知識的講授,使自己的課堂更有語文味,而不是講成一堂政治課或歷史課。對學生咬文嚼字的訓練還不夠。并且在分層教學方面領悟的不夠透徹,不能掌握其精髓的有效運用在日常教學中,這是我正在思考并深受困擾的問題。

    二、關于班級管理方面

    十分感謝學校對青年教師的培養,不僅有教學指導老師,在班級管理方面,學校也指定了指導老師。從建班最初的一系列常規工作開始,我就在指導教師的幫助下參與班規指定,指導學生工作,甚至學習如何與學生相處。半學期的工作學習使我受益匪淺。

    從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為為人師表,一言一行都影響著一批人,即我所教育對象的未來,我要對他們負責。在教學活動中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對于需要幫助的學生,我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責,光有知識是不夠的,我的母校教我記住的第一句話就是厚德載物,我要將這樣的心情,永久的保持下去。

    三、對未來的展望

    工作以來,常有家人朋友問我累不累,我的回答是毫不猶豫的累!說的時心中涌起的是無限的自豪感、充實感及價值感。做一名人民教師是我從小的愿望,幸運的是我的夢想最終照進了現實。在接下來的工作中,我希望能盡快成長,勝任這份神圣并且責任重大的工作,盡早教滿課時數,證明自己,為校解憂。我都會繼續努力,多問,多想,多學習,爭取教學水平再上一層樓。

    篇三:初中語文教師個人工作總結

    本學期,本人擔任初二7、8 班語文課教學工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現將一年來的工作總結

    一、加強學習,努力提高自身素質

    一方面,認真學習教師職業道德規范、三個代表重要思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

    二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

    一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己,模范遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。

    三、強化常規,提高課堂教學效率

    本學期,本人能夠強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂45分要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課32節,完成了學校規定的聽課任務。

    四、加強研討,努力提高教研水平

    本學年,本人參加省級教研課題開放性問題學習的研究的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學心得體會,及時總結研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學中進行實踐。 在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。

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