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    小學英語老師年度總結

    發布時間: 2022.10.25

    實驗中心小學英語教研組年終報告精選4篇。

    光陰似箭,今年繁雜的工作終于要接近尾聲了。由于涉及到薪資和職位,針對崗位的年度工作總結,切不可馬虎行事,人們可以通過總結,把零散的經驗和收獲都記錄下來,那么年度個人總結我們究竟該如何才能寫好它呢?在此,你不妨閱讀一下實驗中心小學英語教研組年終報告,請收藏好,以便下次再讀!

    實驗中心小學英語教研組年終報告(篇1)

    時間過得真快,一學期即將結束了,我本學期的下鄉支教英語教學工作也告一段落了。在做工作總結的時刻,我記起本學期以來的種種,收獲頗多,對農村的小學英語教育也有了更深刻的體會。

    本學期初,新校長周在寧剛接任了昌化中心學校校長工作并兼管學區的各完小學校,通過一番調查和了解,得知整個學區只有4位專業的英語老師,就有3位在中心小學,其他各小學因為沒有專業的老師沒有開設小學英語課程,而在當今的教學領域,開設英語課程已經是迫在眉睫的大項目,周校長很著急,經過反復的考慮后,出爐了新的方案,讓中心小學的3位專業英語老師下鄉支教,哪怕是讓學生能了解英語,讀一讀,說一說都好呀!別讓咱們的學生被封閉了。就這樣,我們的英語下鄉支教活動開展了,現在一學期結束了,我針對實際情況做總結,以讓后面的教學工作更有成效。

    一、團結一致,共同合作。

    安排好支教工作之后,便和支教的完小學校校長聯系,安排具體的工作事項。我支教的是昌城小學,聯系到李彬校長后,得到他的熱情接待和全力合作,安排好學生教室,安排好學生的座位,在我第一節課前,還特意給我做了介紹,介紹我是特意從中心校過來支教的,讓孩子們都努力的跟我學習英語……此時此刻,我感動了,我能感覺到:李校長多么期待著學生們的進步,學生們也多么渴望著也跟城里的孩子一樣接受英語教學學習。我知道,從今天開始,我的肩上多了一份孩子的期望。在李校長的幫助下,我了解了上課時間,學生的基本情況,也認識了本班的老師和教導,在今后的工作都努力的支持著我的工作,在這樣的共同合作下,我的支教工作會更順利的完成的,也會做得更好。

    二、快樂學習,努力進取。

    在上新課之前,我做了詳細的調查,昌城小學一直以來都沒有英語老師,沒有正規的上過英語課程,大部分的學習在英語學習這方面是一片空白的,只有少部分學生在假期時有參加過英語輔導班的學習,對英語有少許的知識。針對這一情況,我的教學方案出爐了:

    1、用多樣化的教學方式,充分的肢體語言和容易操作的英語游戲進行教學,充分調動學生學習英語的興趣;

    2、剛開始的英語教學,一定要降低知識難度,降低要求,講究教學方法的同時教學生正確的學習英語的方法;

    3、讓學生在教學的課堂中體會成功的喜悅,在作業的過程中精心指導,讓學生在自己的作業上看到自己的進步,看到老師的鼓勵,增強自信心;

    4、嚴格要求課堂紀律,建立互助小組,讓大家一起共同合作,共同進步。一節課一節課努力上下來,我看到了學生點滴的進步,26個字母會讀了,會寫了,簡單的句子能模仿了,能跟上老師的教學進度了,有些單詞能認讀了,課間時間學生都主動問問題了……看到學生這一點一滴的進步,在努力教學的同時也有了點欣慰,孩子也在跟我一樣的去努力了。

    三、有反思才有更大的進步。

    一學期下來,工作上有些許進步,更多的是看到了自己的不足,需要更多的努力和幫助。

    1、學生人數較多,水平、年齡不一,課堂上都是以整體學習為主,很難有針對性的進行個別輔導,課堂上的個人表現機會也較少;

    2、學生基礎過差,對五六年級的學生來說應該是學習句子和閱讀課文了,但是卻做不到,學生只能學一些最基礎而且是最容易也是最少量的英語單詞和詞組,進步緩慢;

    3、網絡資源欠缺,很多英語知識是生活中沒有的,但是因為教學硬件的欠缺,也難以讓學生在多媒體上感受新的知識;

    4、課時較少,接觸學生的機會較少,只能顧大局,以大部分學生的水平教學為主,少部分的學生還是沒有完全進入英語學習的狀態的。反思了以上的種種,也讓我對今后的英語教育有了更深的思考,對自己的英語教學課堂效率也有了更高的要求。

    農村的英語教育還非常落后,各方面的條件非常艱苦,專業的英語老師非常欠缺,農村的孩子還等著我們的共同努力。讓我們教育戰線的老師們都為了我們的新一代而努力!

    實驗中心小學英語教研組年終報告(篇2)

    本學年度我擔任三、四、五、六年英語教學和三年級班主任工作,在教學工作中我根據理論的教學知識和學生的實際情況為學生營造了一個在快樂中學習、在快樂中吸收知識的學習氛圍。初任職務前工作小結5篇初任職務前工作小結5篇。因為深知學生對自己感興趣的事物,會用更多的時間去鉆研—即興趣就是最好的老師。我積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學目的是:激發學生學習英語興趣,培養學生學習英語積極性,使他們樹立學習英語自信心,同時培養學生英語語感和語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在班主任工作中,我不僅以一位老師的身份,同時以朋友的身份用心、用愛去帶管理我的班級。為了能更好的提高工作效率,我做了如下總結,希望能繼續發揮優點,改進不足,使我在今后的工作中取得更大的進步。

    作為班主任,我以同齡人的心態去了解、理解和尊重我的學生;賞識他們,用表揚與鼓勵助他們走向成功之路;民主地處理問題,給他們“辯護”的權力;同時獎罰分明。這些措施使為我的學生們創造了一種民主的班級管理氛圍。

    作為英語老師,我心知備課是上好課的前提。以英語課程規范和教學用書為指導,認真學習、研討每個單元的話題、主要任務和各言語學問點。依據我校各年級的學生實踐,從他們的年齡、心理特征動身,合理設計教案,處置好教材里的教學重點和教學難點,由易到難,由分散到集中,創設情景教學,聯絡學生的生活,讓英語真實地運用到學生的生活中。

    構建高效課堂。在課上,以進步教學質量為目的,盡量使解說明晰化,條理化,精確化,情感化,生動化,做到線索明晰,層次清楚,言簡意賅,深化淺出。在課堂上,認真授課,運用實物教具、多媒體、簡筆畫,情形教學、體態言語等辦法來啟示、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激起學生的學習興趣。鼓舞學生大膽質疑,注重以學生為主體、教員為導的教學辦法,充沛調動學生的學習積極性。

    認真修改作業,作業布置有針對性,有層次性。對學生的作業修改及時,認真剖析并記載學生的作業狀況,將他們在作業過程呈現的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關狀況及時改良教學辦法,做到對癥下藥。針對個別學生的作業還采取面批辦法,逐個地剖析解說、協助學生處理疑問習題,大大進步了教學質量。

    注重聽、說、讀、寫才能全面開展。英語是言語,英語的學習是為了能與人交流,因而我特別注重學生英語在各方面的提高而不只是片面的提高。為此,在早讀時,我堅持讓學生大聲的讀出所學的知識并能做到利用所學進行英語對話。課后讓學生多聽或者多看英語節目或雜志。這樣不僅讓對英語的學習產生了濃厚的興趣,更是在無形中大大地增加了學生的課外知識。

    在這一年中我的收獲有喜也有憂,我相信,只有不斷創新和實踐才能有進步,才能不斷完善教育教學,相信在小學英語的春天里,每一個英語老師都會猶如一朵裝扮它的花,百花盛開的日子就在于自己與時俱進,不斷開拓創新。在以后的教學生涯中我還會不斷努力取得更大進步。

    實驗中心小學英語教研組年終報告(篇3)

    我有幸參加了20xx年經開區小學英語青年教師培訓。通過專家的講座和老師的示范課,我學到了很多有效而實用的教學方法,下面談談我學習后的收獲和感想。

    一、要有扎實的基本功

    雖然我們現在教小學,但是我們不能忘了自己的本領,作為英語老師,我們要擁有一口流利的英語和純正的語音語調,上臺展示的老師們的口語都非常棒,這也給我啟示,要經常鍛煉和練習自己的發音了。

    二、研讀課標

    作為一名英語老師,我們要熟悉小學英語課程標準的內容,因為這關系到你的教學目標的設計,崔老師問到,拿到一節課,你是先上網查資料,還是先自己設計教學目標?這個問題問醒了我。如果我們不熟悉課程標準,如何根據教材內容設計出適合的教學目標呢?而這些都建立在你足夠了解每個年齡段的課程標準要求。

    三、備課的思路

    拿到教材我們往往會只關注文字部分,而忽略插圖,其實圖片信息是非常豐富的。而我們近些年的考試也是大量的圖片出現,考查學生的讀圖能力。作為教師,我們要多挖掘圖片背后的信息。還有很重要一點就是聯系本單元的話題與之相關的內容有哪些?學過的?還沒有學到的?這樣,我們可以對學生學過的知識進行整合或者說幫助學生建立支架結構。備文本,備圖片,備教學資源,接下來就是備情感。我們升華出來的情感一定要匹配當下生活,要引出思考。而不是一句口號,離學生的生活太遠,而是要貼近他的生活,這樣他才有感受。這一點也是崔吉娟老師所提到的。我們要真實的課堂,也要真實的感受。

    四、關注細節、用心教學

    本次培訓崔吉娟、馬東方兩位老師都是很樸實的老師,講課很接地氣,兩位老師都用共同的特點就是他們都是用心教學的老師,她們關注課堂上學生的狀態,特別考慮學生的心理感受。會站在學生的角度上去考慮,如果被問到這個問題,我該如何回答?所以,她們的課堂氣氛也是很融洽的與學生間的互動也是很親切的。在聽這兩位老師的點評與示范課中,我能感受到學生是被兩位老師帶入文本中,又跳出來思考一些問題,并通過學生的體驗活動,最后,學生能根據自己的思考,表達出自己的觀點。

    兩位老師身上有太多值得學習的地方,這四天的培訓雖然已經結束了,但是,給我帶來的思考卻才是剛剛的開始。在教育的路上,遇到這么多優秀的前輩,我也不愿落下,多行,多思,在學中悟,在悟中學,愿能遇見更好的自己。

    實驗中心小學英語教研組年終報告(篇4)

    緊張而忙碌的一學期即將結束,回顧這一學期的英語工作,汗水伴隨著收獲,在每位老師的辛勤工作下,和校領導關心,指導下,取得了一些成績,其中也有一些需要改進的地方,下面就這一學期的英語教研工作,做一下回顧和總結。

    一、利用教學常規,規范教學工作。

    全組教師能認真學習和領會教研員下發的《示范教案》、《小學英語備課制度》,《小學英語上課制度》、《小學英語課堂教學基本環節》等,認真鉆研教材,在教學中根據各班學生的實際情況,適當調整,使全體學生的英語水平達到一定的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。結合英語教學的特點,實施每周兩次的早讀制度,切實提高學生的閱讀、會話能力。因此各位教師平時堅持做到:認真對待泛讀,指導學生發準每個音;全面負責,把好語音關。小學英語的教學要求之一就是要打好語音、書寫基礎。各位教師在平時較注重指導正確的書寫,訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡,提高他們的書寫能力。同時,繼續推行聽讀的檢測功能,讓學生在校內、校外都能夠自覺地接觸英語,培養他們對英語的熱愛之情。在備課中,能嚴格按照教研室的要求,進行全英的表格式備課,做到清晰、規范,備過程、備方法、備教材、備學生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語組織教學,并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思,及時總結得失,以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質量,我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,統一單元試卷、習題練習,及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統一,發現問題及時補救,努力做到課課通、單元清。

    二、優化課堂教學,提高師生能力。

    課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞,學生負擔輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學好教學理論,用理論指導實踐,苦練教學基本功,并注意吸收其他老師的寶貴經驗。而且都不滿足已有的英語專業知識,利用課余時間,閱讀英語雜志,參加各種形式的繼續教育,以切實提高自己的英語知識水平。

    興趣是最好的老師。讓學生學好英語,興趣是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優化,情境的創設等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創設和諧的教學氛圍,平等的師生關系,注意讓學生體現最多的成功,將失敗的機會降至最低,盡量讓學生們在英語學習中身心愉快。積極參加業務培訓和英語教研活動,不斷充實自己只要有外出聽課、學習的機會,大家都會積極參加。連續幾年來,學校出資,派出我們英語老師參加暑期省級引智培訓,給我們英語老師機會在外教的一個月純英語氛圍中了解了西方文化、提高了英語聽力和英語的口語表達,夯實了基本功。

    本學期我組已經落實開展“同課異備”活動。提出一個課題,課前大家集體鉆研教材,集體探討教法,接著全組成員分頭去備課;然后集體備課;之后一位老師上課,課中聽課教師認真聽課、思考,課后認真討論教學得失、回顧小結。并形成經驗介紹材料形成資源共享,我組還提倡平時互相聽課,取長補短。在教學中老師們盡量運用英語組織課堂教學。老師們根據自己的特長,充分利用各種教學手段,努力創設英語情景,利用簡筆畫,精心地設計板書,并利用英語卡片直觀教學,這樣既吸引了學生的注意力,又提高了課堂教學效率和學生的學習興趣。老師們根據教材自編一些通俗易懂的chant,讓學生在chant中掌握重點語言知識,這樣學生就不會覺得學習英語是一種負擔,使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。通過這些活動,有力地促進了教師業務能力的提高。

    三、緊抓學科質量,提高全面素質。

    我組教師始終把學科質量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學外,加強提優補差工作,尤其加大對差生的輔導力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,一定程度上使差生縮小了與其他學生的差距,提高整體水平。同時,還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優勝小組”的評比活動,從學生的上課、作業、英語能力等方面加以評分,極大地激發了學生學習英語的興趣,提高了學習效果。還積極配合教導處開展好每學期一次的“南苑校園文化藝術節”英語學科的書寫、默寫、朗讀和辨音等比賽,提高了學生整體素質。積極遵守區教研室和學校的規定,做好對學生口語的檢測工作,提高口頭表達能力,為今后的英語交際打下良好的基礎。

    以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧,當然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,這就需要領導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導,也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進的動力,在今后的歲月里,我們英語組也必將再接再厲,兢兢業業,在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新,使我校英語教學工作更為出色!

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    英語教學小學高年級老師年度總結精選4篇


    光陰如梭,人生即將翻開新的一年的篇章。為了讓上司和其它部門更全面地評估,現在我們就要開始準備崗位的年度總結材料,通過這次年終總結我們就能看到自己還有哪些需要學習的,那么怎么總結自己崗位的工作呢?以下是欄目小編收集整理的“英語教學小學高年級老師年度總結”,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!

    英語教學小學高年級老師年度總結 篇1

    生命是永恒不斷的創造,因為在它內部蘊含著過剩的精力,它不斷流溢,越出時間和空間的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表現的形式表現出來。

    2016年3月21日,懷著期盼和喜悅的心情,我來到了xx市第二小學,在五年級5班開始了我為期一個月的教育實習生活。這樣的生活緊張而又忙碌,但充實并快樂著,盡管每天早出晚歸,時刻為教學和帶班費盡心思,卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂。聽著學生們向自己敬禮并打招呼--“劉老師好!”的時候,心里有種說不出的喜悅,頓時感覺自己好幸福。不管是指導老師的課還是其他年級英語老師的課,都給我留下了深刻的印象,讓我學到了很多實際的技巧和方法。五年級英語教學指導老師劉曉薇老師是一位很有經驗的英語老師,她給學生們講課時那和藹可親的樣子以及她的微笑深深地感染了我,她教會了我很多書本上學不到的東西:在教學中付出的努力以及當中的感慨得失,是難以一一道出的;只有親身經歷過,才會有屬于自己的深刻體會,這些體會將會成為我人生中一筆十分寶貴的財富。

    愉快而又艱辛的實習工作結束了,在這一個月的實習期里,我順利完成了從學生到教師的角色轉換。在這一個月的時間里,在教案的準備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高。一個月的時間,令我感受頗多。

    現將實習情況總結如下:

    一、聽課

    在實習的一周后我開始去聽課,在聽課過程中,我發現每個聽課的老師都很認真地做筆記,我作為一個實習生就更應該認真去學習。聽了一節課,我認認真真的記下了授課老師所講的內容,并且認真地對老師講課的各個環節進行了思考評價,寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經歷,但是都沒有認認真真地去思考分析,現在才發現,原來從一節課中我可以學到如此多的東西,無論是對教材的處理,還是教學方法,或是與學生的溝通等等,都讓我受益匪淺。從每節課中,我都總結出經驗,并將其轉化成自己的知識,無論這節課上得好還是欠佳,都有值得我去學習的地方。

    二、上課

    相信每個新任教師的第一節課都是很緊張的,我也不例外。在上課前,我不斷地看教材及自己已準備好的教案,生怕自己上課時會忘詞,又不斷地檢查上課時要用的教學用具,反復地進行試驗。終于,我走上了講臺,開始了我的第一節課,通過書本上的圖畫和文字引導學生進行思考討論,并得出正確的結論,希望通過這一方法能讓學生對知識有更加深刻的了解,并能記得更牢固。在開始,我的緊張導致在教學時經常丟三落四的,不過學生們都很配合我,很活躍地回答我提出的問題,我也慢慢地鎮靜下來了,按照我的計劃順利地開展我的課堂。就這樣,在愉快的氣氛中,我順利地結束了我的第一節課。在課后,我馬上找指導老師劉老師進行討論。老師首先肯定了我的教學方法,這讓我很高興;同時,老師也給出了很多中肯的意見,提出了我在上課過程中的一些失誤和不足,還有一些要注意的地方。老師的意見和建議讓我能馬上調整講課的思路,及時修改教案,更加完善自己的教學。而我在上完每節課后,都會進行反思,思考自己哪些地方做的好,哪些地方做得不足,并且一一記錄下來,為以后上課作參考。

    三、班主任工作

    第一次當班主任,我很多東西都不知道怎么去做。我的指導老師王老師給了我很大的幫助,教會了我很多東西。五年級5班的學生是一群熱情的孩子,在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學生熟悉起來了,就在一周后,我已經基本上能把我們班學生的名字記住了,因為他們每個人都很有特色。我作為實習班主任,主要的工作就是:早上七點五十分到班,去監督他們早讀,在上課期間,有時候要走到班上去巡視上課的情況;可以說,作為一個班主任,就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學生身上,而且還要時刻注意學生的學習和生活上的問題,主動去引導學生和與學生交流,以便能更好的了解他們的學習情況和學習時所存在的問題。

    四、關于教研活動

    小學英語教學的主要目的:興趣第一,聽、說領先,讀寫跟上。開始學習英語時應該從聽懂就做和學說英語句子開始,然后再學著認詞、寫句子等。誰能使小學生始終保持學英語的濃厚興趣,并能讓學生把所學到的簡單英語運用到課內、外進行交際、交流思想他就是教學專家!為使每位實習教師都很好把握教學的主要目的,我所在的小學英語教育實習團隊積極開展了多種形式的教學教研活動:如通過聽課、評課,尤其是指導老師到各校上示范課等形式,使青年教師在如何組織小學英語課堂教學,如何應變小學英語課堂教學,以及如何調控小學英語課堂教學上都有了一個新的認識與提高。

    五、收獲與體會

    教師的光榮。實習之前,我一向認為做一名老師很簡單,特別是英語老師,但通過這次實習,我不僅嘗到了教師的辛苦,更多地感受到了當教師的樂趣和光榮。在我離開實習學校之前,聽取學生意見和建議讓我能馬上調整講課的思路,及時修改教案,更加完善自己的教學。而我在上完每節課后,都會進行反思,思考自己哪些地方做的好,哪些地方做得不足,并且一一記錄下來,為以后上課作參考。在我離開實習學校之前,在和學生說我實習工作快結束時,學生都叫我不要走,難依難舍。這對于我是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認識:與學生在一起,生活更多的是在于充實。

    英語教學小學高年級老師年度總結 篇2

    我有幸參加了20xx年經開區小學英語青年教師培訓。通過專家的講座和老師的示范課,我學到了很多有效而實用的教學方法,下面談談我學習后的收獲和感想。

    一、要有扎實的基本功

    雖然我們現在教小學,但是我們不能忘了自己的本領,作為英語老師,我們要擁有一口流利的英語和純正的語音語調,上臺展示的老師們的口語都非常棒,這也給我啟示,要經常鍛煉和練習自己的發音了。

    二、研讀課標

    作為一名英語老師,我們要熟悉小學英語課程標準的內容,因為這關系到你的教學目標的設計,崔老師問到,拿到一節課,你是先上網查資料,還是先自己設計教學目標?這個問題問醒了我。如果我們不熟悉課程標準,如何根據教材內容設計出適合的教學目標呢?而這些都建立在你足夠了解每個年齡段的課程標準要求。

    三、備課的思路

    拿到教材我們往往會只關注文字部分,而忽略插圖,其實圖片信息是非常豐富的。而我們近些年的考試也是大量的圖片出現,考查學生的讀圖能力。作為教師,我們要多挖掘圖片背后的信息。還有很重要一點就是聯系本單元的話題與之相關的內容有哪些?學過的?還沒有學到的?這樣,我們可以對學生學過的知識進行整合或者說幫助學生建立支架結構。備文本,備圖片,備教學資源,接下來就是備情感。我們升華出來的情感一定要匹配當下生活,要引出思考。而不是一句口號,離學生的生活太遠,而是要貼近他的生活,這樣他才有感受。這一點也是崔吉娟老師所提到的。我們要真實的課堂,也要真實的感受。

    四、關注細節、用心教學

    本次培訓崔吉娟、馬東方兩位老師都是很樸實的老師,講課很接地氣,兩位老師都用共同的特點就是他們都是用心教學的老師,她們關注課堂上學生的狀態,特別考慮學生的心理感受。會站在學生的角度上去考慮,如果被問到這個問題,我該如何回答?所以,她們的課堂氣氛也是很融洽的與學生間的互動也是很親切的。在聽這兩位老師的點評與示范課中,我能感受到學生是被兩位老師帶入文本中,又跳出來思考一些問題,并通過學生的體驗活動,最后,學生能根據自己的思考,表達出自己的觀點。

    兩位老師身上有太多值得學習的地方,這四天的培訓雖然已經結束了,但是,給我帶來的思考卻才是剛剛的開始。在教育的路上,遇到這么多優秀的前輩,我也不愿落下,多行,多思,在學中悟,在悟中學,愿能遇見更好的自己。

    英語教學小學高年級老師年度總結 篇3

    本學年,在校各級領導和各任課老師的合作與幫助下,我在班級管理和教學任務的完成下都取得了滿意的結果,現將本人一學年的工作總結如下:

    作為一名教育工作者,我始終把"學高為師,身正為范"作為自己的教育理念。因此,在不斷提高自己的專業素養的同時,不斷充實,提高自己的精神殿堂,在學習并與大家的交流中,我從工作中真正感受到了付出與收獲的快樂與滿足。同時,在教學中,我也一直把育人作為教育的首要任務,而此時言傳身教就更顯得重要。另外,我會認真把握每次班會和家長會中與孩子們和家長交流的機會,讓他們能真正的感受到,我是為了每一個孩子的前途和利益而在努力著,從而讓家長能更好的配合我的工作,而孩子們也會"親其師信其道"。

    作為一名班主任,我能克服一切生活上的困難,早到遲走,時刻讓孩子有一種責任感,緊迫感和安全感。對于學校的各項活動也能積極參加。

    作為一名數學教師,我也深知孩子們對于數學作業的無奈和恐懼,因此,本學年,我繼續貫徹并落實好課前預習的有效性。因為有了預習,孩子們的聽課有了針對性,聽課效果就大大提高,相應的,課堂不但容量增大了,也有機會進行隨堂測試,孩子們也真正體會到了學會后的滿足與快樂,學習積極性也大大提高。而本學期期中考試我所帶的九班和十班的數學成績也雙雙名列年級第三,比起初一時的十名以后,我的做法是值得肯定的!

    當然,隨著時代的發展,我將會面臨更多的問題和挑戰,但我堅信,無論時代怎么變,只要我有一顆為學生的心,我的工作將會越干越順利!

    匆匆忙忙,有是一個學年的遠去,孩子們在這一學期結束,就要從初一升入初二了。初二學生們要面對生地會考這一道考驗,在下一學年的人物會更加繁重,因為增加了新的課程,所以學習時間也會更加緊迫。我身為英語教師,我深深地認識到,我必須對我初一這一年的教學情況進行工作總結,發現我在這一學年中的優點和不足,整理好行囊,才能夠跟好地在緊迫地環境下做好初二的教學任務。一下就是我這一學年擔任英語老師的工作總結:

    一、穩步教學,達成目標

    xx中學面對全縣市區小學招生,所以在學校里面有來自不同小學的學生,有教學環境好的私立小學,有市區教育水平高的。公立小學,有來自教育設施欠發展的象征小學,還有從沿海教育水平高的城市回來讀書的學生,所以英語的水平不一樣,所以初一老師很難掌握教學設計的深淺。而作為一名英語老師,在這我就肩負著更大地壓力,有些鄉鎮學校因為教學設施的限制沒有很好的開展英語教學,學生英語基礎較差,有的教育設施好的學會說呢過英語基礎就掌握比較好,走在了前面,所以就有這么一個差距存在。我身為一名初一的老師就是要做到縮短這個差距,并且穩步前進。

    所以在初一的第一個學期,我就是在教學大綱要求的范圍內,更加注重基礎的教學,給保證給基礎較差的學生打好基礎的同時,還不能讓基礎好的學生不進步,所以我在教學中慢慢摸索,掌握住了一個平衡點,既要講授新課,又要注重講課速度不宜過快。但差距畢竟是存在的,所以我在這一學期中,經常在空閑時間給孩子們進行無償補課,比如第七節課的自習課時間,以及英語早讀課等等。

    經過我的努力,在第一學期期末,學生們的基礎都漸漸跟了上來,差距在不斷縮小。所以在初一的第二個學期迅速發力,在課綱范圍內盡可能擴展知識點,既注重知識掌握,又注重英語口語能力。所以在第二學期的初一年紀英語口語比賽中我班學生奪得了第二名的優秀成績,這還是一名從鄉鎮小學升上來的孩子。

    二、循序漸進,張弛有度

    初一這一學年已經結束,我圓滿地完成了課綱的要求以及學校的任務,英語期末考試平均分,從第一學一學期的65。5升到了本學期的85。7,位居全年級二,僅次于第一的92。1。

    考慮到我班學生們的英語基礎以及跟上來,所以在下學期我會在規定教學的范圍內,盡可能地幫助學生們掌握更多的英語知識。所以現在我已經訂閱了下一學的一個出名的英語報紙,那上面是比較到的一個英語題目報紙,我會在上面找一些重要的知識點來考學生。

    在一個就是因為初二有生地會考,學生們的學習任務會更加重,所以我會適當地讓學生們輕松學習,我會利用各種活動來讓同學們學習英語,比如英語童話故事演繹,通過全英文表演來學習英語,既可以學習英語,還可以增加課堂趣味性,讓學生們能夠放松自己,更加接受英語學習。

    在新的一學年里面,我會繼續努力,不會辜負學校與家長的信任。

    英語教學小學高年級老師年度總結 篇4

    伴隨著課程改革的滾滾浪潮,又一個緊張而充實的學期接近了尾聲?;仡櫛緦W期,我們中學教研組在上級領導的關懷支持下,在學校領導的指導下又取得了一定的成績,為在今后的工作中更好地做到查漏補缺,特把本學期的英語教研工作總結如下:

    一、加強教師培訓,大面積提高老師們的教學水平

    本學期,我們加強了教師培訓力度,使老師們對英語教學的理論支撐有了更加詳實的認識,對課堂教學有了自己獨特的見解,對各種課型的教學模式有了全面的把握。首先,進行了單元整體推進課型的培訓。

    二 、加強教學研討,提高課堂效率

    本學期,我們積極構建了教研制度。每周三下午集中針對教學中的問題進行研討,不定期組織老師進行集體備課、聽課磨課、教學問題探索等。這樣集中加分散的形式,貼合了老師們的教學實際深受老師們的好評。

    三、定期檢查教學常規,狠抓教學質量

    英語組根據學校工作計劃,結合英語組學科特點,規范制定了年組作業批改種類和形式,以及檢查辦法。檢查時任務明確,制定出比較公正、規范的檢查方案。查看仔細,優點、不足記錄十分詳盡。英語作業批改種類多,任務繁重,但全體英語老師都做到統一進度,科學合理布置作業,批改及時,認真、規范,書寫工整,特點突出。

    四、個人發展方面

    各位英語老師積極班級縣級市級省級的有關英語及其他的教育教學培訓,組長周xx老師今年參加初三復習會議并在xx中九年二班開了一節縣級公開課,并在今年的高級評審通過了最后一關,晉升為高級英語教師。王x與王xx老師積極參加了縣級優質課評選說課比賽,xx老師都取得了好成績。

    在我們的工作中也還存在許多不足,例如極個別老師在教學觀念方面還是不能做到與時俱進,改變自己的教學思路;不能做到相信學生,放手讓學生去做,“滿堂灌”、“一言堂”現象還時有存在,這將是我們下學期將要特別努力的地方,相信在我們英語教研組成員的共同努力下,我們學校的英語教學一定會獲得更加長足的發展!

    實驗小學英語助理老師年度總結4篇


    時光如電一般的飛馳,轉眼間一年的工作已經結束,但這段時間非常的難忘,點點滴滴歷歷在目。想必您已經將本年度的崗位工作總結納入重點的計劃安排了,只好很好地復盤上一年工作,才能對未來發展進行客觀預期。一篇優秀的崗位年度工作總結是怎么樣的呢?考慮到你的需要,欄目小編特地編輯了“實驗小學英語助理老師年度總結”,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁。

    實驗小學英語助理老師年度總結(篇1)

    作為一個剛畢業工作的年輕老師,我在這個學年做過小學英語老師。自加入工作以來,我在緊張而充實的工作環境和狀態下,成功地完成了與學校的所有工作?,F在,我將這個學年的工作總結如下:

    一、學科教育和教學

    以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質量。我特別注意在課堂上調動學生學習英語的積極性和主動性。我經常進行小組比賽。通過給小組加分和使用表揚鼓勵等教學方法,我靈活運用了游戲法、情境教學法、交際法、直觀法等教學方法。并介紹有趣的東西如英語兒歌、繞口令、童謠等。走進課堂,將英語語言知識與英語語言技能訓練有機地結合起來,吸引學生的注意力,培養他們的學習興趣。

    開展兩人小組互助活動,提高班級成績合格率。在課堂教學中,課堂上的自學或討論活動大多是兩人一組進行的,每組一般有一名優生。這樣一來,在優生的幫助下,小組中的中低年級學生普遍可以認真自覺地參與閱讀或討論活動,這樣這些中低年級學生也可以提高對這些學習活動的參與度。我還組織組間比賽,通過獎勵的方式鼓勵進步明顯的組。因此,學生對活動的熱情會更高,群體之間的競爭也會更激烈,學生的進步也會更快。

    狠抓課堂套路的落實。每節課開始前,我更注重對學生課堂套路的訓練和檢查。如果上課前沒有按照我的要求做好準備,我一般不會急著開始上課。我寧愿不上課,也不愿先落實課堂套路,從而進一步提高課堂教學質量。

    二、校本研究工作

    注重日常教學常規的鞏固和提高。認真完成學習任務,每次講課后做好記錄。學會思考教育問題,積極將先進的教育理念轉化為教師行為等。并從反思中提高教學研究水平。每次公開課后,記下教學實踐中發現的問題和有價值的東西,享受成功,彌補不足。通過總結經驗完善自己。

    堅持寫教育教學論文。認真讀一本關于教育的書,及時反思。認真參加各學校的教研活動和“小組學習討論”活動,并在具體的教學實踐中嘗試培訓和學習收益,從而逐步提高自己的教學水平,找到適合本地和自身發展的途徑,努力逐步形成自己的教學特色。利用信息技術輔助教學,充分利用網絡優勢,積極參與網上討論。

    三、輔導和指導工作

    一群師徒結對活動,是青年教師提升鍛煉的大舞臺。作為一名學徒,我珍惜這次學習的機會,并為有一名高級大師而感到高興。在這次活動中,從認真備課到大師修改,再到課堂上與孩子交流互動,從師生聽課評課到教研組,雖然每次都有不足,但大師的指點讓我收獲頗多,進一步激發了我改善教育教學的欲望。我已經意識到,光有激情不足以成為一名優秀的人民教師。我要時刻反思自己,不斷思考創新,不斷加強專業學習,勤于學習,勤于提問,不斷更新和探索教學方法,在學習中提升自己。

    實驗小學英語助理老師年度總結(篇2)

    本學期,按照《樂從鎮教育教學研究中心工作方案》指導思想,小學英語教研員認真履行服務、研究、指導的職責,積極探索教學改革的新思路、新方法和新模式,深化課堂教學改革,大力開展課題研究,圍繞提高課堂教學實效性、提升小學英語教師隊伍的素質和水平、以課題研究促發展、促成長等幾方面具體做好教學和教研工作。具體工作總結如下:

    一、引導教師轉變教學觀念

    轉變教學觀念是第一位。本學期,為了突破我鎮中小學英語教學的困境,全面提高英語教學質量,鎮教育局專門舉辦了主題為《英語之痛--學科教學質量瓶頸的突破》第二期校長沙龍活動。作為小學英語教研員,我撰寫了題為《痛則不通變則通 通則達》校長論壇材料,較為客觀地分析英語之痛所在,并從“幫助教師轉變理念,尋找課堂幸福感”、“幫助教師變為導師,變為組織者,變為合作者”、“幫助教師轉變教學模式”三個方面闡述如何治“痛”,提升課堂教學質量;英語沙龍活動后,擬寫了《樂從鎮小學英語教學指導意見》,參加由鎮教育局舉辦的樂從鎮英語教學調研會議,就小學英語教學現狀與困惑提出意見與建議。

    二、統籌規劃課題組,組織有效教研,全面提高教學質量

    按研究主題的不同,小學英語學科下設語音教學、詞匯教學、閱讀教學、小組合作學習和教學策略共5類課題,成立了13個課題組,基本上做到每校一個課題或主題研究。為了推廣研究成果、實現資源共享,小學英語學科于本學期共組織了4次教學研討活動。

    11月6日,小學英語科在樂從小學開展主題為《有效利用閱讀材料,提高學生初步英語寫作能力》英語閱讀教學研究活動,活動由樂從小學蔡璇和張春玉兩位老師上公開課,廣東省教育研究院教研室英語教研員郭植梅老師評課,并指導小學閱讀教學工作;

    11月22日,小學英語科在紅棉小學開展鎮小學英語語音教學研究活動。作為鎮教育教學研究中心重點課題,本次活動的主題是:研討phonics 課堂教學模式。本次活動首先由紅棉小學黃玉娟老師給大家上一節四年級的語音研討課。之后,鎮教育教學研究中心特邀順德區自然拼讀法顧問嘉賓黃艷珠為老師們詳細講解何為Phonics 教學法,如何在教學中教學Phonics, Phonics 教學法的課堂模式及在平常教學中需要注意的地方。通過本次活動,老師們對Phonics 教學法有了初步的認識,并認識到語音教學在平常教學中的重要性。讓更多的老師能第一時間接觸到英國的語音教學的最新方法,帶給老師們更多的教學思考。

    12月5日,鎮小學英語課堂教學研討活動暨羅沙小學實施高效課堂改革研討交流活動在羅沙小學舉行。小學英語小組合作學習教學的研究與實踐也是鎮研究中心重點課題之一。鎮教育局教育管理股股長周存輝特級教師、鎮小學教育教學研究中心英語課題組主要成員、鎮小學英語教師參加了活動。本次活動,還特邀了廣東省教育研究院教學教材研究室英語教研員郭植梅老師就小學英語閱讀教學作指導?;顒佑蓛刹糠纸M成:

    一、羅沙小學“六環三學”生命課堂教學模式的現場課,由梁少芬、李小燕老師執教,分別上了一節六年級和五年級的閱讀課。

    二、郭植梅研究員對兩節課進行點評和進行小學英語閱讀教學的講座。郭老師肯定了我?!傲h三學”的教學模式和孩子們在這種模式下所表現出的學習能力,同時就“發現問題”和“順學導思”提出了其個人的見解。在講座中,郭老師就小學英語閱讀教學提出了寶貴的建議,如:小學英語閱讀要加大信息的輸入量;教師要加強學生閱讀能力、朗讀的語音語調和語感的培養等。

    12月19日下午,勞村小學舉辦英語課題實驗中期研討活動。勞村小學劉春梅老師展示了一節四年級單詞教學課,課后但煉老師就這節課進行了點評并做了《以詞源學和詞匯學為基礎的詞匯輸入》的講座,但煉老師從英美、中港學生詞匯量的比較、英語語言發展史方面提出現代英語教育應該給學生正確、足量、貼近生活的語言輸入;鎮小學教研員也在此次活動中小結了目前樂從鎮小學英語教育的現狀和未來小學英語教育工作走向。

    這四個活動分別從語音、詞匯、語篇、教學模式四個方面開展教學研究。每一次活動,大部分的學校都能按時提交活動心得。每一個活動都是不同類型的教師專業培訓;每一個活動都是一次分享;每一次活動都有不同的亮點;每一次的活動都能觸動了教師的心靈,或多或少、或慢或快,小學英語教師在專業提升的道路上前向。

    三、開展青年教師培訓,促青年教師的成長

    20xx年11月28日,小學英語科組織了小學英語青年教師培訓活動。主題為如何有效地使用英語情景圖開展教學?;顒佑汕嗄杲處煼窒砭唧w情景圖教學心得和教研員作“情景圖在小學英語教學中的應用”的微型講座。分享與進步是小學英語青年老師培訓活動的主旋律?;顒尤〉昧祟A期效果。

    四、分析問題,明確方向,展望新學期

    分析多次活動,小學英語教學存在著課堂語言輸入量過少、閱讀教學策略單一,忽視學生英語語音語調的培訓、違背語言教學規律等問題。全面開展小學英語老師隊伍建設,提升小學英語教師專業素養將成為新學期教研的重點。

    最后,愿小學英語教師共同努力,腳踏實地地提升課堂教學水平,實現突破。不足之處,請領導指正。

    實驗小學英語助理老師年度總結(篇3)

    XX-XX學年度上學期小學教學視導總結

    今年的教育局教研室的教學視導活動中,我有幸再次隨教研室的領導來到孫伯,作為一線的英語教師,在孫伯的中心小學和北欒小學,都看到了一些值得學習的地方,現總結如下。

    記得去年也是一個雪后的天氣,我曾隨著教研室的領導來到孫伯,分別去了東塢和劉莊兩個小學,給我留下了很深的印象。在東塢聽的那節張老師上的語文課(那所學校只有一二年級,沒有開設英語課)至今讓我記憶猶新,老師以一曲優美的口琴獨奏開始了新課,精美的簡筆畫把整個教學過程呈現在了黑板上。整堂課既有知識的學習,又有道理的講述,給人以美的享受,當時我就感嘆在鄉村的學校中,真是臥虎藏龍。下午在劉村聽了一位老教師的英語課,盡管孫老師已經50多歲,坦率的講他的發音不是很標準,普通話也不是很漂亮,但他能較好的適應課改的需要,適時整合教材,把競賽,小組活動,chant等形式運用的恰到好處,學生雖然不多,可整堂課很充實,不失為一節好課。當我回到我們學校,我把我聽到的、看到的都和我們英語組的老師進行了探討,我們應當珍惜現有的教學環境,更好的搞好我們的教學。

    今年再次來到孫伯,我本來是帶著很大的期待,知道要聽年輕的專業英語教師的課,我感覺同去年相比會有不一樣的收獲吧。上午在中心小學聽了一位年輕老師的英語課,感覺有點失望,整節課沒有什么亮點,除了讀就是背,有些知識學生已經掌握的很好了,還要反復的讀,實際上學生已經都背下來了。多媒體課件做的雖然還可以,[]但運用的不好,只是走了一下過場,沒有發揮其應有的價值。下午去了北欒小學,應該說那位老師的素質不錯,發音挺標準的,基本功也不錯,英語書法很好??墒撬险n就太有意思了,從一開始打開多媒體,就放的一節英語課,20多分鐘過去了,值得人家上完課,他才領讀單詞,背誦對話,不知這節課是聽的他的還是聽的人家的。

    通過他們兩個的課,我感覺鄉鎮上的教師應該是聽課的機會不多,本鄉鎮互相教研的也不多,中心小學還能有幾個教師,像北欒小學就只有一位英語老師,缺乏互相交流提高的機會。再想我們師范附小,現在教英語的專職教師就有10多位,還有一些英語專業畢業不教英語的,我們有這樣的好的教研環境,年輕教師也都能很快的成長?;氐綄W校,我把我的想法,和我們的年輕教師分享,鼓勵他們珍惜現有的環境,不斷充實自己,使自己不斷提高,把握機會,取得更大的成功。在教研室來我們學校視導的時候,我校范華老師上了一節復習課,感覺非常成功。其實在教研室視導前范老師曾經上了一節復習課,由于以前我校的五環跟進教研活動都是上新授課,那節課上的不是很好,經過老師們的互相交流,共同探討復習課的上法,才在視導的時候取得成功的。

    這次隨教研室視導,讓我對我們教師的教學有了進一步的了解,對指導我們學校的年輕教師,扎實本職工作,使她們快速成長,起到很好的促進作用,再次感謝領導對我的信任,給了我這次提高自己思想認識的機會。

    實驗小學英語助理老師年度總結(篇4)

    不知不覺間,這一年度的工作又一次過去了。作為一名xxx小學的英語教師,在這段時間的工作中,我的見識,我的經驗,也因為一些事情和機會有了不少的提升。

    所謂教師,在教導學生之前,自己就一定要有所收獲。在回顧了自己這段時間的工作情況后,我對這一年來自己的情況作了總結如下:

    一、這一年來的重要體會

    這一年來,我體會到了許多的事情,其中有不少都讓我有了全新的體會和收獲。其中,也有那么幾件讓我記憶深刻的事情。

    首先,是上個學期初期的網絡授課。盡管是環境要求,但是突然面對這么大的轉變,著實讓我感到非常的不適應。但是我也明白,這是為了學生,是為了我們的教育事業!為此,我克服了自己的不適應,努力的在自己并不擅長的方向發展了自己的能力。盡管一路跌跌撞撞,但我還是順利的度過了這次的難管。

    在這次的事件中,我學會了利用網絡授課的方法,還更深入了了解了同學們生活的一方面。而且在這次事情之后,我并沒有讓這次的經驗白費。在平常假期的時候,我也經常利用相似的方式去指點學生,大大的提高了和學生間的交流。

    其次,就是在暑假期間的培訓。在這次培訓中,我加深了對自己課堂的了解,并積極的做出了改進。通過學習和體會,我不僅在培訓中提高了自己的授課能力,還提高了對學生的交流能力。這些能力都極大的提高了我的課堂效率,并在之后的工作中幫助我提高了同學們的英語成績。

    二、工作總結

    這一年來,作為小學的英語老師,我一直致力于提高學生對英語的興趣。這一年來,我不僅僅在課堂上努力的激發同學們對英語的愛好。而且在平常的生活中,也加強了和同學們用英語的交流。再加上在幾次家訪以及家長會中與家長們的交流溝通,得到了家長們大力的支持。

    就目前的情況來說,我們班級的學生已經對英語產生了濃厚的興趣,并且在英語的學習上突飛猛進!相信繼續堅持下去,我們xxx班的英語學習會更加的出色!

    三、個人總結

    經過了這一年的工作,我深深的感受到了一個道理?!皩ΥW的教學,我們不能僅僅去引導,更要嘗試去融入到學生當中?!毕嘈旁谖磥?,我能將工作完成的更加出色!

    實驗小學數學老師各年級年終總結500字精選(4篇)


    一轉眼,今年的工作即將結束了。猛然回首,又到了我們對過往一年進行崗位年度工作總結的時候,能夠讓自己回首這段非常有意義的時光時,心中感慨萬千。怎么才能把這一篇崗位年度工作總結寫好呢?推薦你看看以下的實驗小學數學老師各年級年終總結500字,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!

    實驗小學數學老師各年級年終總結500字【篇1】

    本學期我擔任五年級的數學教學工作。一學期來,我自始至終以認真、嚴謹的教學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作;并認真執行學校教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學結合起來,進取探索,樂于教學。為了更好的總結經驗和教訓,推動今后的教學工作,再上新的臺階,現將本學期教學工作總結如下:

    一、取得成績

    1、認真備課,不但備學生并且備教材教法,根據教材資料及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真備好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教后小記。

    2、加強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化、條理化、情感化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。進取實施高效課堂管理,異常注意調動學生的進取性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得簡便,學得愉快;注意精講精練。

    3、認真批改作業,布置作業做到精練,有針對性和層次性,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析學生的作業情景,將他們在作業過程出現的問題作好批改記錄,分類總結,進行評講,并針對有關情景及時改善教學方法,做到有的放矢。

    4、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不一樣層次的學生進行相應的輔導,以滿足不一樣層次的學生的需求。同時加大了后進生的輔導力度,后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,異常注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得簡便,提高也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

    5、經過師生的共同努力,全班的數學成績喲了較大的提高,在期末統考中,數學科人均分58.64分,較上年度統考成績提高了14分。本班學生的數學總體成績差異很大,并出現“兩頭尖”的現象。這次統考中,最高分90分,最低分27分,最低分和最低分相差62分。

    二、本學期教學改善措施

    1、狠抓學風,由于本班大部分學生的基礎差,上課的時候僅有少部分學生比較認真,能專心聽講,課后也能認真完成作業。但大部分學生由于基礎差對學習提不起興趣。學習態度不夠認真。還有個別的學生,學習上存在的問題不敢問教師,這樣就影響了學習的信心。為此,找他們了解原因很重要,有些是不感興趣,有些是沒有努力去學,有些是存在某個知識的段層,跟不上就放棄了等等。這樣的情景要跟他們多次交流,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫忙他們,找出適合他們自我的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自我信心,并且要在平時多練,多問幾個為什么。同時,一有提高,即使很小,也要及時地表揚他們,養成勤學苦練的習慣,構成良好的學風。

    2、課堂上注重培養學生的抽象概括本事,分析綜合本事,和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發展學生數學本事,經過讓學生多了解數學知識的來源和用途,培養學生良好的行為。

    3、進取參加教研活動,并能經常聽各教師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自我教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、簡便、認真的形象去應對學生。

    4、在總結成績的同時,要不斷反思教學,將公開課、優質課上的精華延伸運用于日常教學實踐,把仍在困惑著我們的許多問題,重新認識。努力處理好數學教學與現實生活的聯系,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養學生應用數學的意識和本事。

    5、把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價,既關注學生數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。要抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清。更要關注學生已經掌握了什么,獲得了那些提高,具備了什么本事。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心,提高學生學習數學的興趣,促進學生的發展。

    三、存在的問題和今后的打算

    1、全班學生在學習上存在偏科的現象,大部分學生對語文科有著濃厚的興趣,而對數學學科索然寡味,沒有自覺學習數學。

    2、整體學生的數學基礎知識較薄弱,計算本事差。大部分學生不會利用數學知識解答實際問題,缺乏數學邏輯性、牽引性、層次性、深度和廣度性;全班有一半的學生的計算本事差,小數四則運算本事很差,更有甚者,對整數的四則運算計算有誤。

    3、教師的教學方法和措施需要改善。我初次接觸新教材,對小學數學新教材結構不熟悉,缺乏對新教材小學數學的知識連貫性,結構性。在今后教學中,加強學習數學新理念,改變傳統教法,在教中學,學中教,加強培養學生的計算本事,分析本事,理解本事。

    以上是我對本學期教學工作的總結,總體來說,取得的成績還不夢想,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自我,努力工作,發揚優點,改正缺點。同時也相信自我今后的教學工作會做得更好。

    實驗小學數學老師各年級年終總結500字【篇2】

    轉眼間又到學期末,習慣上人們總要在這個時候把整個學期的工作想一想,總結一下,這樣對一學期的辛勞有個交代,也為下一學期的開始做個準備。盤點這一學期的教學工作,可以說緊張忙碌而收獲多多?,F將這一學期的工作總結一下,以便總結經驗,找出不足,完善提高。

    興趣是最好的老師,是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件。所以在數學課中我注重激發學生的學習興趣 。二年級小學生年齡還比較小,注意力容易分散。要改變這種現象,必須使小學生對數學課產生濃厚的興趣,有了對學習的興趣,他們就能全身心地投入學習中。那么,怎樣才能使使他們產生學習的興趣呢?我在講新課的時候盡量和學生建立平等的地位,像朋友一樣討論教學內容,走進他們的心里,使他們消除心理障礙和壓力,使“要我學”轉變成為“我要學”。在練習課上,還利用多種多樣的練習形式完成練習??梢哉埻瑢W當小老師來判斷其他同學的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品,這樣促進學生的興趣和自信心。

    為了讓學生對學習感興趣我在學習的過程中還設計了一些符合小學生年齡特點的實踐活動。二年級學生掌握的數學知識不算多,接觸社會的范圍也比較窄。因此,根據學生的實際情況設計出“有多高”的活動形式。讓學生通過測量自己的身高,加深對長度單位的理解。在舉行這個活動的時候,同學自己互相量身高,互相看,提高了他們的實踐能力。

    在重視學生掌握數學基礎知識的同時,注重發展他們的智力,培養他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如在每節課當中我都會給學生穿插著講解一些奧數方面的知識,還會給他們介紹一些生活當中的數學,讓他們覺得數學的學習更輕松一些,在學習任務比較輕松的時候我還會給學生介紹一些世界之最,找一些關于這方面的圖片材料之類的知識,學生們都非常的感興趣,從而熱愛數學課堂。

    在數學課中巧妙滲透環保教育,讓學生養成關心環保的好習慣。在教育過程中,出現一些應用題,如書本第18的例3:“學有30張彩色紙,做紙花用去11張,做小旗用去9張,還剩多少張?”在完成書本知識的教育外,還應該教育學生做完紙花后的紙千萬不能亂丟,應養成講衛生,保護環境的良好習慣,知道良好的行為習慣應從小培養。

    作為一個老師,在工作中肯定存在著很多的不足之處,一切還在探索當中。展望未來,爭取通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上新的臺階。

    實驗小學數學老師各年級年終總結500字【篇3】

    一、指導思想

    認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞一切為了學生的發展的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數學教學質量為重點,教研活動繼續以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐反饋調整再實踐為基本模式,深入常態課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

    二、主要工作思路:

    本學期繼續加強學習《數學課程標準》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優化集體備課制度,發揮集體的作用。繼續加大對小學數學教師的備課、上課,作業布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規管理。

    三、主要工作與措施

    (一)、做好常規性的工作、規范教師的業務水平。

    1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。

    2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態和個體差異,提倡自主學習、合作探究的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。

    3、作業的布置、批改:作業布置要適量,每節課要有一次作業,作業形式要多樣化,作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規范。

    4、輔導:繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業批改記錄的記載。

    5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式,評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

    6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于15節,要邊聽邊思,及時評注。實施推門聽課制度。

    (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

    1、根據學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規和教研組工作。

    2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

    3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。

    4、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發言,切實提高教學效率,繼續深化我校數學教研之風。

    5、根據學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

    (四)、具體安排

    二月份

    1教師認真組織檢查學生的寒假作業。

    2、中心組織了全體教師進行高校課堂的研討活動。

    3、領導進行課堂現狀調查。

    4、各任課教師制定教學工作計劃。

    5、教研組長制定教研組工作計劃。

    三月份

    1、評選優秀教學設計。

    2、領導深入課堂聽課、檢查、指導。

    3、組織高校課堂專題講座。

    4、教學能手上示范課。

    四月份

    1、組織教師進行計算機技能培訓。

    2、組織同課異構的活動(四年級數學)

    3、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。

    4、組織期中教學質量抽測。

    5、組織期中測查的卷面分析工作。

    五月份

    1、組織全組教師觀看電教錄象課。

    2、進行各年級計算技能比賽活動。

    3、教學能手上示范課。

    4、教學管理重點檢查月,常規執行情況檢查。

    六月份

    1、組織全組教師觀看電教錄象課。

    2、三年級同科異構活動。

    3、各任課教師做好期末復習工作

    七月份

    1、繼續做好期末的復習工作。

    2、各任課教師認真完成教學總結,并組織教學工作總結的交流。

    3、完成教研工作總結。

    實驗小學數學老師各年級年終總結500字【篇4】

    一、六年級數學下冊全冊教材分析:

    1、結合生活實例使學生初步認識負數,了解負數在實際生活中的應用。

    2、使學生理解比例的意義和基本性質,會解比例,會看比例尺,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例的知識解答比較容易的應用題。

    3、使學生認識圓柱、圓錐的特征,初步認識球的半徑和直徑,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

    4、了解簡單統計圖的繪制方法,會看和初步繪制簡單的統計圖。

    5、使學生通過系統的整理和復習,加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握,更好地培養比較合理的、靈活的計算能力,發展學生的思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。

    6、結合新的教學內容和系統的整理和復習,培養學生良好的思維品質,進行思想品德教育。

    7、貫徹新的課堂教學理念,發揮學生的主體作用,培養學生的創新精神和實踐能力。

    二、全冊重點難點及關鍵:

    1、教學重點:①比例的意義和基本性質,正反比例的意義。②圓柱、圓錐的特征,圓柱的表面積及圓柱、圓錐的體積。③整理和復習小學數學知識。

    2、教學難點:①比例的有關概念及應用。②圓柱表面積、體積和圓錐體積的計算公式的推導和實際應用。③小學數學有關知識體系的建構。

    3、教學關鍵:①運用知識遷移,采用對比的教學方法,促使學生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意義;解比例應用題,通過分析已學過的常見的數量關系,正確找出兩種相關聯的量,判斷成哪種比例關系,再列出方程解答。②充分利用電教媒體,通過演示,學生實驗,操作,揭示規律,從而引導學生通過自主學習,合作交流,協作探究出多種方法來推導計算公式,培養學生解決問題的能力。③做好小學數學相關知識的歸納、整理工作,確實做到精講多練,使學生實現真正意義上的自主建構。

    三、提高教學質量的措施:

    1、貫徹數學課程標準的精神,重視培養學生的數學學習興趣、數學意識和實踐能力,指導學生的學習方法。認真鉆研教材,明確教學要求,全面提高教學質量。

    2、比例這一單元先教學正比例的量,接著教學成反比例的量,然后把兩者放在一起進行聯系、對比,最后再教學正反比、例的應用題,使學生更好地理解正反比例的概念并能正確判斷,避免發生混淆;對于應用題,安排用不同的方法解同一道題目,既可以加深學生對比例的認識,又可以提高學生靈活運用各種知識的解題能力。

    3、圓柱及圓錐的教學從直觀入手,通過對常見實物觀察,使學生認識圓柱的形狀,并從實物中抽象出圓柱幾何圖形,然后介紹圓柱各部分名稱。通過課件演示及學生實驗來教學圓柱的側面積、表面積、體積及圓錐的體積。

    4、統計圖教學時首先思考怎樣才能清楚地看出一個統計表中有關數量間的百分比關系。緊接著讓學生知道在表示有關數量之間的關系上,統計圖比統計表更加形象具體;然后依次說明三種不同類型的統計圖的特點和作用。最后在例題和練習中,讓學生根據圖表回答問題,使學生學會看統計圖表、會根據圖表中的數據分析問題,培養學生解決實際問題的能力并養成學生應用統計的思想分析思考問題的習慣。

    5、復習時重視基礎知識的復習,注意知識間的聯系。同時注意啟發、引導學生主動地對所學知識進行整理和復習,形成知識網絡。教師則加強反饋,注意面向全體,因材施教,及時補習學生的知識缺漏。

    本學期數學教學將結合上學期的工作總結及學生成績,對自己的教學方法進行查缺補漏,對不同學生的學習采取針對性的教育。力爭通過我的教學和全體同學的共同努力,使六(4)班數學成績上升一個臺階。

    小學英語老師在職培訓年終總結報告匯總(4篇)


    時光如水,我們的雙腳即將跨入新的一年?;厥走^去一年的崗位工作,這其中充滿了挑戰、辛酸與滿足,優秀人士對于年度的工作總結都非常重視。怎么才能寫好一篇崗位年度工作總結呢?以下由小編收集整理的《title》,或許你能從中找到需要的內容。

    小學英語老師在職培訓年終總結報告【篇1】

    師德師風教育,我意識到教師事業的神圣,正如我們校長所說,“家長的委托重于泰山”,我牢記這份職責,用自己的雙臂守護自己班上的每一個孩子,教他們學習,更教他們做人。

    本學期我擔當三年級1班班主任,和六年級2班畢業班英語老師一職,開學伊始,感覺自己的擔子好重、壓力好大。教學上我不敢有一絲馬虎,吃透教材,找準重點、難點,為了上好一節課,讓學生能更直觀地感受所學的單詞和句子,我制作電子教案,課件和教具。本學期我準備了三年級第四單元Where is my car? Part C Story Time 和六年級的第二單元 How tall are you? Part B Read and write,去到錄播教室錄課,參與了教育局組織的英語優質課比賽。

    我嘗試利用多種教學方法,從學生的實際出發,留心調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力,課后認真總結上課中的突發事件,寫了反思,依據總結反思寫出了教學論文《談小學英語教學中促進師生互動的策略》,并發表在CN《教研期刊》05期上面,全文收錄中國知網,在優秀論文活動中榮獲全國性科研成果一等獎。

    時代在不斷的發展,知識也在一直的變更,我依然努力學習英語,給自己充電,本學期去到合肥,參加了全國小學英語“基于語篇主題意義探究下的教學活動設計”觀摩研訓會,寫了學習心得,我還利用業余時間,認真學習電腦知識,為教學服務,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。

    別林斯基說過,“愛是教育的工具,也是鑒別教育的尺度”;蘇霍姆林斯基也說過,“沒有愛就沒有教育”。做好老師的前提,是愛孩子,每次面對孩子們時,都感到自豪,我的學校位于鄉鎮,特殊的地理環境,造成了特殊的生源,學校多數為農村孩子,近年來,外出務工家長不斷增多,留守兒童隨之增多,對班上的留守孩子,需要十分關心,當作自己的孩子一樣,關心他們的心理健康,每到節慶日,給孩子們買來棒棒糖等,給每個孩子拍照,手機里面大部分都是孩子的照片,我還聯系在外務工的家長,讓孩子和他們微信視頻聊天。以愛為橋梁,傾心教育。

    清渠為有活水來。只有愛閱讀,常閱讀的老師,才能讓孩子愛上閱讀,愛上學習。這學期系統地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質專題》、《教師職業道德修養》等理論書籍,也讀完了《教育漫話》、《讓學生都愛聽你講》、《做學生喜愛的英語老師》等教育書籍,正在閱讀的有于潔老師主編的《教室里發生了什么》,《班主任日志》等,并且每一本書都寫了讀書筆記。

    自我成長的同時,將閱讀與寫作的理念結合起來,一路艱辛一路歌,作品《最美分宜 金粟禪林》在“分外宜人地 天工開物城”詩歌散文征文比賽中獲得縣里嘉獎;在中小學高效主題班會優質課說課比賽中,榮獲一等獎;以《腹有詩書氣自華》這篇文章參加的班主任“育人風采”展示活動中,榮獲市小學組二等獎;傅娟班主任工作室的童心沙龍文章《孩子是小小的自己》被于潔老師評為二等獎;指導黃欣毅同學撰寫的作文《美麗的家鄉》,獲20xx年“三項文化教育”主題征文活動二等獎。

    “德高為師,身正為范”,子曰:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。 “漢賦四大家”之一揚雄也說過,“務學不知務求師。師者,人之楷模也?!睂W生普遍具有“向師性”的心理,在教育活動中,老師的榜樣作用是其他教育因素所不能取代的。我希望自己的努力,給孩子們做一個好榜樣。

    守望學生日漸成長,陪伴孩子度過難忘的學習時光,我們在一起,如此美好。

    小學英語老師在職培訓年終總結報告【篇2】

    我們英語組是個年輕的集體,我們英語組是個向上的集體,我們英語組是個勤奮團結的集體。我們組的每位成員用我們的青春、用我們的智慧、用我們的汗水為我們學校的英語教育教學熱情的奉獻著。

    一、立足常規課堂, 提高教學質量

    本學期我們的常規工作重點仍然是抓課堂實效。面對我們這樣一個外來務工子女占多數,生源較差的現狀,教學中如何提高孩子學習興趣,保證教學質量,這是我們所面臨的難題。高效、實用、本真的課堂是我們追求的目標。為了提高課堂效率,提升課堂質量,老師們立足常規課堂,根據各自年級學生的身心特征反復研究教學策略,加強課堂組織能力、開展多種手段教學,努力讓英語課堂既生動有趣、又有實效、讓學生樂學、好學。我們英語組的老師們能認真研究教材、研究學生,設計適合我們學生的游戲、情境、活動、和精彩的PPT和各種有效的評價激勵的措施,極大地調動了學生學習和使用英語的積極性,提高了英語課堂效率。同時,老師們本真實效的常規課堂不僅讓孩子學習了純正的語音、更重要的是得到了愉快的情感體驗,這種美好的感覺在英語課堂中時常呈現,潛移默化地牽引著孩子們越來越關注英語、越來越向往英語。本學期我們英語組也本著走出去、請進來的方針,積極參加各種教研活動,學習各種新穎高效的教學方法,接受新的教學理念;同時我們還邀請區教研員黃老師多次來校進行課堂教學指導,每位英語老師都感到這學期在課堂教學上收獲頗豐。

    二、教學研究爭先恐后,課題研究新上臺階。

    本學期組內老師全員參加區內、校內教研活動。張巧霞老師首先于九月開出區內公開課,區教研員黃斌老師指導,給出了精辟的分析和建議,大家邊聽邊反思自己的課堂,不斷改進自己的課堂教學,在改變中進步。接著與本學期的11月、12月,葛金芳老師、周麗老師又代表我校面對全區英語老師奉獻2節優秀的公開課,得到區內老師一致好評。至此,我們英語組的四位老師中就有三位承擔了區級公開課。另外,笪玉蓉、葛金芳、周麗三位老師迎接區教學評估和進修學校教學視導各承擔了一節英語課,并得到了好評,其中葛老師和周老師為優課。我們英語組的老師們無論是什么活動,都團結一致,各抒己見,共同合作,精心準備,爭取獲得最大程度的成功。我們英語組老師們通過自主鉆研----組內研討----試教打磨----開放交流----反思教學這樣一輪輪的磨課、總結經驗、不斷提高教學水平。

    課題研究方面,本學期也是磨礪和收獲的階段。葛金芳老師的《小學英語教學中母語的干擾及對策的研究》立項和,笪玉蓉老師的《情景教學在小學課堂教學中的應用》獲得區級課題立項。

    每周三、四下午為英語教研活動時間,組內的老師們積極參加市、區、校各級教研活動,不斷學習,用先進教學理念指導常規教學,提高自身理論和專業素養。

    三.組織學生各種競賽活動。

    為了讓學生更扎實掌握所學習的英語知識,為了讓學生更好利用所學習的英語知識,英語組在本學期組織了多項英語競賽活動。四到六年級的英語閱讀競賽,通過這一活動,培養了學生快速閱讀的能力,調動了學生閱讀英語課外閱讀的興趣。三到六年級的的英語單詞競賽,應競爭的方式,幫助學生集中復習鞏固了本學期要求掌握的詞匯,為學生進一步學習打好基礎。三到六年級的英語背誦比賽,也是針對我們的學生回家后家長因忙于生計基本不管孩子的學習,好學生通常學到后面就忘了前面,所以組織這個競賽,用激勵的方式鼓勵學生回家背誦本學期所學習的A部分的篇章,一方面復習了學習的英語知識,另一方面也培養了學生的英語語感。所有的這些英語競賽活動,我們都本著全員參與的原則,培養每個學生競爭的意識,給每個孩子同等的創造成功的機會。

    四、教師獲獎,收獲連連

    學生們在比賽中表現優異,老師們的付出也得到了認可,葛金芳老師《松開手中的“學步帶”》獲市三等獎,市個人課題 《小學英語教學中母語的干擾及對策的研究》立項;周麗老師榮獲區論文三等獎,市論文三等獎,市陶行知論文三等獎 班主任技能大賽三等獎;笪玉蓉老師的論文《在生活中學習 在學習中生活》獲市二等獎;張巧霞老師有三篇案例分獲區二等獎、市三等獎、省教育學會三等獎。

    我們英語組是一支年輕的隊伍,所以我們斗志昂揚,激情澎湃。雖然教學中還得克服不少困難,但我們互相學習,取長補短,都在不斷成長,相信我們的隊伍會越走越堅定,我們的孩子們會越學越棒!

    小學英語老師在職培訓年終總結報告【篇3】

    伴隨著課程改革的滾滾浪潮,又一個緊張而充實的學期接近了尾聲?;仡櫛緦W期,我們中學教研組在上級領導的關懷支持下,在學校領導的指導下又取得了一定的成績,為在今后的工作中更好地做到查漏補缺,特把本學期的英語教研工作總結如下:

    一、加強教師培訓,大面積提高老師們的教學水平

    本學期,我們加強了教師培訓力度,使老師們對英語教學的理論支撐有了更加詳實的認識,對課堂教學有了自己獨特的見解,對各種課型的教學模式有了全面的把握。首先,進行了單元整體推進課型的培訓。

    二 、加強教學研討,提高課堂效率

    本學期,我們積極構建了教研制度。每周三下午集中針對教學中的問題進行研討,不定期組織老師進行集體備課、聽課磨課、教學問題探索等。這樣集中加分散的形式,貼合了老師們的教學實際深受老師們的好評。

    三、定期檢查教學常規,狠抓教學質量

    英語組根據學校工作計劃,結合英語組學科特點,規范制定了年組作業批改種類和形式,以及檢查辦法。檢查時任務明確,制定出比較公正、規范的檢查方案。查看仔細,優點、不足記錄十分詳盡。英語作業批改種類多,任務繁重,但全體英語老師都做到統一進度,科學合理布置作業,批改及時,認真、規范,書寫工整,特點突出。

    四、個人發展方面

    各位英語老師積極班級縣級市級省級的有關英語及其他的教育教學培訓,組長周xx老師今年參加初三復習會議并在xx中九年二班開了一節縣級公開課,并在今年的高級評審通過了最后一關,晉升為高級英語教師。王x與王xx老師積極參加了縣級優質課評選說課比賽,xx老師都取得了好成績。

    在我們的工作中也還存在許多不足,例如極個別老師在教學觀念方面還是不能做到與時俱進,改變自己的教學思路;不能做到相信學生,放手讓學生去做,“滿堂灌”、“一言堂”現象還時有存在,這將是我們下學期將要特別努力的地方,相信在我們英語教研組成員的共同努力下,我們學校的英語教學一定會獲得更加長足的發展!

    小學英語老師在職培訓年終總結報告【篇4】

    不知不覺間,這一年度的工作又一次過去了。作為一名___小學的英語教師,在這段時間的工作中,我的見識,我的經驗,也因為一些事情和機會有了不少的提升。

    所謂教師,在教導學生之前,自己就一定要有所收獲。在回顧了自己這段時間的工作情況后,我對這一年來自己的情況作了總結如下:

    一、這一年來的重要體會

    這一年來,我體會到了許多的事情,其中有不少都讓我有了全新的體會和收獲。其中,也有那么幾件讓我記憶深刻的事情。

    首先,是上個學期初期的網絡授課。盡管是環境要求,但是突然面對這么大的轉變,著實讓我感到非常的不適應。但是我也明白,這是為了學生,是為了我們的教育事業!為此,我克服了自己的不適應,努力的在自己并不擅長的方向發展了自己的能力。盡管一路跌跌撞撞,但我還是順利的度過了這次的難管。

    在這次的事件中,我學會了利用網絡授課的方法,還更深入了了解了同學們生活的一方面。而且在這次事情之后,我并沒有讓這次的經驗白費。在平常假期的時候,我也經常利用相似的方式去指點學生,大大的提高了和學生間的交流。

    其次,就是在暑假期間的培訓。在這次培訓中,我加深了對自己課堂的了解,并積極的做出了改進。通過學習和體會,我不僅在培訓中提高了自己的授課能力,還提高了對學生的交流能力。這些能力都極大的提高了我的課堂效率,并在之后的工作中幫助我提高了同學們的英語成績。

    二、工作總結

    這一年來,作為小學的英語老師,我一直致力于提高學生對英語的興趣。這一年來,我不僅僅在課堂上努力的激發同學們對英語的愛好。而且在平常的生活中,也加強了和同學們用英語的交流。再加上在幾次家訪以及家長會中與家長們的交流溝通,得到了家長們大力的支持。

    就目前的情況來說,我們班級的學生已經對英語產生了濃厚的興趣,并且在英語的學習上突飛猛進!相信繼續堅持下去,我們___班的英語學習會更加的出色!

    年度總結范本小學英語老師班級通用精選4篇


    時光荏苒,我們辛苦一年的工作終于要結束了。在一年的崗位工作過去后就可以總結找出自己的不足,要想在職場中不斷提升自己,年度總結必不可少。如何讓自己的崗位的本年度總結在眾多人中脫穎而出呢?經過搜索整理,欄目小編為你呈現“年度總結范本小學英語老師班級通用”,希望能幫助到你,請收藏。

    年度總結范本小學英語老師班級通用 篇1

    一、營造寬松民主、健康向上、營造溫馨祥和的科組氣氛,為科組成員的樂干,好干,能干創造優良的條件。

    老師的工作氛圍與心境的好與差直接影響到教學效率。心情好,情緒穩定對教學會起到促進的作用,英語科組每位老師都能從集體的大局利益出發,個人利益服從集體利益,而科組也盡可能的兼顧每位老師的要求??平M經驗豐富的老師平易近人,年青的老師態度謙遜,整個科組氣氛溫馨祥和,共同的利益讓我們手拉手,心連心,我們同舟共濟,在樂干、好干、能干的同時也取得了長足的進步。學校對于英語科組的團結和通力合作也給予了充分的肯定,在學期初英語科組獲得了“感動坂小優秀團隊”稱號??平M長李惠娜老師同時獲得了“教研能手”稱號。

    二、統一思想,步調一致,虛心學習,取長補短,共同進步,形成開放、合作、輕松的科組學習氛圍,從而進一步提高科組成員教育教學水平。

    我們進一步繼承英語優秀科組優良傳統與作風,各年級老師在搞好教學各工作的同時,堅持每周二下午進行教研活動,教研氣氛非常濃厚,共同商討英語教育教學的有關問題,這一過程我們采取民主與集中的工作方式,一旦達成了共識,我們就統一思想,步調一致。我們就備課討論工作,進行教材教法探討和成功經驗交流,積極改進課堂教學和教研工作,結合自己的學習學習與教學實踐,互相研討,取長補短,共同進步,并付諸實踐于課堂操作上,取得成效。我們共同探討教學上的疑惑,從而使科組教師們增進相互間的了解,共同進步,共同提高,形成開放、合作、輕松的科組學習氛圍,提高全體英語老師的教育教學水平。在大家的齊心努力和配合下,學校和上級的要求得以順利貫徹和實施,為整個學校的英語教學提供了良好的前提和保障。

    三、爭取了更多的外出學習機會,開闊了視野,汲取了經驗。

    本學期科組成員進行了新課標的理論學習,集體外出參與了資源包制作培訓、新教材培訓、新教材課例點評、深滬論壇等活動。朱文清老師還遠赴上海參加了教學培訓活動。

    本學期科組成員共同研讀了《不能錯過的英語啟蒙》一書??平M成員共同交流心得體會、學習討論,共同進步。同時,科組成員積極參與區級聽課和評課活動,不斷提高講課和評課水平,汲取合適的教學方式,不斷提升專業水平,認真落實教學中的具體問題。

    四、天道酬勤,通過科組成員的勤奮與努力,讓我們又一次品嘗了一份耕耘一份收獲的喜悅。

    1、英語老師自覺支持與配合學校的常規管理工作,不論是備課、作業還是課堂教學等都能服從學校的要求。

    2、陳傳英老師和郭輝老師輔導的學生在參加街道小學生英語演講比賽中分別獲得一等獎和二等獎的好成績。在坂田街道舉行的小學英語教師基本功比賽中,曾媚老師獲得了上課二等獎,楊亮老師、郭輝老師和朱文清老師獲得了團體說課二等獎。從集體備課到上課,接著到評課,再到反思與說課,又到精雕細琢的準備課件這一路走來,我們一起出謀劃策,一塊努力奮斗,在成績到來之時一同歡欣鼓舞。

    鼓勵科組教師總結教育教學經驗,并將相關經驗寫成教學論文,爭取發表。本學期,鄭雙燕老師所撰寫的《淺談小學英語語法教學》一文和陳傳英老師所撰寫的《淺談小學英語教學中的德育》一文均發表于《龍崗教育研究》第三期。

    3、在全校英語單詞比賽中,我校共有335人獲獎。

    當然,科組工作中還存在些不足。培優補差工作有待進一步加強??平M外出培訓學習的機會少,得到的專業訓練不夠。

    在勤于筆耕方面英語老師也還做得不夠,課后應及時地反思與筆錄,從而上升到理論的高度,進而指導教學形成良性循環。我們老師在培養人才方面應該站在更高的.位置上,同時要努力把“經驗型”教師轉變為“研究型”、“實驗型”、“思考型”和“健康型”教師。

    年度總結范本小學英語老師班級通用 篇2

    一學期來,在校行政的領導下,本校英語教研組根據學校教學、教研工作計劃提出的基本要求認真制訂教研組教學、教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。在抓好傳統常規教學的同時,借助現代教育信息技術,深化課堂教學改革,培養學生的自主學習、創新思維和實踐能力,努力提高教學質量和科研水平。具體工作如下:

    一、不斷學習,更新理念

    開學伊始,教研組組織教師開展新課程標準、新基礎等理論學習和研究,通過學習,使教師們的教育教學觀、課程觀、評價觀得到轉變,更好地更新英語學科知識,建立多元化的知識結構,努力使自己成為具有新型教學理念和知識結構的創新型教師,成為課程教材的建構者和改革者。同時我們組繼續課題“英語教學中情景創設預設的研究”。在教學中,我們在熟悉教材的基礎上,借助網絡,查閱資料,在小組中充分討論,然后進行實施,不斷更新教學理念,堅持“理論學習——嘗試實驗——評議反思——總結交流”這一流程的實施,提升課題研究的成效,在做到統一備課,統一進度,統一練習的前提下,提倡特色教學。積極參加市、區組織的各項活動,特別是要求聽完觀摩課后要在組內評課,議課。

    二、以教帶研,以研促教,相得益彰

    一是本學期繼續進行“英語教學中情景創設預設”的研究。同時以研促教,本學期我們教研組一共開了八節公開課,徐文娟老師在區督導評估時開了一節新基礎實驗課,陳英老師面向區開了一節公開課,趙亞珍、吳霞仙老師在校際交流時推出了兩節精彩的英語課。徐文娟老師和戴佳老師上了兩節師徒同課異構的研討課。通過這些活動,我們取得了一些成績,第一:我們上課時研究主題更為明確了,本學期就是研究課文的情景預設,老師們都希望通過這個課題的研究,能使我們更有效的處理課文,使英語課堂做到扎實、高效、輕松。讓學生在英語課堂中不僅學得開心,還要能獲得好的英語效果。的確,通過采用多媒體預設情景,通過板書預設情景、通過實物預設情景、通過老師精心預設的問題情景,學生學得很有興趣、擴大了知識面,開拓了眼界,思維得到了拓展,學生之間的交流更流暢了。第二,課題的研究給教師帶來了壓力,同時更帶來了動力。我們組的老師敢于實踐、大膽創新,勇于在組內、區內開出研討課,為我們課題的開展提供了具有研究價值的素材。第三,小學英語課堂教學是提高小學英語教學質量的主陣地,在短短的一節課中,教師通過創設不同的情景、運用不同的教學方法去刺激學生的學習欲望,最大限度地調動學生的學習積極性去參與課堂學習,要盡可能地讓學生在這節課的學習過程中獲得大量的信息,在愉快的課堂中掌握好學習的內容。第四,通過幾次研討課,特別是交際交流的課,教師解讀教材的能力得到很大提高,單元意識增強,評課的水平也相應提高。第五,以活動為支點,拓展英語情景。本著發展學生能力的宗旨,教師為了營造更良好的英語學習氛圍,提高學生學英語的興趣,我們結合教研組的工作開展了以下活動:三~六年級學生英語小報比賽,英語歌詠比賽,英語角評比等。當然僅僅這些還遠遠不夠,我們還在思考以后的研究中如何更好地營造學習英語的氛圍,如何更廣泛地調動學生的積極性和參與面,首當其沖的是擴大閱讀量。同時也組織教研組的日?;顒?,落實常規,努力創建教研組特色。我們的英語教研活動安排在雙周三下午活動,并且在這個時間里我們分別作了以下的工作:一是日常的教研課,我們將每一次的教研課當作公開課來上,修改后才以公開課的形式對全體英語老師開放;而且我們注重課后的反思和總結,老師在每上完一節教研課后總會在一起討論“這節課是怎么上的,有什么地方覺得不夠到位,”積極的向其他教師請教,把好的教學建議以教后記,教學反思的形式記錄下來。做到了課課有教學反思,形成了我們英語組的“風景線”。教師的教學活動,很大程度上決定著教學質量的好壞。為了提高教師的教學能力,及教師本事的業務水平,教研組在開學初就制定了本學期的工作計劃和要開展的一系列活動方案,在每周進行教研活動,希望通過活動,將提高教學質量落到實處。

    二是我們的集體備課按冊分出集體備課小組,共同探討教學中疑難問題,力求在備課上體現創新,如:“快餐式”備課。三是在校領導的指導下,進行了一些有關的理論學習以及涉及實際的討論,每次都定時間,定內容,定中心發言人,以個人收集學習和集體交流相結合的形式,促進了教師理論素養的提高,為撰寫教學論文提供了良好的素材。也正是出于這樣的做法,我校的英語老師論文的獲獎率非常的高,而且檔次也比較高:其中陳海燕老師的論文省二等獎、陳英、吳霞仙老師的論文均獲省三等獎、吳霞仙、徐文娟老師的論文獲區一等獎。

    三、以英語節為抓手,豐富學生課余生活

    在徐文娟老師的總策劃下,在全體英語老師和學生的努力下,在11月成功開展了百小第二屆Enjoy English, Enjoy life!為主題的英語節。在英語節中,老師和同學們群策群力,碩果累累,的確做到了享受英語、享受生活!不僅如此,在區小學生英語口語比賽中兩位學生獲一等獎,四位學生獲三等獎;在市“星星火炬”口語大賽中三位學生獲市二等獎,五個三等獎,六個風采獎,可謂碩果累累。

    四、存在的不足和今后努力的方向

    在教學研討的實踐過程中,也容易出現以下的問題:

    1、英語課堂中所創設的情景脫離了學生的實際水平,只面向個別的優生,忽略了大部分學生的實際能力;或者情景表演過程中沒有提供必要的指引和幫助,學生無法自主地發揮。

    2、英語課堂中情景創設沒有緊靠教學的主要內容,前后聯系不緊密,沒有注重整體性,各個情景片斷分散而凌亂,學生難以把握重點。

    3、課堂中所創設的情景任務脫離學生的生活實際,學生參與的興趣不大。因此,我們要在教學中要時刻注意學生的反饋,及時調整自己的教學策略,以達到最佳的教學效果。

    4、我們教研組老師雖讓評課水平又所提高,但在評課時要有時代感,針對研究主題進行評課,而非泛泛而談,缺乏針對性。

    努力的方向:

    1、注重提優補差,狠抓教學質量

    教學質量是一個學校的生命線。因此,注重提優補差,提高教學質量是我們長期而又艱巨的任務。因此,我們全體英語老師要進一步憑借不怕吃苦,放棄休息的精神,利用中午時間、晚上放學后,為后進學生補差。

    2、抓住外出學習機會,更新教學理念

    閉門造車肯定不行,在“請進來”的同時,要努力“走出去”。不斷吸收別人先進的教育教學理念、學習別人多樣化的教學手段,以此不斷更新自己的教育觀念,提高教學質量。

    教研組是一個團隊,一個團隊需要有凝聚力,就離不開一份良好的團隊精神,因此我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結協作精神。但我們畢竟是一個年輕的集體,在工作中還存在著很多不足,這就需要各位領導和老師,在今后的工作中不斷地給予我們幫助,指導。我們英語組也必將再接再厲,在教學方式,教學理念,教學手段上不斷開拓創新,努力去爭取更加優異的成績。

    年度總結范本小學英語老師班級通用 篇3

    來到我們中心小學已經兩年了,又是一年已經差不多結束了。其實這一年的教學工作相比之前那一年而言,更加輕松了一些,也更加順利了一些。這一年在之前一年的基礎上,我大力度的發揮了自己的能力,帶領學生們一同學習,一同進步。

    雖然在我們學校,英語這門科目并不是非常受重視,但是作為三大科目之一,我一直都在告訴學生們,學習一門外語并不是一件沒有利處的事情。在這個多遠的世界,我們應該敞開胸懷去接觸不同的世界,接觸不同的文化,這樣才不會將我們約束在一個小小的環境之中,很多學生慢慢的也開始喜歡上英語了,他們的成績也慢慢的有了一些改進和提升。

    還記得今年一開學的時候,上第一課的時候我問孩子們寒假里對學習英語有一些什么理解。有一個以前不太愛說話的小男孩突然舉手,躍躍欲試。我點名讓他來談一談學習英語的感受,他非常激動的說,寒假在家里跟著姐姐一起學英語,感受到了英語的有趣,所以現在他的`口語能力也已經加強了很多了。接著我讓他展示了一下,他的口語能力果然讓我驚訝,原本那個默默無聞的小男孩已經能夠如此外向的朗讀一段非常標準的英語課文了。這讓班里的同學也感到很震驚,紛紛鼓掌。后來我了解到,他的姐姐是一名中學的英語教師,非常的優秀。

    通過這件事情,我才認識到,學習一門科目,能夠改變的不止是一個赤裸裸的成績,更是會對一個人產生一些局部的影響。這個孩子在學習英語之后確實外向了不少,在朗讀英語的時候也非常的自信,我認為這就是一件非常有意義的事情,這也是我作為一名英語教師的榮耀。所以我也希望我能夠在英語教師這個崗位上給更多孩子一些啟迪。我會像這個孩子的姐姐一樣,多花一些時間去帶著他們學習,我相信他們會慢慢的走上正軌,到了初中再學習英語的時候,他們一定會感激小學階段里的努力,也不一定不會忘記我這個英語老師一直以來默默的陪伴的。

    這個年度雖然已經差不多要結束了,但是這個年度留下了很多精彩的瞬間,我會一直像現在一樣充滿熱血,充滿希望,充滿激情,將未來的工作繼續完成一個高度,期待自己的表現,期待未來!

    年度總結范本小學英語老師班級通用 篇4

    一、學期工作概述

    本學期,我擔任四年級五班六班和三年級一二三班的英語老師,同時兼帶一年級一班的空堂課。

    二、工作完成情況

    結合本校的實際條件和學生的實際情況,我在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

    一年級的空堂課我以觀影為主,觀看了三部英文電影。同時穿插講故事環節,在課堂上為孩子們講述一些生動有趣的故事。

    三年級的課堂我注重聽和說還有演,讓孩子們多聽多練培養語感,在熟悉課文的基礎上表演出來,孩子們的學習英語興趣很濃厚。

    四年級的英語課我做到了(一)認真備課。不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生大班教學的實際,四年級學生在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,還讓學生試著模仿教材書寫單詞;但是在單詞聽寫方面,我還需要加大聽寫單詞的力度,防止一部分學生渾水摸魚。對每一課都做到有備而來,課后及時對該課做出總結,寫好教學后記。

    (二)增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

    (三)虛心請教。由于學校英語師資力量的缺乏,平日在網上搜索名師課堂展示,學習他們的方法,學習別人的優點,克服自己的不足。不斷的研習《小學英語課程標準》認真研究如何上一節好課。革命尚未成功,同志仍需努力。

    (四)在復習過程中我做到了精講精練,有針對性,有層次性。對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

    三、工作亮點

    堅持用英語組織課堂教學。目前,由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,我堅持多用英語與學生交流,為學生營造良好的學習語言的環境。具體做法是:

    1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學生保持興趣,經歷挑戰,從而日積月累,在不知不覺中得到提高。

    2、用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯,但難免有不少學生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明??傊?,注意所用的語言略高于學生現有水平。

    3、力求自己的語音、語調、語言規范和準確,并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。

    四、存在不足

    在教學中,還需要多培養學生們的學習策略。隨著課程的加深,語篇會越來越多,教會孩子們閱讀方式尤為重要。在學生們中間,記單詞還是難點,幫助孩子們克服單詞關也是下個學期的重中之重。

    五、努力方向

    學海無涯,在信息時代,作為一名教師,終身學習尤為重要。我常常不滿自身現狀,不斷提高自身的專業理論和教學能力。除此之外,業余時間我還給自己制定了《英語流利說》的課程,希望自己在業務方面提升自己,英語知識等各方面均能取得長足進步。

    小學英語老教師年度經驗總結500字推薦4篇


    時光荏苒,馬上就要和今年說再見,去迎接充滿希望的新一年。新的工作即將到來,就可以回顧上一年崗位的工作,我們便能通過年度個人總結來看看自己在一年的成長情況,怎么才能在寫崗位年終工作總結時全面而又優秀呢?下面是工作總結之家精心為你整理的“小學英語老教師年度經驗總結500字”,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學英語老教師年度經驗總結500字 篇1

    時光荏苒,歲月如梭。一學年的教育教學工作和學校出納工作即將結束,留給我的將是新的思考和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年,也是辛苦與幸福并存的一年,收獲很多,反思更多。下面我對自己的工作作一次反思:

    一:政治思想方面

    熱愛教育事業,遵紀守法,能做到為人師表。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下結合工作需要,虛心向曹妙芳老師,胡東蘭老師,單國忠老師等老師請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。

    二:教學工作方面

    本人能認真貫徹教學五認真,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對的穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,學生易于接受理解。課堂提問面向全體學生,注意引發學生學英語的興趣,課堂上說練結合,布置好課外作業,作業少而精,減輕學生的負擔。集體輔導和個別輔導相結合,盡力抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹落實到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如多做思想工作,從生活上關心他。但在這方面,面對社會和家長,學生的高要求和高標準,作為教師的我,需要不斷提升自己的素養,提升教學管理能力。

    作為一名英語老師,需要在實踐中不斷的摸索和自我反思,形成自己的一套教學模式,在教學過程中關鍵是應該教學管理和知識的落實上下手。下面是我在英語教學過程中一些做法和想法:

    1、多讀。

    2、多問。

    3、多記。

    4、多練。

    三、在教學考勤業績方面

    作為教師,我能認真工作,恪盡職守,做到為人師表,并且能虛心學習請教,揚長補短。同時我能在業余時間,努力鉆研,進行教學研究,其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學策略”獲得東陽市三等獎及“優化德育常規讓班級管理真正活起來”獲得金華市三等獎。在今年的英語中考畢業考試中,與佐村初中相比,有一定的優勢。其中兩個班的平均分排名第一第二,并且占有絕對優勢,高分率優秀率和合格率也較不錯。

    今年是辛苦的一年也是收獲的一年,因為體質不佳給工作帶來不變,力不從心感覺辛苦無奈。但因為有了初三畢業班第一年的教學經驗,我收獲了。這一年,我是在摸索中前進著,其中在實踐中也有不夠好的地方。在教學中,我努力過,我退縮過,我悲傷過,我累過,我辛苦過,我開心過,教師這個職業是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信,每一個行業,只要你努力去鉆,用心地思考,幸??鞓酚涝?。我望自己能更上一層樓,當一個好老師。

    小學英語老教師年度經驗總結500字 篇2

    本學期,我們英語組在學校領導的關心和幫助下,在各位英語老師的共同努力下,積極開展教研活動,抓好教學常規,勤勤懇墾工作,毫無怨言,出色的完成了教學任務及學校。、中心校、新密市舉行的各頂活動?,F將工作總結如下:

    一、優化課堂教學,提高師生能力。

    課堂教學是教學工作的主陣地,為此我們英語老師積極的學習《小學英話課程標準》,用理論指導實踐,從課 堂教學的組織,方法的優化,情景的創設等方面都做了大量的研究。課前集體鉆研教材、集體探計教法,課后認真討論教學得失,互相聽課。,取長補短在教學中,充分利用多媒體,努力創設 英語情景。提高學生學習興趣,讓英語的氛國感染他們從而提高他們的英語能力。本學期我們5位老師分別進行了一次校級公開課,每 位老師在課前的準備、反復磨課中,都提升了自己的備課、聽課的能力。

    二、積極參加學校中心校、新密市舉行的各頂活動。

    本學期袁方、張珂老師參加了中心校組織的教總學技能大寒。從比賽前的準備,反復練習到比賽時的自如發揮今其他的學校的老師及評委都一致夸獎她們準備充分,表演自如形象。在10月份中心校組織的參與式教研治動中,我參與了講課這一環節,在本學物新密市舉行的課堂達標活動中,老方老師成功完成了中心校的考試、微課環節程。本學期舉行的家長會才藝展示中,我們編排的英話操

    三、輔導班、社團班有秩序的進行,學生們都取得了不錯的成績。

    我們5位英老師分別擔任著英語劍橋班、英語補了班和社因班的工作。為了使每個孩子都有所進步和提高我們四個輔導班的老師總是提前準備好道具、素材或試題。在課堂上設計多種練習方式激發學生的興趣為下 學期的輔導班招生工作做鋪墊。在最后的測試中孩子們也取得了不錯的成績。社團班人數不多,但三四五年紅學生都有,程度不同,上課比較困難,袁方老師根據學生的程度,分配好角色,進行安排,使每個孩子都有不同程度的提高。

    四、積極參加外出聽課、加強教研, 提高教學能力。

    非常感謝各領導對 我們英語組的重視與培養,在領導的大力支持下,我們本學期5位英語老師在新密市外國活聽課1次,在鄭州市長江路小學聽課1次,這兩次聽課的主題都是自然拼讀教學,通過別人展現出來的觀摩課,我們5位老師收益匪淺。在會后及時反思交流,總結出適合我校學生的自然拼使讀教學方法,同時我們也會緊跟時代步代不斷更新課整理念,改進課堂方法。

    不足之處:

    1、由于英語老師所教班級多,培優補差工作做的不夠到位,導致各班兩極分化比較嚴重。另外與各班家長見面不少,不能及時反饋給家長的情況。不、能及時了解每個孩子的家庭情況、性格特點,對問題生的思想回題,溝通交流較少。

    2、教師的理論如識及基本功有待加強聽課、評課能力有待提高,我們教研的內容還需要更加豐富多彩。

    今后努力方向:

    1、學習先進的教學理論,改進我們的課堂,把課堂上好,把輔導班上得有特色,提高學生的興趣和成績。

    2、充分發揮班級微信群,及時溝通反饋孩子的學習情況。和各班老師主動及時溝通,了解孩子的性格特點,以便更好的班級管理工作。

    3、多聽課,多教研,不斷學習其他學校、其它老師的先進理論和成果。

    我們英話組是個年輕有活力團結合作, 和諧奮進的團隊,我們組的老師人少課多,任務重,但我們英語老師兢兢業業,從不耽保任何一節課。在工作中,還存在很多的不足,還需各位領導在今后的工作中不斷給我們幫忙指導。我們堅信,昨日的成績不只是一個終點,更是一個起點, 是我們前進的動力。在今后的工作中,我們英語組也將再接再勵就兢業業。在教學方式、理念、手段上不斷開拓創新,使我校英語教學工作更出色!

    小學英語老教師年度經驗總結500字 篇3

    時間過得真快,一學期即將結束了,我本學期的下鄉支教英語教學工作也告一段落了。在做工作總結的時刻,我記起本學期以來的種種,收獲頗多,對農村的小學英語教育也有了更深刻的體會。

    本學期初,新校長周在寧剛接任了昌化中心學校校長工作并兼管學區的各完小學校,通過一番調查和了解,得知整個學區只有4位專業的英語老師,就有3位在中心小學,其他各小學因為沒有專業的老師沒有開設小學英語課程,而在當今的教學領域,開設英語課程已經是迫在眉睫的大項目,周校長很著急,經過反復的考慮后,出爐了新的方案,讓中心小學的3位專業英語老師下鄉支教,哪怕是讓學生能了解英語,讀一讀,說一說都好呀!別讓咱們的學生被封閉了。就這樣,我們的英語下鄉支教活動開展了,現在一學期結束了,我針對實際情況做總結,以讓后面的教學工作更有成效。

    一、團結一致,共同合作。

    安排好支教工作之后,便和支教的完小學校校長聯系,安排具體的工作事項。我支教的是昌城小學,聯系到李彬校長后,得到他的熱情接待和全力合作,安排好學生教室,安排好學生的座位,在我第一節課前,還特意給我做了介紹,介紹我是特意從中心校過來支教的,讓孩子們都努力的跟我學習英語……此時此刻,我感動了,我能感覺到:李校長多么期待著學生們的進步,學生們也多么渴望著也跟城里的孩子一樣接受英語教學學習。我知道,從今天開始,我的肩上多了一份孩子的期望。在李校長的幫助下,我了解了上課時間,學生的基本情況,也認識了本班的老師和教導,在今后的工作都努力的支持著我的工作,在這樣的共同合作下,我的支教工作會更順利的完成的,也會做得更好。

    二、快樂學習,努力進取。

    在上新課之前,我做了詳細的調查,昌城小學一直以來都沒有英語老師,沒有正規的上過英語課程,大部分的學習在英語學習這方面是一片空白的,只有少部分學生在假期時有參加過英語輔導班的學習,對英語有少許的知識。針對這一情況,我的教學方案出爐了:

    1、用多樣化的教學方式,充分的肢體語言和容易操作的英語游戲進行教學,充分調動學生學習英語的興趣;

    2、剛開始的英語教學,一定要降低知識難度,降低要求,講究教學方法的同時教學生正確的學習英語的方法;

    3、讓學生在教學的課堂中體會成功的喜悅,在作業的過程中精心指導,讓學生在自己的作業上看到自己的進步,看到老師的鼓勵,增強自信心;

    4、嚴格要求課堂紀律,建立互助小組,讓大家一起共同合作,共同進步。一節課一節課努力上下來,我看到了學生點滴的進步,26個字母會讀了,會寫了,簡單的句子能模仿了,能跟上老師的教學進度了,有些單詞能認讀了,課間時間學生都主動問問題了……看到學生這一點一滴的進步,在努力教學的同時也有了點欣慰,孩子也在跟我一樣的去努力了。

    三、有反思才有更大的進步。

    一學期下來,工作上有些許進步,更多的是看到了自己的不足,需要更多的努力和幫助。

    1、學生人數較多,水平、年齡不一,課堂上都是以整體學習為主,很難有針對性的進行個別輔導,課堂上的個人表現機會也較少;

    2、學生基礎過差,對五六年級的學生來說應該是學習句子和閱讀課文了,但是卻做不到,學生只能學一些最基礎而且是最容易也是最少量的英語單詞和詞組,進步緩慢;

    3、網絡資源欠缺,很多英語知識是生活中沒有的,但是因為教學硬件的欠缺,也難以讓學生在多媒體上感受新的知識;

    4、課時較少,接觸學生的機會較少,只能顧大局,以大部分學生的水平教學為主,少部分的學生還是沒有完全進入英語學習的狀態的。反思了以上的種種,也讓我對今后的英語教育有了更深的思考,對自己的英語教學課堂效率也有了更高的要求。

    農村的英語教育還非常落后,各方面的條件非常艱苦,專業的英語老師非常欠缺,農村的孩子還等著我們的共同努力。讓我們教育戰線的老師們都為了我們的新一代而努力!

    小學英語老教師年度經驗總結500字 篇4

    作為一個剛畢業工作的年輕老師,我在這個學年做過小學英語老師。自加入工作以來,我在緊張而充實的工作環境和狀態下,成功地完成了與學校的所有工作?,F在,我將這個學年的工作總結如下:

    一、學科教育和教學

    以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質量。我特別注意在課堂上調動學生學習英語的積極性和主動性。我經常進行小組比賽。通過給小組加分和使用表揚鼓勵等教學方法,我靈活運用了游戲法、情境教學法、交際法、直觀法等教學方法。并介紹有趣的東西如英語兒歌、繞口令、童謠等。走進課堂,將英語語言知識與英語語言技能訓練有機地結合起來,吸引學生的注意力,培養他們的學習興趣。

    開展兩人小組互助活動,提高班級成績合格率。在課堂教學中,課堂上的自學或討論活動大多是兩人一組進行的,每組一般有一名優生。這樣一來,在優生的幫助下,小組中的中低年級學生普遍可以認真自覺地參與閱讀或討論活動,這樣這些中低年級學生也可以提高對這些學習活動的參與度。我還組織組間比賽,通過獎勵的方式鼓勵進步明顯的組。因此,學生對活動的熱情會更高,群體之間的競爭也會更激烈,學生的進步也會更快。

    狠抓課堂套路的落實。每節課開始前,我更注重對學生課堂套路的訓練和檢查。如果上課前沒有按照我的要求做好準備,我一般不會急著開始上課。我寧愿不上課,也不愿先落實課堂套路,從而進一步提高課堂教學質量。

    二、校本研究工作

    注重日常教學常規的鞏固和提高。認真完成學習任務,每次講課后做好記錄。學會思考教育問題,積極將先進的教育理念轉化為教師行為等。并從反思中提高教學研究水平。每次公開課后,記下教學實踐中發現的問題和有價值的東西,享受成功,彌補不足。通過總結經驗完善自己。

    堅持寫教育教學論文。認真讀一本關于教育的書,及時反思。認真參加各學校的教研活動和“小組學習討論”活動,并在具體的教學實踐中嘗試培訓和學習收益,從而逐步提高自己的教學水平,找到適合本地和自身發展的途徑,努力逐步形成自己的教學特色。利用信息技術輔助教學,充分利用網絡優勢,積極參與網上討論。

    三、輔導和指導工作

    一群師徒結對活動,是青年教師提升鍛煉的大舞臺。作為一名學徒,我珍惜這次學習的機會,并為有一名高級大師而感到高興。在這次活動中,從認真備課到大師修改,再到課堂上與孩子交流互動,從師生聽課評課到教研組,雖然每次都有不足,但大師的指點讓我收獲頗多,進一步激發了我改善教育教學的欲望。我已經意識到,光有激情不足以成為一名優秀的人民教師。我要時刻反思自己,不斷思考創新,不斷加強專業學習,勤于學習,勤于提問,不斷更新和探索教學方法,在學習中提升自己。

    總之,在新課程背景下的英語教學中,我應該一如既往地做好備課、批改、輔導、考查、講評等工作。當然,要想成為一名受學生歡迎的英語老師,我們必須在自己的各個方面進行不懈的實踐和探索,為未來更高的目標而奮斗!

    時光飛逝,歲月如流。我開始小學英語教學工作已有五個年頭。在這些歲月里,付出辛勞,收獲成功,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂,力求在教學中做到扎實,有效,讓每個學生都有所收益,上好每一節課,帶好每一個學生?,F將教學工作總結如下:

    一、思想政治方面

    在教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領會學習內容,以教師職業道德規范為準繩,嚴格要自己。思想積極向上,要求進步。在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

    二、教學方面

    本學年我擔任的是四六兩個年級的英語教學。對于這個年段的英語教學,如果不認真研究教法和學法,結合教材和學生的實際情況來教學,就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學好。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發和培養學生學習英語的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結經驗以提高教育教學水平。因此在教學過程中,我嚴格要求自己做到以下幾點:

    1、課前準備:備好課。 學生是課堂的.主體,因此備課不僅僅要備教材,備教學步驟,真正的是要備到學生,想學生所想,什么樣的課才吸引他們,上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應,而教師又要根據學生的反應做出相對應的反應。

    2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,那樣就避免了以往要學生掌握過多內容,產生畏難情緒的缺點,同時掌握知識的邏輯,新舊知識的聯系,知道讓學生學好當前知識,要從哪方面下手,應補充哪些資料,怎樣才能教好。

    3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。小學生對學習英語有極大的興趣,因此課堂氣氛一定要活躍,以吸引他們的注意力。

    4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

    5、課堂上的情況,我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學英語的興趣,課堂上游戲,歌曲結合,布置好家庭作業,讓學生回家讀讀英語,說說英語。

    6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生回家不肯讀書,復習,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著

    手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

    7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。積極參與各級聽課評課活動,受到了課題組老師的好評。

    三、師德表現

    每周按時參加升旗儀式,積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。在生活舉止方面,正視自己的言行,以身作則。要求學生做到的,自己必須先做到。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

    四、科研方面

    為了適應農村小學英語的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并取得了很好的教學效果。積極參加教學研討以及科研活動,積極撰寫論文。

    五、今后努力方向

    加強自身基本功的訓練,注重對學生能力的培養。在教學上狠下功夫,利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。努力提高教育教學成效。同時對差生多些關心愛心和耐心,使他們在各方面取得進步。

    總之,在今后的工作中,我會更加努力學習,提高自身素質,嚴格要求自己,完善自我!

    物業安保年終總結報告 (精選4篇)


    當一名物業保安在經過了一年的時間后就要對這一年做一個總結,我們就能利用一篇物業保安年度個人總結來進行一次回顧,我們怎樣才能讓自己寫好一篇物業保安年度個人總結呢?下面是工作總結之家小編精心收集整理,為您帶來的物業安保年終總結報告,希望對你有幫助。

    物業安保年終總結報告【篇一】

    xxxx年8月26日加入的美好愿京物業有限公司。在此工作,從一名隊員到現在的保安部負責人,不能說好,也不能說滿足,只想把事情做得更好,做到錦上添花的好,也想使自己有更好的發展,積累的經驗。往事如昨日,在此的日子里,領導的關懷和教誨,同事的關心和幫助,還有自己灑下的汗水,付出的艱辛以及收獲的喜悅,都是甘露和沃土,它造就了我的剛毅、勇敢和執著,給予了我很多的人生啟迪和生活激情。這一段經歷將延伸到我慢慢的人生旅途之中。多年以后,當我再次翻開這充滿了青春活力和晶瑩汗水的篇章,你會看到一幅幅五彩的畫卷迎面而來,一個個鮮活的面容浮現在我的面前,我會從中獲得一份慰藉,一縷回憶,一瓣馨香,幾多感動和鞭策。

    回憶過去,展望未來。怎樣管理好本部門工作呢?要達到管理好部門工作的目的,就必須有明確的目標。而公司要求的目標是:以高標準,嚴要求確實訓練一支“招之能來,來之能戰,戰之能勝”的高素質隊伍。像黃總要求的一樣:有軍人的氣質,有軍人的素質,來迎接新的挑戰。而招來的保安一般都是才從學校步入社會或者是一些沒事做的社會青年,很少能招到幾個受過正規培訓或者訓練的人。因此要達到目標除了必須加強培訓和訓練外,還要從計劃、組織、激勵等方面著手。

    一,計劃。

    1,計劃工作的劃分與計劃工作的管理。

    計劃工作的劃分主要是指:將計劃要完成的工作分配到最適合的班或者個人。主要采用三種方法

    〈1〉由上而下的方法:將所要完成的工作層層向下劃分,直到每人。使每人都明白自己所要完成的工作。

    〈2〉由下而上的方法:先將全部必須完成的工作劃分給每人擔任,再將工作任務并到各個班,然后集合各班的工作,就是部門要完成的工作。

    〈3〉按流程劃分:針對某項工作的流程順序,從工作開始到全部完全成,逐步考查每項基本工作,并使每個步驟的工作確實有人承擔。

    計劃工作的管理主要是指:將分配到班或者到人的工作進行管理,確保其完成得更好。主要采用三種方法

    〈1〉按計劃的內容管理:某項工作由誰領導,就由誰作出計劃,并按照其內容完成好此項工作。

    2〉由下而上的方法:先將全部必須完成的工作劃分給每人擔任,再將工作任務并到各個班,然后集合各班的工作,就是部門要完成的工作。

    〈3〉按流程劃分:針對某項工作的流程順序,從工作開始到全部完全成,逐步考查每項基本工作,并使每個步驟的工作確實有人承擔。

    計劃工作的管理主要是指:將分配到班或者到人的工作進行管理,確保其完成得更好。主要采用三種方法

    〈1〉按計劃的內容管理:某項工作由誰領導,就由誰作出計劃,并按照其內容完成好此項工作。

    〈2〉按計劃的類型管理:各層的計劃由其負責人制訂,但下一層次只能按上一層次的內容制訂而制訂。

    〈3〉按計劃的階段管理:計劃制訂后,每個階段均應有專人負責。

    在計劃工作時必須注意的問題:1必須把工作分配給最適合的班或者個人做。2應力求管理上的方便。3應有助于工作的協調。4必須考慮人員的需要和滿足。5盡量減少費用。6分工要公平公正,有利于人群關糸的發展。

    二,組織。

    1,集權與分權管理。

    〈1〉集權管理:也稱“獨裁式”管理,指把本部門的所有權力集中于部長一人,包括人員休假、請假、日常生活管理等,對所在部門所有人有招聘與解聘的權力。這種管理適應才建立的部門,在沒有培養好副手和下面的人之前,就必須這樣做。

    〈2〉分權管理:是指權力不限集中于部長一人,隊長、班長也有一定的決定權。這種管理適應以成型的部門,可以充分體現民主,隊員也會覺得被重視。但只能說是適當分權。

    集權可以控制部門人員以部長為核心的團結一致,統一指揮,更好的更有效率的完成工作,到條件成熟的情況下實行適當的分權管理,有利于調動隊員的積極性和主動性??紤]有關因素,以決定集權和分權的程度,才能明確組織結構,確保上一層在下一層的權威性。

    2,組織的運用。

    〈1〉制訂各種工作制度:是指具體規定工作的起點到終點應經過的中間部門,以使各部門的工作能按照一定的次序與方法進行,同時,集合全體組織、協調一致地執行工作制度。

    〈2〉制訂各種工作方法:是指以人或部門為基準,制定工作的方法,使各級人員對于職務與責任都有明確的觀點,并且有完善的執行工作的標準方法。

    〈3〉制訂監控方法:是指常觀察監督和控制自己管理范圍內的事務或工作,并予以協調統一,以使發現問題及時解決,使各項工作順利進行。

    〈4〉表冊記錄和匯集報告:是指建立適當的表冊以作記錄,記錄是一切報告的根據,匯集報告是監控事務或工作的依據,是意見溝通的重要渠道之一。

    在組織運用時,除上述四項具體方法外,還應注意部門與部門之間的合作與協調;非正式部門的引響等.

    3,組織管理.

    不管是什么組織,其管理的目的均在于使組織內部每個人都能克盡職責,每個部門都能發揮其功能,并能彼此協調工作,共同達到組織的目的.

    如何才能有較好的管理?除了必須考慮個人的各種要求與工作環境及物質條件外,精神方面的東西也不能少,多交心,多鼓厲,多搞有利于團結的活動,盡量不使其員工感到無聊.最主要的是多在員工身上花時間,培養感情或想辦法對付問題.屬于組織社會環境方面的問題,就應遵循以下幾項原則

    1統一目標做好協調工作:本部門目標明確后,必須讓每個班,每個人都了解本部門的總目標內容,了解自己的作用及與其它部門,其它部門人員的關糸,不能只為了達到自己的目標而影響大局.

    2謀求任務的一致:在本部門班以下人員,可能同時接到好幾個不同部門主管或經理的任務指揮,如果這些指令相互抵制,將使他們不知如何是好,因此發號施令的主管或經理應當先彼此協調好,間接部門主管或經理最好是跟直接部門主管協調,由直接部門主管執行,在不違背大目標的原則下謀求任務的一致.

    3權責相稱:一般正式的部門對于工作人員的權責都有明確的劃分,權力和責任不但需要明確的劃分,而且要力求相稱與公正否則不僅影響職工的工作情緒,還可能沒有充分的權力,使某些人無法完成好自己的任務.

    4劃定管理范圍:一個部門的主管所能影響的部屬人數有限,不宜將管理的范圍過于擴大,應根據工作的性質,主管的能力,部屬的訓練,上下溝通等實際情況,而劃定一個適當的范圍.

    5良好的意見溝通:意見溝通有上情下達,下情上表的作用,同時是提供資料的渠道,也是部門做決策的工具,因此凡是阻礙上下溝通的情況,應盡量避免.管理的層次分得太多,有礙上下層意見溝通,但層次太少,則又可能擴大各層主管的管理范圍,因此兩者之間應取得均衡,應聽取直接主管的見意.

    6適當授權:部門規模擴大,業務活動繁雜與專業化之后,應當建立授權制度.這是因為業務繁雜后,高階層管理人員無法應付全盤事務,管理所需要的知識日趨專精,一個主持人不可能對各種知識均能通曉,同時現在職工都希望被重視,參與管理.授權不但可以滿足職工的成就欲,也可激發其工作潛力,提高工作積極性.

    7必須具有彈性:組織管理應具有一定的彈性,不能墨守城規,一成不變.才能適應內外不斷變化的情形.

    8節約費用:組織精干而有效,不能因為人設事或者因人設機構,規定幾個人干就幾個人干.

    其它如專業化“有較控制“多培訓,多練訓也可以做為原則考慮.

    三.激勵.

    1,正面的激勵.

    1激勵可以調動人潛在的積極性,出色地去實現目標,不斷提高工作績效.像部門中的人員有好的“中等的“差的之分,可以通過各種激勵辦法,使其表現好的繼續保持積極行為,表現一般的和表現差的人,逐步地的轉變為主動的為部門多做貢獻的成員,促使的人自愿為實現部門目標而奮斗.而激勵的對像要求也是多方面的,要滿足這些要求就必須采取多種激勵的辦法,包括多給錢“權誼和關心“尊重,好的工作條件,有趣有意義的活動等等.

    物業安保年終總結報告【篇二】

    一年工作結束,前路漫漫,在我心里這一年的工作意義很重,一年來的工作讓我成熟了很多,我也知道在xx物業這里是一個很不錯的選擇,我是去年來到這里的,安保工作的到到了領導的贊賞,這一年來我也是不辜負領導的期望,把工作做到了,我把安保工作看做是自己日常的生活了,其實這是很正常的,工作經常跟生活分不開,作為xx物業的一份子我為自己在這里感到驕傲,20xx年的工作很艱難,完成了小區很多的安保工作,也對我們物業的工作進一步的熟悉了一下,盡管這一年的工作緊進展得很幸苦,我們xx物業也都一直在努力,作為一名xx物業的安保工作者,我也總結這一年的工作。

    一、提升自我素養

    一年的工作是一個幸苦又堅定地工作,xx小區的工作量是很大的,在日常的工作中我們安保人員講究一個高素質的工作,每一個安保人員都有著很強的集體素養,我們把安保部門看做一個集體,盡管是幾十個人的部門,但是我們工作起來就是一個人,工作不是一個人的事情,做到多方面的配合,我們才能夠把工作做的好。

    作為安保人員自身的身體素養當然不能落下,這一年來每天早上我們都會有集訓,我們不為別的,就是為了給xx小區提供更具保障的安保工作,我們在工作中向來都是一個非常自覺地狀態,每天早上的集訓目的就是為了提高自得勁兒身體素養,作為一名安保工作人員我為的我是僅僅拿著這一份工作,我們的任務有很多,這就是其中之一,我們每一個安保工作者必須做到這一點,自身的身體素質必須好。

    二、安保工作方面

    我們講究給業主提供一個更具保障的生活環境,這是就是從我日常的安保工作開始的,xx小區的日常安全工作全權是我們負責,我們每一個安保工作人員在工作的時候都是打起了十二分的精神,都在為小區的日常工作努力,小區的每一個角落我們做一個二十四小時的監控,這還不是全部,我們做這個工作為的就是讓我們整個小區完全沒有這方面的擔心,這也是安全工作做好了,自然就得到了業主的信任,這是第一點,我們甚至會實施輪番巡邏這是我們工作范圍。

    對于小區的消防工作一定保證各方面都到位,現在是炎熱的夏季,做好這面的工作個很必要,定時的對我們每一個樓層的消防工作做檢查,為了保證我們業主的一個安全生活,我們上一年來確實是把安保工作做的無孔不入了,今后一定會繼續的保持的。

    物業安保年終總結報告【篇三】

    一、以人為本,提高保安隊伍整體素質

    保安服務是一項特殊的服務性工作,企業要不斷發展,關鍵是人員素質的高低。為此,公司堅持“以人為本、服務至上”為工作理念,狠抓保安隊伍建設,不斷提高保安隊伍整體素質。一是嚴把“進人關”,在招聘人員方面,嚴格面試、政審關,按條件錄用,對新招收的保安人員嚴格按照:崗前培訓、班長帶班實習,實行傳、幫、帶制度。二是要求各部門要定期或不定期開展軍訓與消防演練,以增強隊員的體能和應變能力。三是樹品牌,公司每一年度評選一次品牌保安員、品牌班組,被評選上的班組及保安員發放證書及獎金,以增強保安員愛崗敬業的意識。四是關心保安員的衣食住行,大家來自全國各地,公司領導始終將解決保安員的衣食往行當作一件大事來抓,公司為各駐點保安配置電視機18臺、熱水器11臺、空調7臺,電飯煲33臺,有條件的為保安人員租集體宿舍,配專人為保安辦理伙食,讓大家感受到保安大家庭的溫暖,使大家能夠安心工作保安年終個人工作總結,確保受保單位安全。

    二、規范管理,做好各項保安工作

    為了提高隊伍的整體素質,公司將隊伍的規范管理放在第一位。公司領導遵循以“三抓三定”為核心的管理模式,三抓為:抓隊伍、抓思想、抓工作;三定為:各受保單位的重點要害部位要做到定人、定崗、定職責。公司制定每周一為部門工作匯報例會物業保安年終個人工作總結,各部門匯報上周工作情況及本周工作安排,對在工作中遇到的難題及時在會上提出,公司領導根據實際工作情況做出解決方案。周二為部門保安員例會,由各部門負責對公司的各項工作計劃進行傳達與部署,使保安員能夠做到各項工作目標明確,對公司的任務心中有數,行為有章可循,隊伍整體綜合素質得到了提高。全體保安員工作認真負責,勤勤懇懇,受到了受保單位領導的一致好評。

    三、清理整頓,專項整治工作取得成效。

    為了切實有效搞好今年專項整治清理工作,認真落實市委創建“平安福州”戰略構想,全方位推動社會治安綜合治理,進一步規范保安服務市場,加強我保安隊伍建設健康有序發展,我們先后出動督察調查模底15次,參加人員有30人次,調查模底共發現本轄區非法保安組織有22家237人,其中企事業單位7家35人,物業管理公司15家202人。我們在調查模底的同時現場均對單位領導進行有關市“五局”榕公綜(XX)24號文件,市局榕公綜(XX)79號文件等的宣傳和做耐心細致的思想動員工作物業保安年終個人工作總結。同時我們還重點進行專項整治,先后專項行動12次,參加人員33人次,先后發出整改通知書14份,并現場再三對單位法人代表進行上級有關文件的宣傳和思想教育工作,由此先后納入聯建托管與派駐的共有聯建9家78人,派駐1家7人(聯建企事業單位2家8人,聯建物業公司7家70人。整治查處共有12家單位152人,不再以保安名義稱呼。專項整治工作取得一定成效。

    四、嚴格督察,落實各項規章制度

    公司根據保安工作的實際情況,強化以人為本的管理,在嚴格管理的前提下,不斷落實各項規章制度,對各項規章制度進行跟蹤督察。公司實行三級查崗制度,不定期不分晝夜抽查各受保單位的保安工作情況。XX年公司派出督察600多人次,出動以防火、防盜為重點的安全防范檢查100多人次,發現不安全隱患78次,提出整改意見78條,已整改77條,整改率為98%以上。各駐點保安人員都能夠自覺遵守各項規章制度,認真做好各項保安工作,確保了受保單位安全,受到了受保單位的認可物業保安年終個人工作總結。隨著社會的進步與經濟的發展,保安行業要面對更加激烈的市場競爭,公司將在新的一年里在各級部門的支持下立足本職、努力進取,要不斷提高保安人員的生活、福利、待遇。以人為本,做好人性化管理,力爭保安隊伍穩定,抓好保守隊伍建設,提高保安人員素質,創倉山品牌保安公司,努力做到公司的社會效益和經濟效益雙豐收。我們將在新的一年里更加努力,在抓社區技防和物業保安方面積極探索出一條適應保安業發展的新路,為協助公安機關維護社會治安做出積極貢獻。

    物業安保年終總結報告【篇四】

    我的主要工作內容是負責所在小區的安全護衛與消防設備的管理,綠化還有土建維修的跟進等工作。聽起來只是些繁瑣的小事,但實際上意義重大,我個人認為非常重要。

    做好安全護衛和消防工作,就能保障業主的生命財產安全,保證他們安居樂業。為了完成這個有意義的工作目標,在公司領導的支持與指導下,我們根據總公司和物業公司的規章制度,進一步完善了保安員崗位職責崗位規范工作質量考核標準交接班制度夜間巡邏制度安全消防車輛管理工作考核標準等各種比較合理全面的規章制度。這就使我們以后的工作有了一套比較系統的依據和標準。

    為了能使保安員的工作能力不斷提高,使新的規章制度得到充分落實。根據小區的實際情況和保安員現狀,我們又制定了一些措施:

    第一,在每周一的保安例會上堅持拿出半小時的時間來共同學習新制定的規章制度,鼓勵所有保安員圍繞如何做好本職工作和如何克服實際工作中的漏洞大膽建言獻策,通過群策群力來提升我們的總體工作水平。

    第二,制定了夜間對保安員的不定期巡查和監控抽查制度,通過兩者結合,及時發現工作中的不足之處,并在每周的工作例會中及時通報,使所有員工能在以后的工作中不再發生同樣的錯誤,以保證我們這支保安隊伍共同進步,并最終能合格的完成每一天的工作任務。值得慶幸的是,我們今年以來沒有發生一起盜竊消防交通方面的安全責任事故,這就使我們以后的保安工作有了更大的信心,我們一定會做得更好。

    以前小區的綠化工作,除了澆水是自己完成外施肥噴藥修剪都要靠雇人來完成。但是經過每次的跟進工作,我們發現其實沒有多大的技術問題,非常容易掌握,只是比較辛苦而已。在我們紀經理的提議下,我們開始在請來的x身邊打下手并逐漸的學會了各種基本的綠化管理知識現在我們已經可以獨立的完成草坪修剪綠化苗木的剪枝整形及普通的病蟲害防治等工作。為公司減少了部分開支,減輕了負擔的同時,也提高了我們自身的工作能力。為我們以后更好地完成綠化工作提供了保障。

    現在我們除了積極完成自己的自身工作外,更多的時間用來學習各種專業知識,這不僅是對自身素質的提高,也能為今后更好地服務于公司作出更大的力量。

    初中英語教師年度個人教學工作總結 (精選3篇)


    歲月橫流,新的一年即將來臨,我們需要用初中英語老師年度工作總結和過去一年友好告別,這樣能夠讓自己更加深刻的明白自己的工作職責和重要性。借鑒優秀的初中英語老師的年度工作總結模板是一個簡捷的辦法,下面是工作總結之家小編精心收集整理,為您帶來的《初中英語教師年度個人教學工作總結》,希望對你有幫助。

    初中英語教師年度個人教學工作總結【篇一】

    在校領導的領導下,我堅持教育,教學理論的學習,積極參加并開展教研活動,完善和改進教學方法和手段。為了更好地做好今后的工作,總結經驗,吸收教訓,本人特將上一學期的工作總結如下:

    第一:積極參加和開展教研活動

    我積極參加縣、校各級教研活動,還幾次到校外參加教學研究活動,學習他人的先進經驗,更好的服務于教育教學此文轉自。每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益,我堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。

    每學期開展聽、評課。我十分重視聽評課活動,聽課前認真備課,設計教案,互相切磋。聽課后認真評課。如對教學內容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否恰當,教學手段的使用,教學思想、教學方法的滲透是否符合素質教育的要求,教師的基本功等方面進行中肯,全面的討論,探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

    第二:認真備課

    在仔細研究他人的備課的基礎上,寫出自己的個性備課,取人之長,補己之短,并與自己的個性備課融合在一起,精心輩出比較理想的教案。

    第三:上好每一堂課

    在精心備課的基礎上,情緒飽滿地上好每一堂課。面向全體學生,努力提高每一名學生的學習水平。不讓一個學生掉隊。

    雖然上個學期,我做了一些工作,但離新課程的要求還有很大的距離,教研課的開展還不夠到位,先學后教的教學方式還有待于我們進一步研究,教學經驗的總結還是停留在初級階段,教育教學此文轉自能力還存在不足之處。整個學校的英語成績還有待于進一步提升。要想改變這個現狀,我還要繼續努力,不斷進取。

    初中英語教師年度個人教學工作總結【篇二】

    時間過得真快,轉眼間,在和學生互相學習,共同生活中又臨近年末,我比較圓滿地完成了本年度的工作?;仡欉@學期的工作,使我感到既繁忙又充實。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。下面我將本年度的個人工作總結如下:

    (一) 思想政治方面

    在本學年的教學工作中,我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領會學習內容,及時更新教育理念積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講述,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。 自始至終我一直以認真、嚴謹的工作態度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。,以教師職業道德規范為準,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進步。在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

    (二) 教育教學工作方面

    在課堂中我積極推進素質教育,力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯系;體會英語的價值,增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。對教學工作我從不敢怠慢,認真學習,勤于

    鉆研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發和培養學生學習英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動等,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結經驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效,形成了獨特的教學風格,多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時,我積極出課,毫不保留,并主動帶動其他英語教師成長,受到了領導的好評。由于自己不懈地努力,加之校領導的支持與幫助上。這學期,我教的學生英語學習成績仍然很好,今后,我要更加努力,使這個班的英語水平再提高一個檔次。

    (三) 業務素質方面

    為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并取得了很好的教學效果,多次在市、校做英語教學設計課,受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業務學習和市里組織的各項英語培訓,認真學習,領會其精神實質,學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,對她們在教學中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發表自己的見解,以此來共同提高業務水平。假期,我還認真學習英語專業,使自己能夠切實提高專業水平。

    總之,在新課程改革的教育年代,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我會更加嚴格要求自己,努力學習,提高自身素質,完善自我,開拓前進,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰。

    初中英語教師年度個人教學工作總結【篇三】

    本學期,我擔任六年級的英語教學工作。幾年的教學工作使我對六年級的教材有了一定的了解,也了解到了一些教學教法。但在實際的教育教學中,我深深感覺到教小學英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步,現對本學期的教學工作作一總結。

    一、學習課標,明確教學目標

    為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念,我抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。

    二、扎實備課,理清教學思路

    備課是課堂教學的重要環節,我在備課時做到了以下幾點:

    1、課前備課,做到“有備而來”。我認真閱讀各種教學參考書,既備教材、教法,又備學生。結合學生的實際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現出完整的教學過程,又要注意好各環節的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學做好服務。

    2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變為生動有趣“快樂堡”,讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新知,通過反復的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與,充分調動了學生們的情感態度和興趣,學生的積極性得到了充分發揮,教學效果良好。

    3、課后備課,總結教學經驗。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結和反思,寫出教后感,肯定本節課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎。

    三、認真上課,體現以人為本

    《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功?!边@便要求,英語課的教學要以學生為主,培養他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此,我在實際的課堂教學中做了以下幾點:

    1、巧設導入,培養興趣。每節的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內。

    2、圖文結合,掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發學生,使學生帶著明確的任務目標,并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養他們認讀的能力。在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育。

    3、游戲活動,鞏固新知。在完成了每節課的新授任務后,抓住學生爭強好勝的心理,通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習環境,以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學,讓學生進行反復模仿、認讀、玩演、視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養他們的學習興趣。

    4、通過聽,復習新知。我常在每節課結束的前5分鐘,讓學生聽有關本節課教學內容的聽力練習。第一遍先認真聽,第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導,讓學生充分體驗到成功的喜悅,體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節課的知識要點,又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性,從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。

    四、加強自學,不斷積累知識

    由于本人在英語教學方面經驗甚少,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業務學習、擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調。

    總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學,激活課堂。積極開發和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!

    中心小學特崗數學教師年度小結精選5篇


    時間一去不復返,一年工作即將劃上一個句號。即使過去一年工作不盡如人意,但我們仍然要全面地分析和總結崗位工作,此時我們便可以通過一篇年終總結來進行回顧和分析,那么一篇優秀的崗位年度工作總結是怎么樣的?我們花時間特意編輯了中心小學特崗數學教師年度小結,但愿對你的學習工作帶來幫助。

    中心小學特崗數學教師年度小結 篇1

    一年來,自己熱愛黨的教育事業,思想端正,作風正派,有強烈的事業心和高度的責任感,服從領導的工作安排,辦事認真負責,教師年度個人考核工作總結。工作兢兢業業,恪盡職守,吃苦耐勞,轉變教育理念,努力探索教改新路子,致力于教學研究工作,取得了突出成績,教師個人工作總結《教師年度個人考核工作總結》。

    在教學過程中,本人不斷更新教育觀念,探索教育規律,探求新的教學方法,充分調動學生的學習積極性,合理運用教學手段,以探究的方式創設教學情境,開拓學生思維,向課堂四十分鐘要質量。在教學過程中積極鉆研教材,改革教學方法,在新課改的要求下,深化課堂改革,努力提高教學技能,常教常新。在備課中,堅持集體備課制度,相互學習,力爭使每節課做到“新、活、實、真”。在不斷的改進中做到多樣化,生動活潑,富有情趣,使學生能自覺地參與,促進學生能力的形成和提高。

    一年來,與高三全體同行通力合作,共創了柞水中學教育的新篇章,高考人數創歷史最高水平,語文單科獲全市第五名,受到縣委縣政府的獎勵。

    工作中團結同事,關心學生。積極向他人學習,取長補短。嚴格服從學校的各項規章制度。按時上、放工,不遲到,不遲到。

    中心小學特崗數學教師年度小結 篇2

    本學期,我擔負二年級數學教學工作。教學實踐中,我發現本班大部份學生都聰明靈活,想象力豐富,上課思惟活躍、發言積極,學習成績比較理想。重視課堂教學的有效性,要求先學后教,合作探究,當堂達標。每教一課,我都細細揣摩,力求效果最好。時光匆匆,回顧過去的一學期,有成功,也有困惑,結合本班學生的實際情況,和新課標的具體要求,現將本人對這學期教學工作的一點思考總結以下:

    一、業務素養

    本期來,自己認真堅持業務理論學習,自己業務熟悉有了明顯轉變,工作事業心,責任感大大加強20xx年 二年級數學下冊教學工作總結工作總結。我堅持聽優良課,虛心向別的老師請教,以使自己的業務能力、業務素養進一步進步。

    二、 教學工作

    我認真備課的同時加強教師用書的研究,在書上批注,做到每個知識點嚴抓細扣,正確掌控學生的接受能力,體現備課的實用性。上課做到精講精練,巧講巧練。捉住根本,講求實效,重視數學基本功練習,正確掌控學生的學習的動態,采取靈活多樣的教學方法和管理方法,最大限度的調動全班學生學習的主動性,使學生全身心腸投入到學習活動中來。重視學生的學法指導,加強學生的基本能力的培養,使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。課后作業勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學生良好的學習習慣。

    第一、向課堂40分鐘要質量

    第二、強化練習,培養學生綜合能力。重視學生把握數學基礎知識的同時,也發展他們的智力,培養他們的判定、推理能力和分析綜合能力。

    第三、重視對落后生的輔導。在教學中留意下降難度,答應他們采用自己的方法慢速度學習。重視他們的學習進程

    在教學中逐漸培養他們的學習愛好,進步他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態度,從而打破了上課發言死氣沉沉的局面,使學生勇于回答題目,樂于思考,從而進步教學的針對性。

    第四、作業布置與批改。有針對性,有層次性地布置作業,力求使每次練習起到最大的效果。針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救,根據錯題記錄和分析,制定階段溫習計劃和期末溫習計劃,做到有的放矢。

    總之,今后的教學工作中我還要不斷積累,不斷探索,使學生因樂學而好學數學,使學生們各方面能力都得到進步。

    中心小學特崗數學教師年度小結 篇3

    本學期我繼續擔任三年級數學教學工作。一學期來我努力根據學生的實際情況,采取有效的措施,激發學生的學習興趣,培養學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,取得了一定效果。就本學期的教學工作,作出如下總結:

    一、以課堂教學為核心,落實每堂課的教學任務。

    1、嚴謹備好每一節課。

    上課前認真備課,鉆研《數學課程標準》、教材、教參,對學期教學內容做到心中有數,不但備學生而且備教材備教法。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用,思考學生怎樣學,學生將會產生什么疑難,該怎樣解決,在備課本中體現教師的引導,學生的主動學習過程,充分理解課后習題的作用,設計好練習。

    2、認真上好每一節課。

    (1)創設各種情境,激發學生思考。上課力求講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,言簡意賅,深入淺出。同時制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,在課堂上特別注意調動學生的積極性,讓學生多動手,從而加深理解掌握知識。

    (2)及時復習。新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

    (3)努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理,形成知識串,每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”、再變“薄”的過程,既形成了知識網,又學到了方法,容易產生學習遷移,給學生的創新實踐提供了可能。

    3、細致批閱每一次作業.。

    針對不同的練習錯誤,面批,指出個性問題,集體訂

    正共性問題。

    4、耐心做好每一次輔導.

    在教學中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習,注重他們的學習過程的指導。在教學中逐步培養他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態度,從而打破了上課發言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。

    5、客觀評價每一位學生。

    評估不只是看學生學習成績如何,更重要的是了解學生的學習心理、學習品質的發展狀況,作為教師改進教學的依據。在自制測試卷中,我增加了體現學生思維過程的試題,測試的結果也不再作為評價學生唯一依據,而是看重學生的知識掌握情況,學習的努力程度。

    二 創設學習情景,增強學生學習數學的信心。工作總結

    1、設計數學游戲,使學生樂在其中。根據低年級學生心理特點,在教學中設計了小學生最喜歡做的游戲,讓學生在做中學,在玩中學,在快樂中學。

    2、創設生活情景,使學生體會數學與生活的聯系。

    本學期我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學,使學生便于理解和掌握。抓住機會告訴學生像這樣的題目在我們的數學里叫做解決問題,從而初步了解了應用題的概念,同時也體會到了數學的美麗。經過一個學期的努力,學生上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業,學習積極性很高,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。他們能用數學解決生活中的問題。絕大部分的同學都養成了愛動動腦,愛思考的好習慣,形成了良好的學風。

    總之,經過一學期的學習與教學,有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時找出差距,積極彌補不足,力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。

    中心小學特崗數學教師年度小結 篇4

    時間如流水,從事小學教育、教學工作已八年了。任職期間,在黨的教育方針、政策的指引下,在黨和領導的關懷教育下,工作積極,勇于探索創新,表現突出,教育教學成績顯著,年度考核稱職以上,符合小學數學高級教師的申報條件,現申報小學數學高級教師職務,本人述職報告如下:

    一、基本情況

    本人xxxx,x,xxxx年xx月生,現年xx歲,xxx年6月畢業于xx學校xx專業,同年xx月調入中山市,分配到xx省xx市xx學校任教至今。xxxx年xx月,我取得了小學一級教師資格?,F任教小學數學中高年級段。

    二、政治思想好,愛心育人,敬崗樂業。

    任職以來,本人政治思想表現好,熱愛祖國,熱愛中國共產黨,遵紀守法,擁護黨的領導,堅持黨的四項基本原則,自覺抵制不良思想的侵蝕,防止思想腐化。本人熱愛本職工作,認真貫徹黨的教育方針和政策。從教8年來,我視校如家,從不遲到,曠、缺課,有高尚的職業道德和操守,言傳身教,堅持既教書又育人的宗旨,與學生建立融治的師生關系,關心愛護每一個學生,循循善誘,從不訓罵、侮辱、體罰學生,遵重學生的人格,愛心育人,成績顯著,在師生中有較高的威信。多次被評為校級優秀教師。

    三、教學工作

    x年來,我主要擔任中高年級的數學教學,每周授課14節以上。我認真學習新課程標準,依綱靠本。在課堂教學中,注重以良好的師德作影響,有正確有效的方法作指導,課前要有充足的準備,做到教材的理解,教法的掌握,教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點、難點,做到科學性與藝術性相結合。此外還要精心設計合理的教法,創設最佳的課堂氣氛,再有是注重自己為人師表的形象,無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風范,既要隨和又要有嚴謹的教態與威信。教學上靈活采用“啟發式、探究式”教學法,體現學生的主體性,教師的主導性,不斷反思總結,提高教學的有效性。同時,注重“分層教學”,尊重學生的個性和人格,因材施教。指導學生學習方面給予方法,采用競爭機制,“小組合作學習”、 “接力賽”等形式多樣的教學練習方式,及時進行評價激勵,使每個學生都樂在學有所得之中,既培養了尖子,又提高了差生。任職以來,所教班級學生學習興趣濃,習慣得到明顯進步,學習能力得到提高,成績穩中有進,學生在數學“希望杯”競賽中屢有獲獎,本人也被評為“數學競賽優秀輔導員”。近幾學年,所教班級數學期末統考合格率都在96%以上,優秀率達45%以上。本人在學校、學生和家長的各項調查問卷中滿意率均為100%。

    四、虛心學習,不斷反思,提高教研能力

    為了更好地做好本職工作,為了適應教育形勢的發展,在工作之余,我十分注重加強學習,我堅持訂閱《小學數學教師》、《小學教學參考》、《小學數學教育》、《德育報》等教育教學雜志報刊以提高自身的業務能力,積極參加各種專業技術培訓,參與各級各類教學研討活動。主動向同事學習,每學期聽課40節以上,參加了中山市、廣東省舉行的數學教學研討會學習,參加教育局和人事局舉行的多種形式的學習,還參加小學數學學科基礎教育新課程培訓,并積極參與學校的研究課。

    中心小學特崗數學教師年度小結 篇5

    本年度七年級數學組的教研工作,在學校領導的指導下,在三位數學教師密切配合下順利開展。我們數學組的老師齊心協力,積極投身教改和教研活動中,較好地完成了本學期的各項工作。一年來,我們共同合作、共同探索、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結如下:

    一、教學常規工作管理:

    從整體優化出發,加強教學工作的五個環節的管理。為進一步發揮教研組、備課組的功能,開學初,我組積極響應學校的號召,明確樹立集體質量意識,信息資源共享,認真落實了集體備課制度,本組至始至終都能認真執行,各教師的教案都較為規范,質好量足。全體教師在精選習題的基礎上,認真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效。

    二、從思想、理論著手,實踐課程改革:

    思想不到位的課程改革實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執筆”的方法,不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟,利用學校的網絡資源,經常上網瀏覽、查閱相關的材料,及時了解課改動態,擴大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養,以便更好服務于課改實踐。本學期中教研組每位數學教師按時完成數學教學案例和數學教學反思的書寫,教師們及時總結自己的教學實踐工作,不斷反思,不斷進取。

    三、緊抓課堂教學,為創建作好充分準備:

    課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺,更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例,盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式,深入鉆研教材,精心設計教案。教研組再安排全體數學教師開展觀摩課活動,從教學設計、教學方法、教師個人業務能力等全方位的進行指導,努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。

    四、存在的不足及今后努力的方向:

    我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。

    方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

    總之,“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花。

    年終研修總結高中地理精選范文匯總(4篇)


    時間如流水,忙碌而又充實的一年行將過去,又要開始高中地理老師的年度工作總結了。通過總結,可以提升自己的工作能力,怎么才能寫出一篇優秀的高中地理老師年度個人總結呢?經過收集并整理,小編為你呈上年終研修總結高中地理精選范文,更多相關信息請繼續關注本網站。

    年終研修總結高中地理精選范文(篇1)

    光陰飛逝,日月如梭。轉眼,一個學年的教育教學工作已經結束了,回顧這一學年以來,圓滿地完成了教育地理學科工作任務,并取得了一定的成績,現將具體工作總結如下:

    一、認真鉆研業務。

    我擔任高一4個班的地理科教學工作,在教學中我認真學習新課標,鉆研教材,為了準確的傳授知識,我經常虛心向有經驗的教師請教,和他們一起探討教學中出現的問題

    二、創設良好的學習情境。

    創設情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中,才能促進認識主體的主動發展。教學中,我充分利用學校多媒體設備,設計制作多媒體課件,精心創設教學情境,有效地調動學生主動參與教學活動,使其學習的內部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設計,巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發展區,促成學生對新知識意義的自主建構,讓學生在充分地經歷探索中掌握地理事物事物發展發生和變化規律。

    三、致力于地理教學的優化。

    1、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡,為此在課堂教學中我十分注重創設良好的課堂教學氛圍,盡量給學生創設喜聞樂見的學習情景,使學生能比較直觀形象地理解知識。

    2、注重作業的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維,提高學生思維的發散性、求異性、深刻性。注重學生主動獲取知識、重組應用,從綜合的角度培養學生創新思維。注重作業批改的及時性,經常當面批改,個別輔導。

    3、注重與學生的交流?!袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績,獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當學生遇到困難,遭受挫折時,要給以安慰和支持。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。

    今后教學工作的建議:通過前面對試題的分析,在今后的教學中我們除了要把握好知識體系,熟悉知識點覆蓋面之外,還要認真鉆研新課程理念,理解、研究教材,找到教材中知識與理念的結合點,自然地理思想與地理方法的嵌入點,憑借教學手段、方法,在教學地理知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握地理思想、地理方法,從而達到學習地理、應用地理的最終目的。

    1、多教一些地理方法、地理思想。地理思想是在地理活動中解決問題的基本觀點和根本想法,是對地理概念、命題、規律、方法和技巧的本質認識,是地理中的智慧和靈魂。所以,領悟地理思想,方法是地理教學的首要任務。教學中要鉆研教材,把握知識中蘊含的地理思想和方法,通過傳授知識,教給學生解決問題的地理方法,思考問題的地理思想。學生在學習了地理知識的同時,更能領悟到地理思想和方法,能熟練的對知識進行舉一反三式的應用,真正達到活學活用,使教學理念轉變,促進學習方式轉變,為學生更深層次的理解、學習地理知識探索有效途徑。只有學生自己掌握了好的學習方法,他的學習才會事半功倍。

    2、多一些過程探究,少一些知識陳列。地理知識起源于生活,是從實際應用中逐漸抽象、概括、演示、推理而形成的系統的、嚴密的學科體系,地理中要注意培養學生靈活的思維,開放的思路,就要以學生熟悉的現實生活為地理知識生長的基礎,對知識的生成,講授多一些過程性探究,通過學生主動性探究來理解知識的形成、發展和最終定義,對學生地理思維的形成、發展有良好的促進作用。特別是講難題時,我常常會讓學生上講臺上來發表自己的見解,用學生自己的表達方式讓大家去理解,去判斷誰是對的,誰的方法最簡單。我發現有很多的同學樂與表達并與大家辯論。而實際教學中公式化、概念化的粗淺、簡單、枯燥的誦讀、機械式的演練教學不注重地理理性的、深層次的內涵,使地理教學浮于表面,不利于學生面對新理念指導下的檢測,不利于今后的教學和學生地理方面的發展。

    3、多一些以生為本,少一些教師中心。高中學生對學習的熱情是非常高的,尤其是對貼近他們的生活,有一定感性經驗的學習素材,更能煥發出極大的學習積極性和主動性。但長期的教師中心式的講授,會挫傷學生學習熱情,造成了學習的被動和教學的困境。地理學習中結合知識多創設一些生動活潑、具有挑戰性的問題情境,將學生放置于問題之中,容易激活學生已有經驗和地理知識,能培養學生獨立思考、探索發現的思維品質,對地理學習有推進作用。以生為本,破除教師中心,要始終成為地理課堂實施教學的首要策略。

    我認為讓學生發自內心的喜愛地理,樂于學習地理,才是重要的。高自我,越做越好的。揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

    年終研修總結高中地理精選范文(篇2)

    一、指導思想

    高一地理教學要以人類與環境的關系為主線,以可持續發展理論為指導思想。高一地理教學要面向全體學生,從人類和地理環境的關系著眼,通過教學使學生獲得對終身發展有用的自然地理和相關的人文地理基礎知識,培養學生初步的地理技能、地理思維能力和地理探究能力;能夠與人合作,運用地理科學觀念、知識和技能對人類與環境之間的問題作出獨立的判斷和適當的評價。學習高中地理課程有助于學生觀察和理解與人類發展有關的地理環境變化,為學生形成正確的世界觀、價值觀,為適應未來的生存和發展打下必要的基礎。

    二、高中地理總體教學目的

    1、學生獲得比較系統的人文地理基礎知識。

    2、培養學生的地理基本技能、地理思維能力,以及地理探究能力;能夠獨立和與人合作,運用地理科學觀念、知識和技能,對人類與環境之間的關系做出正確的判斷和評價。

    3、幫助學生形成科學的人口觀、資源觀、環境觀,以及可持續發展的觀念;深化對國情、國力以及國策的認識;積極參與協調人類與環境關系的活動。

    4、深入進行愛國主義教育,培養學生熱愛祖國的深厚感情,以及對社會的責任感。

    三、教材內容、教學重點和教學難點。

    本學年教材以人文地理為主,包括:人類的生產活動與地理環境;人類的居住地—聚落;人類活動的地域聯系;人類面臨的環境問題與可持續發展。教材以人地關系為主線,以協調人地關系、尋求人類可持續發展為宗旨,研究以人類為中心的地理環境;從這一點看,在地理教學中參透環境教育應該是教學重點之一。教材除了學科理論外,增設了活動設計、研究性學習、案例教學、社會實踐等,同時,配備了不少案例,這些案例源于實際的社會活動和不斷發展的社會現實生活,與地理學科有緊密的聯系,是對已發生的典型時間的真實寫照;因此,學生思考、分析和探究的一系列地理現實問題,通過案例分析引導學生去觀察、體驗、判斷和推理也是教學的重點,更是難點。

    四、本學年提高教學質量的主要教學措施:

    1、備課時重點研究教材和學生,圈出難點、重點,把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次,針對學生的現有知識結構做到有的放矢,運用恰當的教學方法幫助學生突破難點,掌握重點,記住常識。

    2、重點放在課堂教學上。要做到先管后教,以提高學生興趣和積極性為主,運用多媒體和直觀教學手段,以及學生所見所聞的現有知識,激發其學習熱情,啟發其積極思維,開拓其動腦、動手能力。

    3、課堂練習應緊扣課堂講解的內容,從易到難,深入淺出,循序漸進,以中低檔題目為主,做到有梯度有層次地推進教學,使學生能在識記、聽懂課堂內容的前提下就能做對,從而達到消化課堂內容,體驗成功的感覺。

    4、作業批改時教師應做好總結,把那些學生得分率低的地方記錄下來,以利于改進教學方法,總結教學經驗,查漏補缺。同時,教師要做到認真批改,對那些掌握得好的學生不吝表揚,差等生鼓勵支持,中等生促進加油提高,批示時注意語言的感召力,起到潛移默化的激勵作用。

    5、培養學生的競爭意識,抓好“記憶改變學習計劃”,開展班級競爭,激發其學習動力,最大限度地調動其積極性,教師應通過適當的知識競賽讓學生參與競爭,達到成績總體提高的目的。

    年終研修總結高中地理精選范文(篇3)

    回顧20xx高三地理教學工作,心中有許多感慨。記有位老師說過,一個沒有上過高三的老師,不算是一個完整的中學教師,他的教學生涯是不完美的。到四中任教以來一直私底下暗暗使勁,提高自己的業務能力,尤其是關注高考信息,堅持每天都要做一份試卷或一道地理高考題目,以此來激勵自己提升業務水平,以較充足的信心上高三,不要誤人子弟。盡管在高三任教期間經歷了許多的煎熬和挫折,但是,自己總算挺過去了,并且較好地完成了任務,得到了學生的肯定。一年來的教學實踐讓我受益匪淺,領導和同事們的關心指導,讓我也成長了許多,現將本學期的教育教學工作總結如下。

    一、注重細節、講求效率

    1、充分做好課前準備,精心備好每節課

    為了把課備的更全面,更深入,每節課我都要查閱大量的資料,教參上的,備課系統上的,以及網上的。綜合教材,資料,練習以及高考信息來備課;充分考慮學情、研究學生各階段的學習狀態,課前利用各種空余時間找學生談話了解他們各階段的學習狀況,讓學生對前面的課堂教學進行反饋,如知識點是否講清楚,哪些內容還需要補充,該采取什么樣的方法來講學生更容易理解等等。同時,盡量與其他老教師錯開課,經常去聽課,向他們請教。有了充分的準備,在課堂上我才能充滿自信,做到深入淺出,游刃有余。

    2、“講清楚、說明白”上好每一堂課

    每一次步入課堂,就都以自身飽滿的情緒去感染了全體同學,使學生們也能以飽滿的、高漲的情緒來參與我每一節課的教學,然后抓緊學生精力最集中的時間和學生一起把本課的知識重點學完,并把難點剖析清楚。據《中學生心理學》了解和實踐證明,中學生在注意力高度集中20多分鐘之后精力開始渙散,課堂秩序有些不穩定了,這時就要用一些小幽默或地理小故事或開個玩笑改變一下課堂氣氛,待學生把精力又集中時,及時把重點、難點鞏固,鼓勵學生自己發現問題解決問題,指導學生歸納總結、形成自己的知識結構,在處理一些空間性強、理論性強、區域性強或綜合性強的知識點時,我經常利用多媒體技術突破地理教學難點,注重多媒體技術與地理教學的整合,提高課堂教學效率。高三復習課的每節課容量都是很大的,涉及的難點和重點也是非常多的,從我的角度而言,我總是強調:講清楚、說明白,注重條理、高度概括總結。并及時通過課堂練習加以鞏固和掌握。

    3、及時檢討、總結反思

    每上完一節課,總有一種如釋重負的感覺??傁M谡n堂上不要留下任何的遺憾,力求完美。上課過程中注意關注學生的反映、某個知識點的講解學生在課堂學習上有疑惑時,我課后一定進行認真分析,找出影響學生學習的根本原因,然后把這一特殊情況寫在教后記中,在下節課的復習中及時彌補,并通過一些經典題目加以鞏固,這樣才能真正做到重點突出,難點突破,有針對性的教學。同時,我不斷地探索、反思自己的教學風格,教學方法、板書設計、語言組織等細節,以期增加學生興趣,提高教學效率。

    4、全批全改、及時面批

    堅持全批全改,通過作業、練習的批改,尋找學生的知識缺漏,經常利用課間操、下課期間、自習課等課余時間及時找學生面批,及時反饋并加以輔導。這樣不斷發現問題,又不斷反饋給學生改正,使得教學過程逐漸步入一個良性循環的軌道。要讓學生在高考中取得理想的成績,需要精講精練,定期測驗,反復練習。教師備好課,講好課,每課都有作業,每星期都有練習卷,并且及時進行批改,及時了解學生的實際情況,切實提高學生解題能力。高三復習,練習測驗是重要的一部分內容,學生只有反復操練,不斷鞏固知識點,使知識真正變成他們自己的東西。

    在提升學生的解題能力方面,我堅持每天課后在黑板布置一道具有較高思維價值的附加題,讓學生在課后研究探討,然后利用自習課前幾分鐘講解或讓學生上臺為同學講解;指導學生整理和歸納錯題集,提升學生解題能力、歸納總結地理知識的能力,并經常利用課前10分鐘時間,將好的錯題集展示給學生,引導他們如何科學地做好個人的錯題集;堅持利用每天中午時間從網上收集各地最新高考模擬題,并從中挑選出一些較有能體現高考意圖的題目及時穿插到日常復習課中,或進行篩選處理后,整理成單張練習讓學生課后及時練習,并抽空講評。從高二年開始,任課班級較其他班多訓練的題目在上千題以上,這為他們在高考中發揮出水平,起到了重要的作用。

    5、全程輔導、點面結合

    對于文科生而言,地理在政史地三科中是最難的,很難得分,部分文科生對學習偏重理科性質的地理感到確實困難,因此大部分學生對地理學科有相當的恐懼心理(特別是女生)。鑒于此,我就利用各種途徑加強對學生心理舒導,使他們樹立信心,消除恐懼,如多找學生談心,拉近師生距離,對于地理學科薄弱的同學更是多表揚,多鼓勵。

    注意跟蹤輔導,特別關注那些地理學習較差的學生,每天堅持利用上下午放學時間下班輔導,全程跟蹤他們的全部學習過程如預習、聽課、筆記、作業完成、復習等,在下班輔導期間,特別觀察差生做作業的過程,及時給予輔導。結合每個學生的知識缺漏,精選輔導材料,給他們“開方”發單張練習,并獨立講評,有針對性地解決他們的知識缺漏。對于優生,則不定期給他們各省市最新模擬題,并精選后組卷讓他們練習,講評提升。

    二、全面介入,一同成長

    在高三(15)班任班主任工作期間,我努力注重班級的日常教育管理,經常開展班會和學生日常教育,對一些行為表現較差進行幫助教育,經常與科任老師溝通協調優秀生和差生的心理輔導工作,為班級的日常教育教學出謀獻策,通過與學生談心交流,了解他們的煩惱,幫助他們釋疑解惑。經過高二高三兩年的時間,學生和我建立了深厚的友誼,也更加喜歡讀地理,并經常與老師交流學習情況,這對日常課堂教學更有效實施提供了基礎。在過去的`一年,我始終與他們同呼吸,共患難,與他們一同成長。

    三、關注信息、把握走向

    及時獲取高考信息,了解高考動態,特別關注寧夏、海南、東北等名校的教學試題,通過看題做題、研究題型,加強對高考走向的把握和理解,參加高考信息交流會,經常與其他重點學校教師聯系,探討有關教學的問題。還參加新課程改革的培訓,不斷提高對地理新課標的認識,并通過學習經常反思分析新課程改革的感受和心得,不斷地推動自身思想觀念轉變,不斷調整自己的教學行為,力求每堂課、每份練習的講解更加有效,更加貼近學生的實際。同時 ,我還積極參加校內外教研活動,虛心向老教師求教,不斷提高自身的教學水平。 一個學年的教學實踐讓我收獲頗多,業務水平有了很大提升,任教班級在每次大小考中都取得較好成績。對我而言,這一年是一次成功的嘗試,學習的機會,不管是日常教學還是育人,我都力求做到盡心盡力,盡善盡美,以無愧于學校、家庭和學生。

    年終研修總結高中地理精選范文(篇4)

    時光飛逝,緊張而又繁忙的一學期即將結束,回首這一學期的工作,忙中有樂,忙中有得。本學期我主要承擔八年級六個班的地理教學工作。在這里我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關懷,感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面,我就從以下三個方面總結這一學期我的工作情況。

    一、認認真真付出,踏踏實實工作

    對于我們一線教師來說,教學工作是本學期工作中的重點,因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務的。

    首先,我作到認真備好每一節課,認真鉆研新教材的體系、知識結構,針對學生的特點,備課時便想好每一個環節用什么方法去創設情境,如何利用多媒體課件去激發學生興趣。因此我本學期的一個重要工作就是制作課件,我力求每一節課的課件都能用Flash制作成動態,這樣會吸引學生的注意力,激發學生學習的興趣。雖然在進行課件的思路創作和具體制作時,花費了我大量的課后時間,有時很累,但是當我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍,學生學習情緒空前高漲時,我覺得我的付出得到了回報,再苦再累都值得。我的課件不但得到了學生的喜愛,也得到了教研員和區內同行的認可,本學期我參加了Xx市優質課特等獎的評選,最終獲得了Xx市第二名的好成績。其實我在運用多媒體教學方面才剛剛起步,今后我會在這方面繼續努力鉆研,為了提升自己的能力,我積極參加了校課題《自主發展,人文見長》課題的研究。

    其次,本學期在自己備好課,上好課的同時,為了取長補短,共同進步,我經常聽課,比如這學期我去45中聽了Xx市優質課評選選手的地理課,還積極參加了學校組織的“四杯賽”聽評課活動。這些課對我來說都是受益非淺,共計這學期我聽了30節課,從中學到了許多東西。

    再次,為了提升自己的業務水平和業務技能,本學期堅持認真學習,把學習當作自己的一種責任,在學習過程中我一直堅持這樣的學習策略:基本理論篤學;本職業務深學;修身知識勤學;急需知識先學。我常讀的刊物是《中學地理教學參考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相關的教輔材料及自己構買的有關新課程的書。我在今后也要堅持讓讀書成為自己的一種習慣。

    二、堅持教學策略,向45分鐘要質量。

    本學期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率,在這方面,我們曾經在組里討論過,聽了同行的做法,有很大啟示,可以說每一節課我都在注重這個問題的研究與落實。比如:課前提問,有時以大屏幕的方式出題讓學生口答,有時讓學生拿出小條來答。

    上課時注重分層次教學和多媒體的使用,激發學生興趣,第一節新課下課前5分鐘左右都要對本節課進行復習鞏固和測查。尤其是尖子學生做到課前提問,鞏固練習時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生,有一些比較簡單的問題,就讓那些學習較差的學生來回答,增強他們的自信心,從而提高他們的學習興趣。我教的班級分為兩種,普通班和實驗班,這就給我的教學帶來一個問題,如果同樣備課快班學生覺得吃不飽,而普班學生又覺得吃不了,因此我發現這個問題后從開學初第一周的第二課時開始便作調整,同樣的課我要備兩套教案,快班學生注重知識的擴展和加深,普班學生注重基礎知識的夯實。

    在普班,有一部分學生不愛學習,我就將學習好的學生與學習差的學生結成對子,尤其是在期中期末復習時,讓學生好的學生對自己結對的伙伴實行監督、考核,然后我在上課時抽查。這種方法很適用,并取得了可喜成績,通過一學期的教學實踐,我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要繼續學習與研究,因為還有很多不足之處。比如說,有時新課內容較多時,便沒有時間檢測課堂達成率。

    三、下學期的教學計劃

    本學期在班主任老師的大力支持下,我的教學成績取得了很大進步,在期末質量臨測中成績比較突出。

    我在下學期的工作中,計劃從以下幾個方面提高教學質量:

    1、在課堂上多利用多媒體教學手段,豐富課堂內容,改變知識呈現形式,激發學生學習興趣。

    2、精選單元練習題,進行階段性同步練習。

    3、多聽楊老師和其他地理教師的課,不斷學習,不斷提高,取長補短,共同進步。

    總之,在下學期的教學中,我還要堅持不斷學習,不斷實踐,不斷反思,不斷調整,不斷提高的原則,以嶄新的姿態去迎接新學年的到來。

     

    小學校長年度述職報告個人2022年最新 (精選4篇)


    日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,您不是已經在悄然準備本年度的小學校長年度述職報告了呢?一年就是一個階梯,我們更需要全面地總結自己。如何在寫年度述職報告過程中,全面地認識自己呢?下面是工作總結之家小編幫大家整理的《小學校長年度述職報告個人2022年最新》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

    小學校長年度述職報告個人2022年最新(篇一)

    大家好!

    我叫xxx,現任xx小學校長。我擔任xx小學校長以來,在xx鎮中心校的堅強領導下,在全校教師的理解支持下,忠于職守,務實工作,認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策,堅持正確的辦學方向,結合學校發展規劃,切實制定好學校的各項計劃和制度,并有計劃有步驟地組織人力,物力和財力認真落實。下面我就本人的工作,向領導匯報,不足之處請批評,指正。

    一、學校工作簡況

    根據上級指示精神,一期來,我們學校腳踏實地的重點做了以下工作。

    1、在學校經濟極其困難緊缺,經費異常緊張不足的情況下,償還不少沉積舊賬,為學校的快速健康可持續的科學發展掃除了一些障礙。

    2、用仿瓷涂料粉刷了整座教學平房內外,繪制了墻體噴繪和標語,修補硬化了部分地面,購置了一批新型辦公桌椅和其它辦公設備。布置更換了各辦公處室和教室的標語,在部分有安全隱患的部位設置了警示標語。修建兩個新型瓷磚樹池。修建了新乒乓球臺。

    3、大幅度平整了校園和操場,鋪墊了入校主路口,拆除了所有破舊過時并已經嚴重裂縫無法修補的舊花壇花池花槽和臺已破裂桿已彎曲變形的國旗桿臺,更換栽植了優良風景樹種,重建了新型標準化國旗桿臺。并常態化開展了隆重莊嚴的升國旗儀式活動。

    4、對整座平房屋頂進行了防漏水修復。

    5、安裝了防盜金屬門,加固并粉刷了門窗和籃球架。

    6、多次大修了電腦、打印機、電視和音響設備,接通了電腦網絡信號,調試維修好了遠程教育設備。使多媒體和遠程教育系統能經常性的利用,應用這些設備設施經常進行符合新課改精神的新模式教學。

    7、更新改造了部分線路,安裝了幾個新電表,大電路保護器和電閘刀開關,換了部分電線。安裝了整座平房的規范用電基座、照明設備和電扇等,購置了一批常用電器,降低了用電成本。果斷停用封閉了危樓險房,并積極協調拆除重建的承建施工方快速拆除。

    8、修補了部分圍墻破損部位,粉刷了大門外墻,涂蓋了原有的其它政治標語和商業廣告標語,書寫繪制了體現學校特色的新標語,制作了莊嚴肅穆、時尚醒目的金屬校名標牌等。涂刷了所有墻裙和黑板。

    9、修整了花園,修剪了部分亂樹枝,栽植了更多更好更優良的花草樹種。校園升級改造大型工程已經開始進行,并初顯成效。

    本期學校從創建高效課堂入手,以唐河縣“學、探、測”三步六環教學模式為指導,突出以學生為主體,教師為主導,開展小組合作學習,結合“先學后教,以學定教、教學合一”的現代教學理念,堅持實行堂堂清、日日清、周周清、月月清和課課清、單元清的做法,改革教學模式,提高教學質量。

    開展的是活動,促進的是特長,培養的是素質。學校常規化的開展讀書活動,豐富學生知識,激發學生學習興趣,已多次成功舉辦了“小故事,大道理”、“我讀書、我快樂”等一系列演講賽,文化長廊展示,還開展了豐富多彩的集體文體活動。我校的大課間活動,已經成為校園一道靚麗的風景。開展了多項常規體育運動項目的訓練和比賽活動,武術表演,隊列廣播體操和眼保健操練習,運動游戲練習,很好的鍛煉了師生的身心健康水平。開展了弟子規、三字經學習活動。組織了課本劇角色扮演表演及小制作、小發明展示和歌舞等才藝展示。經常進行的各種安全教育和演練活動。創辦了校報《雛鷹夢》。針對本校實際,關注留守兒童問題,建立了學校留守兒童樂園,開通了“親情零距離,視頻見親人”專線,通過視頻聯系,讓他們和遠方父母親情接觸,慰藉了孩子的心靈,增加了孩子們學習的干勁。每周的升國旗儀式極大的鼓舞師生的愛國、愛家、愛校的熱情。別具一格,記錄詳實的今日關注專欄;內容豐富,獨具特色的校園文化長廊;突顯個性,引領性強的班級標牌;學校清晰的辦學思路;切實可行的承包制管理模式等都取得了很好的效果。學校先后獲得上級授予的多種榮譽稱號。多數教師多次被評為“優秀班主任、優秀教師、模范教師”等榮譽稱號。

    改革的是課堂,成長的是教師,受益的是學生。近年來,學校有多名教師在各級舉辦的優質課、論文比賽中紛紛獲獎;教師所供稿的教育信息報道和撰寫的論文及指導學生的作文多次在唐河教育信息網、作文報社等處發表。

    發展的是體育,提高的是素質,提升的是品位。學校堅持面向全體,開齊開足課程,高質量的上好每節體育課,開展陽光運動,增強師生體質。課間操、眼保健操常態化開展,大課間體育活動百花齊放,籃球、足球你爭我搶,滾鐵環、踢毽子遍地開花。每天鍛煉一小時,師生快樂滿校園。學校將以昂揚的斗志,卓約的風采,展示學校魅力,提升辦學品位。

    長空展翅,搏擊萬里蒼穹!xx小學將插上激情有力的翅膀,開拓奮進,振翅高飛,飛向學校教育的夢想藍天!長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!激情澎湃的邢校人,將乘上夢想的巨輪,駛向學校理想的彼岸!駿馬奔騰挾雷勢,氣吞千里飛天際!xx小學將跨上奔騰的駿馬,馳騁在理想的九州大地上!馳騁草原九萬里,仰天嘯英姿颯爽!xx小學將快馬加鞭竭力跑,疾馳在奔向夢想的遼闊草原上!

    二、改善辦學條件,提升辦學層次。

    為了改善辦學條件,給師生創造一個更加舒適的辦公和教學場所,上學年,學校對教室的破損黑板進行了全面維修和重新油漆,讓學生有了一個良好的學習環境。維修了學校校園廣播,更換了一批課桌凳。學校在資金短缺的困難條件下,想方設法擠出資金,開通了寬帶,讓師生享受到現代教學手段帶來的便利和好處,為教師的備課和教育教學的有效開展做出了充足的資源準備。

    校園文化建設對于提高學校的品味起到關鍵作用,一年來,學校狠抓環境衛生工作,按班劃好衛生區,及時督促班主任和學生進行打掃和檢查。校園廣播,黑板報,校務公開欄及時向師生傳遞最新的校內外資訊。綠化、美化、凈化校園環境,有效地推動了我校的環境教育工作。增強學生的環境意識,培養師生良好的環境道德和行為習慣,已成為我?!梆B成教育”的重要內容之一。

    三、凝心聚力辦學,提升團隊意識

    身為校長,要更高的要求自己:一是準確把握定位,高效投入工作。緊緊圍繞學校中心工作,撲下身子干實事,創造新的工作業績,不辜負組織的信任。二是增強凝聚力、向心力。要加強團結,密切配合,真正將思想統一到學校發展上來,要堅持民主集中制原則,廣泛聽取師生對學校工作的意見和建議,緊緊依靠廣大師生把學校管理好、發展好。三是廉潔勤政,樹立良好形象。要不斷加強自身道德修養,堅持廉潔自律,在大是大非面前不犯糊涂,樹立良好的校長形象。對工作認真負責,兢兢業業,不辭勞苦,任勞任怨。這種樸素務實的工作態度和作風,為學校的日常教學和長期發展打下了良好的基礎。

    同時,構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。課間之余,我經常和教師在一起暢談工作和生活的點點滴滴,從中了解各位教師的需求和困難,也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解,老師和我之間無話不說,消除了隔閡,拉近了距離,學校教育教學工作也得到了有利的開展。學校每一項活動的開展,我首先想到的是師生的生命和財產安全,讓老師甩掉包袱,盡情的教學和工作,讓學生在老師的愛撫和幫助下愉快的學習、健康的成長。鼓勵教師假期、雙休閑暇之余外出參觀學習,讓教師們開闊了眼界,放松身心??傊?,我經常思索著,想通過各種方式與途徑來增進我與教師間、教師與教師間的情感,以此來激發教師的團隊精神,同心協力做好學校的各項工作。

    四、開展業務學習,提高綜合素質

    一年來,我始終嚴格要求自己,認真學習黨的十八大精神和黨的教育方針、政策,鉆研業務,學習借鑒當代先進教育教學管理經驗,以一個年輕校長的社會責任感和使命感來履行校長職責。我堅信:只有認真學習,勇于實踐,才能在當代激烈競爭的社會中找到自己的一片天地。

    師德及老師的教育教學水平關系到一個學校的成長。每次例會,師德教育是必不可少的內容,通過師德教育讓自己的思想得到升華和錘煉。讀師德專著,跟蹤輔導轉化學困生,寫師德論文是我校重要的師德學習內容。通過檢查評比,評出 “師德標兵”。每周二下午是教師集中學習時間,學校利用這段時間對全體教師進行集中培訓,擬定培訓計劃,組織一兩名教師進行專業講解,最后對教師在教育教學中出現的問題和難題進行集體討論和解決。經過集中培訓,教師的專業素質得到了極大的提高。學校提倡教師在校內外公開課使用多媒體進行教學。開展校本教研活動,提高教師業務水平。我校結合實際,建立了學校留守兒童樂園,開展了“親情零距離,視頻見親人”的專項關愛活動,起到了很好的作用。

    五、開展安全教育活動,提高師生安全意識

    安全教育一直是學校德育工作的重要內容,我校安全教育的特點是“警鐘長鳴”,即:長期重視、經常教育、天天提醒。學校對學生進行了系列安全教育,提高了師生的安全意識,豐富了師生的安全應急技能。

    1、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊、活動課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的安全教育。還利用黑板報、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。各班制定安全教育計劃,實行安全責任制,確保安全教育工作落到實處。

    2、利用國旗下講話,學校期中,期末的總結會,對學生進行《珍愛生命,安全第一,建設平安校園》的安全教育。進行交通、防火、防盜、防溺水、防突發事件等方面的安全教育。

    3、學生放學是最容易出現安全事故的時間段,針對這個情況,我校實行了教師路隊包包責任制,實施了路隊考察,有效評比各路隊情形,作為安全教育的延伸,并且每班都設有安全監督員,杜絕了不必要事故的發生。

    4、在節假日,通過致學生家長的一封信,增強家長的安全意識。通過一系列安全教育,提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

    通過安全教育,學生增強了安全意識,自我保護意識。今后我們將不遺余力地對學校安全工作定期詳細檢查,發現問題及時處理,牢固樹立“安全第一”的思想,把學校的安全工作放在各項工作的首位,建立了學校安全檔案,把安全工作落到實處,讓學生有一個良好的環境學習和生活,開創邢莊小學安全工作新局面。

    由于本人年輕,從事教育教學管理經驗欠缺,在學校管理工作中也出現了不少失誤。

    1、沒有充分調動廣大教師的主觀能動性,沒有充分信任他們,依靠他們,讓學校工作處于被動局面。

    2、由于自身溝通不注重方法,任性,在學校管理上也出現了不積極,不主動,不活躍的局面。

    在以后的工作和學習中,我一定認真學習,鉆研業務,嚴于律已,以身作則,恪盡職守,兢兢業業。不斷提高自己的道德修養和管理水平,為少拜寺鎮邢莊校教育的發展,為xx小學的管理貢獻自己的青春和熱忱。因邢莊?;A差,底子薄,起步晚等現實情況的存在,學校的發展進步仍面臨不少的現實困難,雖然困難不少,但在各級領導的大力支持和關懷下,在中心校的堅強領導和正確指導下,我有決心、有信心、有能力、有辦法帶領著我校師生艱苦努力,更新理念,創新方法,改變思路,竭力為把我校早日建設成邢莊村民滿意的“農村特色學校、魅力學校、精品學?!倍鴬^斗!

    小學校長年度述職報告個人2022年最新(篇二)

    今年以來,在教委的正確領導和關心下,在全體教師的幫助和支持下,本人忠于職守,務實工作,率先垂范,以身作則,認真履行校長職責,帶頭做好學校的各方面工作,認真完成了年初教委下達的年初工作目標,使我校各方面的工作取得較好的效果。下面將我一年來的工作向諸位陳述,恭請領導、同行指正。

    我校一直本著“以人為本、科學管理、全面發展、學有所長”的辦學理念,圍繞教育局年度工作計劃重點,深化課程改革,加強學生素養教育,全面提高教育教學質量,努力爭創人民滿意學校。具體工作如下:

    一、愛崗敬業率先垂范

    一個學校的好壞關鍵在校長,作為學校一把手,我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事,堂堂正正的做人,以自己坦誠的待人態度,踏實的工作作風,為教師做表率。堅持理論學習,了解教育發展信息,用先進的教育理論指導工作、管理教學。

    在思想上,努力加強自己的政治修養,不斷提高思想覺悟,增強黨性觀念,堅持原則,顧全大局,與上級保持一致。在學習上,經常學習黨和國家的方針、政策,學習教育教學方面的專著、雜志,撰寫讀書筆記,不斷提高自身的理論水平和工作能力。在工作作風方面,任人唯賢,平等待人,與人為善,集思廣益。在學校管理上,有事業心和責任感,有比較清晰的工作思路,有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心。在工作態度方面,能夠恪盡職守,勤懇敬業,與教師同甘共苦,共同進步。在工作業績方面,能夠較好的完成上級各項任務,學校各項工作取得一定成績,并逐步形成了學校自身特色。在統班子帶隊伍方面,充分調動每個領導的積極性,提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求,做到各司其職,各盡其責,同時倡導分工不分家,團結協作,民主管理,形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉,遇到問題總是群策群力。在領導的帶動下,教師之間互幫互學,友善相處,形成和諧的校園氛圍。

    二、以人為本,狠抓教育管理,不斷提高教學質量

    目標就是方向,有了正確的目標,再制訂好實施目標的合理規劃,工作就能有條不紊。

    一是今年以來,我本著’站得高一點,看得遠一點,想得深一點,干得實一點”的工作理念,不斷摸索工作經驗,掌握了解每一個管理細節,解決落實每一個工作難題,逐步規范學校的各項常規,穩步提高教學質量。教學質量在原有基礎上提高一個名次。

    二是突出學校特色,狠抓校園文化建設:為了更好的培養學生的文化教育,使我校學生能充分感受到文化的傳承和意義,我校于**建成了古詩長廊這一具有深厚文化底蘊的特色建筑。古詩長廊的建成一方面能在一定程度上激起學生的學習熱情,創造更好的學習氛圍,另一方面也培養的廣大師生對我國悠遠的詩詞文化的理解,具有了深刻的意義。

    三是積極實行寄宿制學校管理:我堅持在辦學形式上實行集中與分散相結合,集中為主的原則。一是積極處理好生活管理和教學管理的關系。二是定期召開會議,在參與細小管理的同時積極的監督學校工作。三是建立起了合理的費用機制。四是樹立責任意識,對學生實行全面管理。

    三、抓德育教育,促進學生全面發展

    德育工作關系到人才培養的素質,我校始終把學生的德育工作放在重要位置,崇倡以德服人、以德管人、以德育人,對學生提出:在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年的“三好”要求,加強學生良好的學習、生活、行為習慣的養成教育。在具體工作中,本人注重在校內健全以學校、少先隊大隊、班級為主的三級德育責任教育網,并通過共建社區、家長會和家訪,形成學校、家庭、社會相結合的教育網絡。為了進一步落實教師德育崗位責任制,我突出德育首要地位,把德育工作的成效與老師的業績考核結合起來,充分調動老師做好德育工作積極性,以活動為載體,教育學生感染學生,保證了德育工作的扎實有效。

    四、加大災后重建感恩教育:

    隨著學校災后恢復重建工程陸續竣工,我校在積極開始新的學習教育同時,進一步強化學校師生感恩教育:

    一是加強思想教育。我校以XX為主體,全面的向廣大師生宣傳知恩、感恩的思想教育,并且告知大家幸福不是必然,我們現在所擁有的是得之不易的。通過這些思想教育使知恩,感恩的思想進一步得到了升華。

    二是通過一系列活動,要求我校學生培養誠實守信,遵紀愛法、愛護環境、勤儉自強的文明習慣,要求大家做一個不怕挫折、知難而上、樂觀進取,勇于挑戰的少年兒童。

    綜上所述,我校在過去的一年中,取得了長足的發展,教育教學取得了顯著的效果,育人環境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養成都發生了較大改變,教學質量也得到了一定程度的提高。我的述職報告完畢。

    小學校長年度述職報告個人2022年最新(篇三)

    一、以人為本科學管理

    我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任,將管理責任具體化、明確化,這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職,對工作負責,對崗位負責,人人都管理,處處有管理,事事見管理。制度細化,有據可依。管理精細,工作高效。深刻反思我們的工作,我們深深的感到,扎實推行"精細化管理",是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況,從三個方面談談我們的體會。

    1、推進精細化管理,制定縝密的規章制度

    本學年,結合上級有關文件精神通知,我們認真分析學?,F狀、辦學優勢,理清辦學思路,并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求,對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建"以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。

    在總的思路下,結合我校自身發展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《小學精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人,變一人操心為大家操心,將管理責任具體化、明確化。

    2、推進精細化教育,營造和諧教育的氛圍

    為了使精細化管理能夠深入落實,該校成立了教育教學精細化管理組織,制定出學校精細化目標管理措施,使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規的精細化管理,這項管理工作由教導處負責,成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執行教學精細化管理常規,備好每一節課,上好每一堂課,為學生精選每一份練習,組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業務管理檔案,記錄每一位教師平時工作實績,以便學期結束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責,成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施,如:日常行為規范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內建立激勵專欄、給家長發喜報、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動,發揮和調動學生和隊員的積極性,讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模范和英雄人物學習活動,樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責,做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理,讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進小學,你會看到水泥通道平坦寬暢,各項設施規范合理、圍墻內綠樹環繞,教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監督機制,出臺"問責制"。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標,采取定期與不定期相結合的檢查方式,細致的對精細化管理的目標進行評分,并進行書面通報,表揚先進,激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復查的形式,確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。

    一年來,我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律,為學校、教職工和學生的發展注入活力;始終用精細化管理推動學校穩定持續的發展,以發展增和諧,把學校建設與發展的各項事業不斷推向前進。

    二、率先垂范,愛崗敬業

    作為學校行政一把手,我不斷進取,努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學,樹立正確的人生觀和價值觀,以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風,為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論,了解教育發展的信息,積極投身于課改大潮中,本學年,經常深入課堂教學進行聽評課,還和老師們一起探討新課改,通過自身學習,用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。

    同時對學校中層干部進行明確分工,實行目標管理,各司其職。經常召開校委會班子成員會議,每次會議要求各位分管領導匯報前期工作,提出工作中發現的問題和遇到的困難,共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職,又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可,一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。

    學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談,通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況,促使全體教師樹立了良好的師德師風,教師們愛崗敬業、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制,通過認真有效地落實,全體教師的工作積極性進一步提高。

    三、深化課改,強化研訓

    一年來,我校結合縣24字課堂教學模式的推進和中心校十六字教學模式,實施了"激情導入-課中預習-展示點評-課中檢測"教學模式。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。

    小學校長年度述職報告個人2022年最新(篇四)

    歲月如歌,光陰似水,轉眼間三年的時光已經過去,成為歷史,回首往事,我思緒萬千,感嘆不已。過去的三年,我有工作的艱辛,有成功的喜悅,同時也有不被人理解的失意、無奈以及身心疲憊,但是我始終牢記著自己肩負的使命,秉承著一個師者的良知,勤勉工作,不敢懈怠,對學校的未來滿懷希望。此時此刻,我更多的是心懷感激,我感激教育局各位領導對我的信任和關懷,感激社會各界對我的關心和幫助,感激各位家長對我的鞭策和激勵,感激廣大師生員工對我的理解、支持、包容和鼓勵!衷心感謝你們,是你們給予我了工作的信心和力量!

    下面我從五個方面向大家陳述自己今年來的思想工作情況,請你們評議:

    一、努力學習,提高自身素質

    我從20xx年8月任職那一刻起,深感肩上的擔子很重。我深深認識到,自己從一個山區小學校的校長到全縣第一大鎮的中心小學校長,原有的思想觀念、業務能力、管理經驗已經遠遠不能勝任。所以我不斷加強學習:

    一是認真學習黨的教育方針、政策和有關教育理論,提高自己的政策理論水平和對現階段的教育理解認識水平。

    二是認真學習新時代學校管理知識,學習縣內外其他學校的優秀經驗,開闊自己的視野;提升學歷層次和專業化水平,完成了本科學歷進修和校長高級培訓、安全管理培訓。豐富自己的管理。

    三是積極和教職工及周圍的群眾交流,認真鉆研學校前面的檔案文件,盡快熟悉工作環境和工作方式。

    三年來,我一日未曾忘記學習,自己的各方面素質得到進一步加強,曾在20xx年“雙創杯”中小學校長演講活動中獲得二等獎,完成角色轉換,能夠根據學校實際制定長遠規劃和近期規劃,能夠堅持正確的方向,展開各項教育工作。

    二、同舟共濟,作好班子建設

    在三年前的那次人事制度改革中,我是第一個由外鄉鎮走進來的校長,沒有任何行政資源基礎。也沒有先進經驗可談,任職伊始,就面臨新領導班子組建這一難題。在人員使用上,我沒有排除異己,沒有心存疑惑,而是按照聘任制的原則,照顧特長,充分考察,將前一屆的校委會成員全部選用,并形成了分工負責、集體決策的工作制度,財務、建設、教育工作中凡是重大決策,都由集體討論決定,成員之間互相信任、互相監督,民主氛圍濃厚,共同撐起學校這艘大船前進。領導班子成員一方面參與學校管理,一方面完成教學工作,為了學校工作節假日加班,不計報酬,無怨無悔。共同維護學校利益,不為個人謀私利。維護學校規章制度的嚴肅性,堅持制度辦事,同時充分考慮教職工的合理需求。

    三、崇尚和諧,建設教師隊伍

    教師是我們教育工作的基礎,教師隊伍的優劣,往往決定著一所學校教育的成敗。教師隊伍的再建設,是學校保持活力的重要方面。在教師隊伍建設上,我主張以和諧為目標,培育隊伍的責任感,團結合作精神、競爭和學習意識。方法上我倡導發現教師的優點,較少用到到說教,反對橫加指責和批評,注重創造氛圍,激發教師的自我教育力量,促使自我反思,自我完善:

    一是建立正確的文化導向,主張“堂堂正正做人,踏踏實實做事”,主張建立“崇德、敬業、勤奮、文明”校風,主張形成“盡責、愛生、善導、求精”的教學風氣。出臺了《學校關于建設校內文明人際關系的決定》,主張建設互助、合作、團結、文明的教師人際關系,將新時期國家對與教師的要求和師德規范些入學校各項規章制度,促進教師不斷進行自我調節。

    二是強化目標責任,明確班主任、科任教時、少先隊輔導員各自的崗位職責,落實責任,促使教師主動加壓。

    三是盡量給教師多創造一些學習實踐的機會,加強校本培訓,選派教師外出培訓,舉辦教師現代教育技術學習,全員賽教,互教輪聽,教學研討、舉行班級間競賽活動,促進教師在學習實踐中不斷提高。

    四是建立回訪制度,加強監督,召開家長會和學生代表會,對教師的工作情況進行及時了解和反饋。工作中我深深感到,每一位教師盡管工作方式方法不同,但是都認真履行職責,用心創造著一個又一個令人感動的`教育故事,他們的師德師范為學生所熱愛和敬仰。教師主體能夠保持團結,富有正義感和奉獻精神,并能夠文明交往,文明教學,無違法違反師德規范行,大部分教師掌握了現代教育技術教學技能,業務能力過硬。

    四、勤奮工作,完成任期目標任務

    1、貫徹國家教育政策,加強和改善管理。

    堅持依法治校,組織教師認真學習教育法規政策和上級的各種文件,將國家對教育的要求轉化為實際行動。不亂訂資料,不粗暴對待學生,不違規收費,聘任法制校長,對學生進行法制教育;堅持以德治校,從我做起,帶頭遵守學校紀律,建立正確的文化導向,確立校訓、校風、教風、學風標準、倡導人際交往文明;堅持以規管校,強化制度建設,三年來累計出臺規章制度三十多個,內容涵蓋學習、衛生、紀律、師風師德建設、護導、年級組管理、教師職稱晉升獎勵、工資管理、部室管理等各個方面,進一步細化了教師工作,明確了崗位責任,為統一思想、規范教育工作發揮重要作用。

    2、以教學為中心,全面提高教育質量

    一是開齊課程,開足課時,堅持文化課與技能課并重,倡導“勤讀、精思、好問、篤行”的學風,倡導常識課開展實驗教學,發展學生動手能力,保證學生的體育活動時間,堅持“一課兩操”,將少先隊活動和文體活納入學校計劃。每年舉辦演講賽書畫展和運動會。20xx年至今,在縣上的運動會上有多名學生奪金,學校組建體育隊整體成績在始終保持在全縣5名以前。學生在舉辦的文體活動中,展現出多才多藝,每學期的書畫展覽上都有學生佳作出現,在“我愛110”征文活動中,我校獲“優秀組織獎”。學生閱讀、演講能力突出。

    二是高度重視德育工作,重視德育隊伍建設,建立以校長為組長,班主任、少先隊輔導員位成員的德育工作領導小組,經常研究規劃德育工作。確定了教導、少先隊、各班主任各負其責的管理體制,以《守則》、《規范》為基本內容進行量化管理。充分利用國旗下的講話、黑板報、晨會、班會、品德課、學科教學,展開養成教育、法制教育、理想信念教育、傳統教育、衛生習慣教育。重視活動育人,定期開展少先隊活動,文體活動,使學生在活動中得到教育。學生的良好行為習慣得到培養,班風正、學風濃,無違法犯罪現象,先后有3名學生因為拾金不昧和愛護公共設施受到外界表彰。

    校園新媒體服務中心年終總結報告精選


    時間是不等人的,在工作期間一年就這樣過去了,新媒體年度總結,是對一年來工作做出的客觀評價的書面材料,總結是復盤,復盤是為了避免重犯錯誤。那么新媒體年終工作總結要怎么寫呢?為滿足您的需求,工作總結之家特地編輯了“校園新媒體服務中心年終總結報告”,希望對您的工作和生活有所幫助。

    校園新媒體服務中心年終總結報告 篇1

    光陰易逝,官媒人一年的奮斗在此刻即將畫上句號;來去匆匆,官媒人一年中走過的足跡即將在這個金秋時節停歇我們這代人的步伐;物轉星移,官媒人一年中積累下的財富即將在這個時間節點傳承給下一代官媒人。

    直到現在,回想第一次拿出策劃案的時候,距離今天已經過去了差不多剛好兩年時間官方新媒體也風風雨雨走過了一年半的路程?;叵胍宦纷邅淼娜兆?,我們官方新媒體所經歷過的點點滴滴、官媒人所揮灑的青春汗水,心生諸多感慨。

    要說上一年的工作,我總結是“搞起來、大聯合、探索著、走出去、引進來”五個概括,而其中又經歷了“舍不得、離不開、放不下”三個階段。

    搞起來

    在我們把官媒旗下平臺搞起來的路上,要細數這一代官媒人熬了多少次夜、掉了多少滴汗水,大家都已經記不清了。陳老師陪著我們一起熬到的凌晨,鍵盤的噠噠聲響也很美妙。開會到深夜,幾個人窩在辦公室的椅子上將就一晚,也是那么暖和。不斷前進的路上,付出的所有辛勞都凝結在了官方微信公眾號的成長之中。

    上一年,我們結束了學校官方微信公眾平臺的試運營,開始走上了正式運營之路。截止昨日,累計發布制作微信文章354條,微信點擊量達到了398766次,累計影響人數241029人。

    上一年,我們開始對QQ智慧校園進行了測試運營,測試期間消息點擊量達到178829次。

    上一年,我們為追趕短視頻的風口,重視視頻運營,從官媒微視頻工作室改組為視覺傳播中心微視部,輻射平臺人民網微視頻、愛奇藝號、騰訊視頻、優酷自媒體、抖音短視頻,累計制作視頻53視頻個,在社會各界傳播共計產生51萬點擊量。

    上一年,我們開始對小程序進行了實驗開發,率先獨立制作XX科技學院官方小程序:XX科技學院NCIST,測試運營期間共計2萬+瀏覽量。

    上一年,在17年9月迎新期間,我們測試了為配套迎新工作制作的校園微網站,首次微站發布上線十余天產生2.3萬瀏覽量,在20xx屆新生中產生了極大的傳播效應。

    上一年,為探索服務校師生碎片化的閱讀需求,我們對QQ公眾空間進行了探索運營,測試期間瀏覽量9000+。

    上一年,為適應當前自媒體傳播的廣泛性,我們對企鵝媒體平臺進行探索運營,在騰訊新聞客戶端、QQ瀏覽器資訊頁面等進行了傳播,測試期間瀏覽量10萬+。

    上一年,我們探索了用戶論壇社區的交互性社交習慣,對騰訊興趣部落進行運營,點擊總量達238974次。

    上一年,我們對QQ公眾號進行測試運營,測試期間產生瀏覽量1萬+。

    上一年,我們探索開設了XX科技學院官方微博,試運營期間產生瀏覽量46.51萬+。

    一年時間以來,我們在社會各界廣泛的發出了華科的聲音,傳播了華科精神。涉及共計15個平臺,產生瀏覽量超過200萬次。

    大聯合

    較學校其他各類新媒體組織和平臺而言,官方新媒體的工作是特殊的。她不能是一個人一個組織一個媒體的單打獨斗,不是一個人的自娛自樂。在我校宣傳工作的集中聯動的大趨勢下,官方新媒體不負學校和黨委宣傳部重托。

    上一年,我們不斷開拓創新、聯合共建、兼容并包,與學校三十余家校園媒體、宣傳部門聯合組建新媒體聯盟,并成為常務理事單位,兼任新媒體聯盟秘書長。

    上一年,我們組織開展了新媒體培訓營,面向全校媒體公開,共合作培訓組織十余個,參與人數三百余人。

    上一年,我們和XX科技學院校報達成深度戰略合作。聯合制作XX科技學院學生電子報刊——《華科學子報》。

    上一年,我們積極探索制作XX科技學院校園新媒體矩陣,累計參與共建制作組織三十余家,制作校微矩陣面向全校公開展示,積極幫助學校各個媒體和新媒體平臺引流戲份。校微矩陣單頁瀏覽量截止目前累計達到1.8萬瀏覽量。

    上一年,我們努力促進校園新媒體活躍度,為督促各媒體平臺努力發展,制作校園媒體榜單月度榜單,面向全校公開發布。目前共制作月度榜單三期。

    探索著

    一個組織,沒有了不斷創新和探索的心態就會止步不前;沒有了不斷學習開拓的心思就會步步衰落;一個媒體,停止了緊跟時代的步伐就會被時代拋棄。做一個新媒體組織很難,為什么難?就因為她需要時時刻刻去尋找的探索緊跟時代的東西。

    怎樣才能更好、更新、更有力的對華科校園精神風貌進行宣傳、對優秀校園文化進行引領,是我們一直不斷摸索的問題。怎樣結合新時代、新媒體?我們不懂。所以。我們對我們認為對學校新媒體工作有利的一切平臺和新事物進行了大量的探索學習。

    上一年,我們對電子雜志包括iebook、長H5等進行探索學習,對校園雜志在網絡上的有力展示做出探索。

    上一年,我們組建小分隊,成立社會實踐調研組,申報校團委社會實踐項目進行調研,在線下對河北十余所高校進行實地調研考察。線上對全國三十余所知名高校進行新媒體的調查研究,制作校園媒體調研報告。

    上一年,我們對百度百家號、今日頭條號等自媒體平臺進行調研。

    上一年,圍繞短視頻運營,我們對抖音號進行調研,并測試運營。

    上一年,結合知乎平臺性質,我們也對其進行調研,發現其對于華科校外形象的塑造有一定的作用。之后對其進行測試,擬定運營方案。目前,正在進行。

    走出去

    作為官方新媒體,成立之初,我們便把眼光放到了校外。作為學校官方媒體,我們不能閉門造車,不能自娛自樂。這一年來,我們一直不斷的努力把XX科技學院的新媒體體系推向校外,傳播華科聲音。

    上一年,我們積極尋求校外的發展之路,加入了中國高校傳媒聯盟,成為高校傳媒聯盟會員媒體單位,編號:0109317。

    上一年,我們積極響應中國青年報河北站的號召,積極參加中國高校傳媒聯盟河北區域聯盟的籌備工作。

    上一年,我們與新浪微博校園達成合作,加入微博校園河北渠道,改組微博組為微博協會,與新浪微博校園河北渠道進行資源對接。本月中旬,參加了河北校園微博發展論壇。

    上一年,我們推薦成員參加中華人民共和國審計署和中國青年報舉辦的高校媒體記者走進審計一線活動,所在小組二十余篇圖文、報道、視頻作品被中國青年報和中青在線刊發。

    上一年,我們推薦成員參加安徽研學旅游精品線路采風活動,參與制作安徽研學旅游大型宣傳視頻;

    上一年,我們參與制作的視頻作品《強國一代眼里的浦東新區》被中宣部表揚,被98家媒體轉載,團隊成員分別獲得國家級榮譽證書。

    這月中旬,我們組織新媒體聯盟成員到中國青年報參觀學習,輻射十余家組織,四十余人。

    上一年,我們加入了共青團中央高校編輯社群,與全國三百余所高校官微交流學習。

    上一年,我們加入了騰訊QQ校媒,與全國五百余所學校智慧校園運營團隊一起研究校園媒體運營。

    引進來

    上一年,我們與網易新聞學院達成戰略合作,將網易青媒計劃引入我校開設高校班,引入十余門高端新媒體課程,聯合培養新媒體人才。

    上一年,我們與簡書校園達成合作,建設簡書校園社群。

    上一年,我們與中國青年報視頻部達成人才培養合作,不定期邀請中青報視頻部視頻記者到學校進行針對性培訓。

    上一年,我們與新浪微博達成戰略合作,聯合舉辦冀英新媒體訓練營,引入新浪微博校園培訓資源,聯合培養校園微博人才,承辦區域高校微博建設沙龍。

    上一年,我們注冊成為教育部大學生在線校園通訊社,引入大學生在線推廣資源。

    總結上一年,官方新媒體在黨委宣傳部的指導下,發展是巨大的。我們新購入了專業全媒采編設備,緊跟時代,新增專業電影設備、視頻新聞設備、攝影攝像設備等。加強自身建設,完成17屆到18屆兩屆新生的新生開學典禮、校際運動會、迎新晚會、金秋活動月、畢業季系列報道、考研專題系列報道等學校各類大型采訪報道。

    舍不得、離不開、放不下

    一年來,兩屆官媒人舍不得彼此。我一直清晰的記得22-7-14-44-31這幾個對于官方新媒體來說無比重要的數字。我們從一開始只有22人,之后部分成員各種原因退出,留下了7人。再到之后我把身邊的好友以及認識的一些同學招募進來,發展為14人,接著17屆招新選拔留下的44人,再到這學期這一屆人留下了31人。

    在這整個過程,官方新媒體的組織架構在一步步的探索中建立和調整。由當初兩個微信小組、到有了采編中心、項目處、技術中心、行政中心四個主力部門,之后又增加了微視頻工作室和視覺傳播工作室,接著又打散調整為五個微信運營組,再到如今的官微運營中心、視覺傳播中心、全媒采編中心、行政中心、技術中心和全平臺中心。

    當初的14個人擠在官媒的辦公室里進行投票、分配各部門人員,當初的例會上大家對于各部門的工作內容分工爭執不下。每次都會面臨著確定選題、內容的爭執,很多時候大家都爭的面紅耳赤、即使受了委屈也更多的是回去后悄悄地抹著眼淚,然后繼續堅強地挺了下來。

    就這樣,這一批小伙伴們,懷著滿腔的熱情投身于官方新媒體的建設和發展中,一路的摸爬滾打,從軍訓流水賬、國慶、元旦、春節、軍訓、迎新、畢業等采訪報道活動,到光影華科、匯人物、華小柯說華科、聚焦、流光、印象等官微欄目,再到節日慶祝、部門團建、生日慶典、日租等內部活動,在大家的共同努力下官方新媒體現在的各中心分工明確、工作思路清晰高效、團隊協作程度高、專業化水平高、集體凝聚力強。

    15、51、200W等等這些數字的背后,凝結了這一代官媒人這兩年來的心酸血淚。

    如今形勢越來越好,但是每個人肩上的責任也越來越重。通過兩屆人的努力,我們的朋友越來越多,機會越來越多,但是每個人身上的壓力也越來越大。愿大家一如既往,牢記官媒短而精彩的歷史,將我們創新、拼搏的精神繼續發揚!

    校園新媒體服務中心年終總結報告 篇2

    12月6號,歲在初冬。在這個楓葉落盡的季節,我非常幸運的通過路局團委新媒體培訓班的這個平臺,聆聽了人民網湖北頻道編委——紅小兵老師的一堂新媒體寫作指導課。在武漢鐵路局黨校的這短短半天時光,讓我感到獲益匪淺,寫作之路豁然開朗。

    初次見小兵老師,風趣親和是第一印象。老師顯然有備而來,提前為我們準備好了演示提綱,從用腦,走心,有骨,見膽四個方面一步步引導我們,讓我們知曉寫作必須的要素,告訴我們好文章是如何“煉成的”。其后,老師為我們分享成熟的新聞報道,層層剖析,找結構,尋脈絡,讀懂文章內涵。

    而聽了老師的課以后,我的寫作視野確實開闊不少。用腦:提筆之前,必須要充分考慮,胸有成竹,更要寫出思想的高度,寫出自身的亮點。走心:寫出真情實意,寫出真情實感,這樣才能引讀者共鳴。有骨:文章結構脈絡順暢,更要有線索貫通,這樣讀之暢快,看之緊湊。見膽:意在敢于表達,勤于思考,只要你的論點足夠有說服力,就要大膽發聲。

    而在我短暫的閱讀生涯中,我覺得在老師講的基礎上,一篇好的文章還有兩點因素必不可少,一是對文章節奏的把控,這個與老師的用腦有骨觀點有相通之處,文似看山不喜平,文章有好節奏,才能讓人“看進去”;另一點就是對氣氛的渲染,好的文章把讀者帶進故事,帶入現場,氣氛烘托必不可少。

    總的來說老師的講課邏輯嚴密,深入淺出,讓我們大家都掌握了一些很好的寫作方法。而在講課過程中我更看到一個新時代媒體人的原則與操守。在以前瀏覽網上的一些言論時,經常碰到一些無良媒體記者為了點擊量訪問量及博人眼球,故意歪曲事實,做出誤導的報道,卻造成了很惡劣的社會影響。

    但是今天,通過小兵老師的言行舉止,我逐漸的放下了我對部分媒體人的一些成見。盡力還原事實真相,宣傳先進典型,為社會播撒正能量的同時,敢于針砭時弊,敢于批評不良風氣,真正有責任感,有職業道德,全心全意為人民服務的媒體人還是占多數。

    最后,相信大家都知道桃花源記這篇古文,里面有這樣一句:初極狹,才通人,復行數十步,豁然開朗。不管是寫作抑或是其他,總有會經歷低谷,創作的過程是痛苦的,但是只要堅持多走幾步,堅定信心,前方肯定會有開朗坦途。

    校園新媒體服務中心年終總結報告 篇3

    隨著網絡技術的高速發展,新興媒體蔚然成風。延川手機臺的籌建更是直接促成了我臺新媒體部的成立。在新媒體成立幾個月的時間里,各項工作有序進行,現將新媒體部20XX年工作,總結如下:

    一個目標,新媒體部成立之初,就有一個明確、長遠的目標即做大、做強延川手機臺,提高延川電視臺的關注度,做好本地文化旅游的宣傳工作,打造一個完美的對外宣傳平臺。在這一目標的指引下、各級領導的關心下,新媒體部從無到有,臺領導多方協調合作,全體同事致力于延川手機臺的籌辦、運營、維護等各項工作。目前,延川手機臺已創建六大頻道,第一資訊,在第一時間發布本地新聞,擴寬人民群眾獲取信息的渠道;直播延川,用戶通過手機就可以隨時隨地觀看我臺的直播,大幅提升我臺節目的收視率;精彩點播,用戶可以用手機觀看自己喜歡的電視節目,新聞、電影、美食,無所不有;陽光政務,為縣城各單位量身打造的宣傳平臺,現有清風延川、平安延川、魅力廣電等八大板塊;文化旅游,用優美的照片,優雅的文字,對外宣傳本地特色旅游,美食小吃;便民服務,提供路線導航、酒店預訂、快遞單號查詢的信息查詢平臺,方便群眾生活。

    兩大重點,新媒體部的一切工作圍繞延川手機臺的打造而展開。陽光政務和文化旅游又是延川手機臺工作中的重中之重,集全部室之力做好陽光政務和文化旅游兩大板塊是全年工作的重心所在。經多方協調合作,截止現在,已有八個單位通過延川手機臺對外宣傳,從而更進一步的提升延川手機臺的點擊率。在全縣打造文化旅游名縣的大背景下,臺領導高屋建瓴,將文化旅游頻道的完善、充實,做為全年工作重心;通過整個部室的努力,文化旅游這一頻道的點擊率日趨上升。

    然而,全年的工作中,我部室仍存在明顯的短板,最為突出的就是人員不足,專業技術不過硬??偨Y過往,展望未來,在臺領導的關心下,全體同事的努力下,新媒體部將以新的姿態做好每一項工作,為營造魅力廣電,添彩出力!

    校園新媒體服務中心年終總結報告 篇4

    光陰荏苒,日月如梭,轉眼一年的時間就匆匆過去了。在這短暫的一年中,由于各位領導和同事的幫助,我圓滿完成了自已的本職工作。為了在新的一年里更好地完成任務,我將本年度工作情況總結

    一、努力提高自身素質與修養。

    作為一名記者,要有宏觀意識,要胸懷大局,了解黨和政府工作中的新精神和新要求,善于透過事物現象預見其本質和未來,從而挖掘出有社會價值的新聞題材。而要做到這些,就必須不斷提高自已的各項素養。

    為了提高政治素質,我要求自已做到:在思想上和政治上與黨保持一致,堅持社會主義方向,我認為,記者講政治最重要最根本的是堅持社會主義方向,還要做到正確宣傳黨的綱領、路線、方針、政策,加強群眾觀點,貫徹群眾路線,重視政治理論學習。

    記者心理素質包括:好奇心理、競爭意識、冒險精神和堅強的意志。這些心理素質是成為一名記者的必備條件。所以,我始終不忘提高自已的心理素質。

    作為一名攝像記者,光有較強的政治和心理素質還遠遠不夠,更要有過硬的業務素質。于是,我常常利用工作之余尋找各種與業務有關的資料,如《新聞學理論》、《采訪寫作的方法與技巧》等專業書籍,并不斷對這些材料進行分析研究,取其精華、去其糟粕。還堅持每天認真觀看各大電視臺的新聞欄目,邊學邊實踐,使自已學到的每一點先進技術都落到實處。

    在提高自身素質的同時,我還不斷加強自身修養,使自已努力做到:重事實,講真話,主持正義,堅持真理;報道內容健康,有益社會進步;講究文德,反對以稿謀私;自覺抵制拜金主義、享樂主義、個人主義思想侵蝕;處理好與同事間的關系等。

    二、敢于吃苦,勇于實踐。

    新聞工作是一項實踐性很強的工作,缺乏對社會的基本了解的人是沒有資格做一名優秀的新聞人的,記者必須深入實際、、深入群眾、深入生活。同樣一個新聞題材,有的記者拍得有聲有色,有的記者卻拍的枯燥乏味,根本原因就在于是否真正深入實際、深入生活、深入群眾。實踐出真知、涉淺水者得魚蝦,涉深水者得蛟龍,就是這個道理,一些影響面大、具有深遠歷史意義的新聞作品,都是作者投身于火熱的社會生活實踐中,積累了豐富的新聞素材,進行了艱苦的調查研究和思考分析才完成的。因此,我要求自已做到三勤、兩不怕,即腦勤、腿勤、耳勤和不怕苦,不怕累。對得到的新聞素材去粗取精、去偽存真,直到捕捉到有價值的新聞內容為止。

    三、一分耕耘、一分收獲。

    春天,是我們臺管理機制改善的春天,改變了我臺以往等新聞、派新聞的被動局面,給所有人創造了一個又一個平等競爭、平等提高的良好機會。今年八月份,我代表鎮婦聯參加了市婦聯、市建設局聯合舉辦的建設杯學長霞做時代女性演講比賽,并取得了第二名的好成績,為我鎮和臺里爭得了榮譽。同時,也提高了我的心理素質和應變能力。通過學任長霞,我認識到只有樹立優良的職業道德和職業精神,才能做一名稱職的記者,任長霞精神不僅作為一句口號,更作為一種信念滲透到我的頭腦中,所以也是我收獲最多的一年。

    今年五月,我經過拍攝、收集了大量鏡頭和資料,精心策劃了《我鎮非公企業工會工作開展有聲有色》的系列報道,為我鎮非公企業工作發展提供了翔實的材料,得到了許多企業的好評,也為我鎮經濟建設起到良好的促進作用。

    端午節前夕,臺里預計舉辦一臺包粽子比賽以豐富廣大人民群眾的文化生活。為尋求適當的比賽場地和贊助單位,我曾多次冒著酷暑到華興酒店聯系有關事宜。工夫不負有心人,大賽終于如期在喜慶歡樂的氣氛中舉行并圓滿結束了。這次活動不僅得到了廣大群眾和華興酒店全體員工的一致好評,還為臺里爭取了元專題片制作費,同時也為我臺打出了更響亮的好聲譽。

    今年夏天,接到群眾反映,我鎮中亭街企業路段雨后積水很深,嚴重影響了附近居民出行。于是,我們毫不猶豫冒著小雨及時趕到現場拍下了珍貴的鏡頭,并對附近居民進行了采訪。隨后,《雨后天晴行路難》真實、客觀的報道,帶著居民們的呼聲播了出去了。讓人倍感欣慰的是,沒過多久,企業路路基墊高了,水流暢通無阻了,路面平坦好走了,居民們幸福地笑了。

    經過不懈努力,雖然今年我在工作上取得了一點成績,但是,成績只屬于過去,將來還需要繼續努力,學海無涯,工作無止境,我會永遠牢記屈原的那句話路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,為我臺新聞工作做出更大貢獻。

    小學英語教師學年工作總結述職報告


    一年工作即將結尾,年年的工作都有不同的收獲,即使每天做著相同的工作,但是收獲卻大有不同,在今年的工作中,你又收獲了什么呢?小學生的英語教學工作是讓學生們在未來能夠打好基礎的重中之重,因此英語教學的任務也是十分重要的。下面是小編整理的關于小學英語教師學年工作總結述職報告范文,歡迎大家參考閱讀~

    小學英語教師學年工作總結述職報告(篇一)

    時光飛逝,歲月如流。仔細回味,充滿著生機和活力的小學英語已經陪我走過了又一個年頭。我也已經不知不覺完成了一年的小學英語工作。在這一年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?;剡^頭,我終于欣然發現,在蹣跚學步的過程中,原來收獲頗豐。

    本學期,每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任五、六年級的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實,有效,讓每個學生都有所收益,上好每一節課,帶好每一個學生?,F將本學期的學科教學工作總結如下:

    一、思想方面:

    本人熱愛教育事業,堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來,積極參加各類政治業務學習,如:學習黨的“十七大”精神等。努力提高自己的政治水平和業務水平,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。遵守學校的規章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點,注重在教學實踐中的靈活應用,理論聯系實踐,研究學生的學習情況。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。

    二、在教學工作方面

    首先我認識到了幾個問題:

    1、剛學英語的時候,學生對英語這門課程充滿好奇,喜歡學習、模仿。但是,我發現自從小學讀了兩年后,好奇心逐漸減弱。隨著學習難度的增加,學生產生了消極情感,沒有興趣,甚至厭學。

    2、面對一些整體學生進行教學的態度誤區。對學生學習英語的要求過于嚴格,不能注意到學生的差異性,沒有發現他們接受語言的快慢程度,最終導致有的學生吃得飽,有的學生吃不飽。吃不飽的那部分學生就會產生以下情緒:上課或講練習的時候,就會馬虎,注意力不集中。

    3、在有些知識點講過后,有的甚至操練了多遍,反反復復強調了,學生仍沒有掌握。就責怪學生,并因此加強反復訓練。于是在責怪聲中,在枯燥的聯系中,學生的學習興趣消失了。

    我體會到:學生學習語言的能力是因人而異的。有差別是正常的,要教好每一個學生,但不能要求每一個學生都一樣、一個模式,不能要求學生都按一個模式去發展,而是開發學生不同的潛能,發展學生學英語的各方面能力。而且教師可根據不同學生之間的差異去因材施教。

    首先,我能尊循教學環節,課前認真備課,不但能備好教學內容,更能做到備好學生,備好作業和課堂練習,以便更好地進行因材施教;從激發學生的興趣入手。教師在英語教學中,讓學生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,是激發學生學好英語的關鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大;學生的喜愛也不一樣,有的喜歡聽說法,就是一直看著老師,聽老師說,很少看書本;有的喜歡閱讀法,就是一直盯著書本看,很少看老師或黑板。因此,必須運用多元化的教學方法,激發每個學生的學習興趣,能讓他們喜歡英語。

    其次,在課堂教學中盡量使用英語,適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生,讓學生樂于學習。而且,教學中必須做到讓學生明白,會用,反復練習句型和單詞,提高水平,進行生動活潑的開放式的課堂教學,使學生從愉快的情景中學到知識,從而提高學生對英語科的學習興趣,提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養。在課堂上,我首先讓學生明白每課的句型結構,懂得它的規律,學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完后,要求學生必須讀熟,會默寫單詞,會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞,因此,每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語,鍛煉口語能力,熟悉課文。在班級選出讀音規范的科代表,由教師指導培養好科代表。而且教師經常巡視和抽測,使學生不知不覺鞏固所學習的單詞;要求每節課前學生聽寫十個單詞,必須做到完全正確。既要學習新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不能松懈。

    三、堅持終身學習

    “學海無涯”,在信息時代,作為一名教師,終身學習尤為重要。我常常不滿自身現狀,不斷提高自身的專業理論和教學能力。我還積極響應,參加各項教師活動。除此之外,業余時間我還讀了許多書和雜志,英語知識等各方面均取得長足進步。

    四、工作考勤方面:

    我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,一學期來,無極特殊情況沒有請過一次假。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關系。

    當然,由于教學經驗的不足,在教學過程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為一名合格的小學教師。

    小學英語教師學年工作總結述職報告(篇二)

    一個學年即將結束了,在這一學年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。一年來,我能夠堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義,關心我國社會主義現代化的建設大業;熱愛黨的教育事業,關心、熱愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法,遵守學校的各項規章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情況。

    一、加強學習,不斷提高思想業務素質。

    這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發展的需要,適應崗位競聘的需要。一學期來,我還積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作?!皩W海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。所以,本學期,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業務學習,提高自己的工作能力和業務素養,使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡,認真學習課程改革相關理論,學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。

    二、學科教學工作。

    在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業等常規工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作。

    1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質量。本學年特別是第二學期,我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性,經常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優化課堂教學,提高教學質量。

    2、開展四人小組互助活動,以點帶面,以優帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以四人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一兩個優生,這樣一來,小組里的中下生,在優生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高,

    3、狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前,我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。

    三、求實創新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務。

    我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高教學質量??傊?,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養學生能力,提高學生的成績與素質為目標,力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

    四、加強反思,及時總結教學得失。

    反思本學期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

    1、對數學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。

    2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。

    3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

    4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

    通過以上幾個方面的努力,我所擔任的五年級英語,在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學質量也達到了學校的基本要求。

    在以后的教育教學工作中,我將繼續以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續遵循以學生為主體、教師為主導的教育教學原則,限度地發揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。

    小學英語教師學年工作總結述職報告(篇三)

    時光飛逝,歲月如流。在不知不覺中我也已經完成了本學期英語教學工作。在這學期中,我付出辛勞,收獲成功,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?;剡^頭,我終于欣然發現,在蹣跚學步的過程中,原來收獲頗豐。本學期,每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔任二、六年級的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實,有效,讓每個學生都有所收益,上好每一節課,帶好每一個學生?,F將本學期的學科教學工作總結如下:

    一、思想方面:

    本人熱愛教育事業,堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。努力提高自己的政治水平和業務水平,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。遵守學校的規章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點,注重在教學實踐中的靈活應用,理論聯系實踐,研究學生的學習情況。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。

    二、在教學工作方面:

    首先我認識到了存在教學中的幾個問題:

    1、由于我們學校的大部分學生特別是高年級的學生,來自于不同的學校,導致很多學生對英語這門學科有不同的基礎,甚至有的學生在本學期剛轉過來,在其他學校沒有學過英語,所以目前的情況就是,整個高段(六年級)的學生,學習基礎參差不齊,接受程度也不同,并且隨著學習難度的增加,學生產生了消極情感,沒有興趣,甚至厭學。

    2、面對一些學生的接受程度的不同,在教學中要把握好在教學時的差異性,要及時發現他們接受語言的快慢程度,導致有的學生吃得飽,有的學生吃不飽。吃不飽的那部分學生就會產生以下情緒:上課或講練習的時候,就會馬虎,注意力不集中,作業從錯誤多,上課聽懂了,課后又忘了。

    3、在有些知識點講過后,有的甚至操練了多遍,反反復復強調了,學生仍

    沒有掌握。就責怪學生,并因此加強反復訓練。于是在責怪聲中,在枯燥的聯系中,學生的學習興趣消失了。

    我體會到:學生學習語言的能力是因人而異的。有差別是正常的,要教好每一個學生,但不能要求每一個學生都一樣、一個模式,不能要求學生都按一個模式去發展,而是開發學生不同的潛能,發展學生學英語的各方面能力。而且教師可根據不同學生之間的差異去因材施教。

    那么根據以上幾點,我做出以下幾點措施:

    第一,我要遵循教學環節,課前認真備課,不但能備好教學內容,更能做到備好學生,備好作業和課堂練習,以便更好地進行因材施教;從激發學生的興趣入手。教師在英語教學中,讓學生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,是激發學生學好英語的關鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習興趣的差異更大;學生的喜愛也不一樣,有的喜歡聽說法,就是一直看著老師,聽老師說,很少看書本;有的喜歡閱讀法,就是一直盯著書本看,很少看老師或黑板。因此,必須運用多元化的教學方法,激發每個學生的學習興趣,能讓他們喜歡英語。

    第二,在課堂教學中盡量使用英語,適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生,讓學生樂于學習。而且,教學中必須做到讓學生明白,會用,反復練習句型和單詞,提高水平,進行生動活潑的開放式的課堂教學,使學生從愉快的情景中學到知識,從而提高學生對英語科的學習興趣,提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養。在課堂上,我首先讓學生明白每課的句型結構,懂得它的規律,學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完后,要求學生必須讀熟,會默寫單詞,會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞,最好每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語,鍛煉口語能力,熟悉課文。在班級選出讀音規范的科代表,由教師指導培養好科代表。而且教師經常巡視和抽測,使學生不知不覺鞏固所學習的單詞;要求每節課前學生聽寫十個單詞,必須做到完全正確。既要學習新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不能松懈。

    第三,在教學中,我還把高效課堂引入到教學中,讓學生在接受知識的同時,能夠自己培養學生的自學,共學,群學的能力,并且學會提前做預習和課后復習的好習慣,并且在課中,我采用大量的游戲方式來激發學生學習的興趣,讓學生做課堂中的主人,并以鼓勵的方式來增加學生學習的積極性。

    第四,對于學生的作業,我避開了傳統的抄寫模式,我先給學生足夠的空間和時間去對這門學科進行閱讀和記憶,在每次上課的前十分鐘,我都要給學生進行聽寫,如果在聽寫的過程中,有錯誤的學生只需改錯,沒有錯誤的學生就可以不用大篇幅的抄寫單詞,那么在第二次聽寫的過程中,我發現很多學生逐漸的養成了課后對課文和單詞記憶的好習慣,逐漸的對單詞有了一定的積累,并且對于學生來說,更多的時間用在更有用的學習中。

    第五,對于后進生和困難生,這類學生通常要么是學習節奏慢,很難跟上課程進度,要么是剛轉來的插班生,甚至是沒有英語基礎的,所以對這些學生我采取這么幾種方式:

    1、“優帶差”的政策,讓好的學生直接“承包”后進生,包括給后進生做課后輔導及單詞句型記憶。

    2、對于個別特別差的學生我采取輔導的形式,利用課余的時間給這些特別的學生做輔導。

    3、配合家長和學生本人,讓家長做好學生的監督工作,培養學生的學習習慣和對英語學科的學習態度。

    三、在教研工作中:

    本學期擔任英語組教研組長以來,組織成員每周定期學期研究教學教法,在今年的工作中取得了一定的成績:

    1、并且組織成員研究高效課堂的實施以及運用;

    2、及時抽查組員的教學進度及備課情況;

    3、組織優秀老師為新老師展示公開課;

    4、并且配合學校組織了青藍工程,認真對待青藍工程工作,把自己的工作經驗和方法傳授于新組員中;

    5、認真組織“21世紀杯英語大賽”并且獲得好成績;

    6、在工作中認真協調好各年級和班級之間的英語教學工作,組織好期末的復習計劃以及出卷工作等。

    7、組織“21世紀杯英語悅讀大賽”工作。

    雖然在工作中還有些不足之處,但是我會竭盡全力,把學校安排的工作執行到位,把教研工作抓好,努力提升整個英語教研組的教學水平。

    四、堅持終身學習

    “學海無涯”,在信息時代,作為一名教師,終身學習尤為重要。我常常不滿自身現狀,不斷提高自身的專業理論和教學能力。我還積極響應,參加各項教師活動。

    我熱愛自己的事業,積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為我們小學的未來貢獻自己的力量。

    2022實驗小學體育助教老師年度小結(4篇)


    又是一年過去了,我們又將迎來新的一年。按公司的慣例,我們需要從第四季度開始進行崗位的年度總結,總結經驗教訓,使下一年的工作少走彎路,多出成果,在作崗位的工作年度匯報工,哪些需要重點講呢?為此,小編特意呈上“2022實驗小學體育助教老師年度小結”,可能你會喜歡,歡迎分享。

    2022實驗小學體育助教老師年度小結 篇1

    送走繁忙充實的x年,又迎來充滿期望的x年,回顧過去的一年,自我在思想政治素質、專業知識上都有所收獲?,F將xx年xx年的個人工作作如下總結:

    一、加強學習,堅定信念,忠誠黨的教育事業。

    作為一名中年教師,我自覺加強政治學習,提高政治思想覺悟。平時,我認真學習了十九大精神,學習教育戰線中先進人物的事跡,時刻鞭策激勵自我。

    我熱愛教育事業,熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,帶好每一次訓練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自我,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自我首先做到。此外,我還能夠尊敬領導,團結同事,進取參加學校的各種活動,遵守學校的一切規章制度。

    二、深鉆教材,認真教學,圓滿完成任務。

    體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說:施教之功,貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。僅有教師正確而巧妙的引導,才能在學生的學習中起到“引爆”作用,實現認知、情感、行為三者的統一,獲得教學最佳效果。

    根據《新課程標準》的資料,結合學生的年齡特征,有針對性地進行教學,充分調動學生的學習興趣,提高體育運動技能,培養學生頑強拼搏的意志品質。在區優質課比賽中,我動腦筋、想辦法,將教材進行分段教學,每段之間都是遞進關系。同時,研究到學生身體素質的差異,按本事分組,教學因人而異,是每位學生各需所求,各揮其能,各展其才。經過自我的精心設計,合理安排,這節課上的有聲有色,效果很好,獲區優質課一等獎。

    學生普遍都害怕長跑xx年xx這個項目。為了讓學生達標,必須樹立他們的信心,消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深,鐵棒磨成針”的道理,讓他們認識到凡事在于人為,堅持就是勝利。在教學設計中,我安排課課練,學生每節課準備活動中沿操場跑三圈,每位學生每周有兩次練習的機會,一學期結束時,五、六年級的學生達標合格率為xx年%,效果明顯,從而到達了鍛煉身體,磨練意志,提高素質的目的。

    三、發揮特長,刻苦訓練,辦好女子田徑隊。

    我是田徑運動員出身,訓練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區領先指導思想,組建田徑隊要從長計議,長要有規劃,近要有打算。在選材時,我要求二年級至六年級都有學生參加,不僅僅要研究眼前隊伍的適用構成,并且要研究隊伍的后繼有人。在訓練時,我根據學生的年齡特點和身體素質本事,制定了合理有效的科學訓練方法,重點培養學生的意志品質,狠抓隊員的基本功訓練,要求每個隊員動作規范,從小養成良好的動作習慣。在訓練中,我不僅僅對隊員們嚴格要求,并且對自我也嚴于律己,要求隊員做到的,我也必須做到。無論是冰冷的寒冬,還是炎熱的夏季,我都能堅持訓練,每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外,我還經常找隊員們談心,增加師生之間的了解,關心她們,愛護她們,為她們排憂解難,讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自我的家。

    在訓練中,我給予了誠摯的愛生之心,端正了求真務實的工作態度,采取了雷厲風行的工作作風,運用了多種多樣的工作方法。正因為如此,在參加區組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績,受到了學校領導、教師及家長的好評。同時,為在周邊社會上樹立了良好形象起到了必須的進取作用。

    以上是我一年多工作的小結和體會,如果說自我取得了一些成績的話,那也是與學校領導和教師們的關心、愛護分不開的,再次,我要真心真意地感激他們。作為一名跨世紀的教育工作者,在今后的工作中,我要更加嚴格要求自我,提高自身素質,努力學習,進取工作,勇攀教育事業的高峰,做一名優秀的人民教師。

    2022實驗小學體育助教老師年度小結 篇2

    一學年即將過去,學年初我由小學調入x學,承擔本校三個年級六個班的體育教學工作。一年來,我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和歡樂。我把自我的青春和活力傾注于我所鐘愛的教育事業上,傾注在每一個學生身上?,F就本學年我個人個方面的情景作簡要的總結,以期為新學年的工作確立目標。

    一、思想認識

    在本學年里,作為一名年輕教師,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格自我的一言一行,力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。能認真學習領會上級文件精神,自覺提高思想素質,道德水準,時常觀看和收聽廣播電視,了解國內外的大事和時事動態,追尋著奧運圣火的足跡和5、xx年汶川地震中的救援情景,并盡自我微薄的力量支援災區。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針,能正確處理學校和社會、家庭的關系,進取構成教育合力,為提高學生的素質打下堅實的基礎。

    二、教學工作

    1、在教育教學過程中,真誠公平地對待每一個學生,不體罰學生,能做耐心細致的工作,讓他們熱愛學習,發揮特長,培養其素質。

    2、在教學過程中,能根據教學進度和教學資料的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則實行多次重復練習,使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的構成。

    3、在工作中,能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試,并按國家過頂將測試情景上報。進取開展陽光體育活動,搞好大課間改革,抓好每一天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

    4、在本學年里,我認真對待,進取參與上級部門組織的各項活動,在縣“陽光·奧韻”杯長跑比賽中,我組隊參加比賽,有兩名學生獲得較好名次;組織學生參加縣教科所舉辦的團體舞比賽,效果良好;在初三年級中招體育考試前,我利用有效途徑,加大對學生的訓練,最終體育考試成績取得我校歷史最好水平。

    5、強化體育學科的教學,盡力豐富教師們的學校生活。在本學年里,我成功策劃并組織了學校體藝節,做到師生全員參與,增加了全體師生的運動熱情,培養了他們對體育運動的愛好,強化了師生們的團結拼搏精神。

    三、其他方面

    我在盡力做好教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度,出全勤,空堂堅持坐班。并進取利用休息時間發揮自我的特長,撰寫各類文學作品以及通訊稿件,效果頗豐。本學年里,有二十余篇通訊稿件在〈今日XX〉、〈XX新聞網〉、〈XX政府信息網〉以及〈XX德育網〉上發表。但我并不滿足這些成績,我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去,以更高的標準來要求自我,進一步完善自我,向著更高的目標奮進。

    2022實驗小學體育助教老師年度小結 篇3

    轉眼間,一學年的體育教學又圓滿地結束了,在開學初的教學計劃的統一指導下,五年級的體育教學工作開展得較成功,但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作,特將本學年工作作以下總結:

    一、完成基本情況概述。

    五年級有學生56人,他們主要來源于附近的村隊,因土生土長在農村,個個生龍活虎,性格活潑好動,對體育學科就產生了濃厚的興趣,因此,各項體育活動很容易組織,各項活動開展的很成功,也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。

    二、取得的主要成績與經驗。

    1、備好了每節課,上好了每節課,嚴把教學質量關,積極總結好的教學方法。

    2、認真指導了學生開展各項體育活動,讓他們勞逸結合,充分發揮他們的積極性,主動性,教育學生走強身之路。

    3、善于發現特長生,培養精華,開發潛力,大力提高了學生的體育運動水平。

    4、注重培養學生衛生習慣,提高了學生衛生意識。每學年,都組織學生進行身體檢查,建立學生身體健康檔案,做到預防疾病有據可尋。不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識,力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學年我們除開設好健康課之外,還充分利用班會課對學生進行衛生習慣的常規教育,對學生做好宣傳教育,并要求學生對照實行。

    三、取得主要成績的方法措施:

    1、課堂上注重了對學生的管理,課堂內外無一例安全責任事故發生。

    2、高標準、高質量的完成教學常規工作,嚴把備課、上課質量關。

    3、切實改進了教學方法,采用形式多樣,松緊適度,適合學生的方法,以激發學生興趣,提高教學效果。

    4、加強了課外實踐活動的開展,加強運動能力的培養,創造運動的一切有利條件。

    5、開展了一些豐富多彩的比賽活動,以加強學生的競爭,培養學生的頑強拼搏精神。

    四、存在的問題及今后的努力方向。

    做任何工作都是有得有失,有成有敗。體育教學工作也是如此。經過一學年的探究與發現,我認為有以下幾點問題:

    1、自身素質遠遠不夠,有待進一步的提高。

    2、學生人數至多,部分學生的運動習慣太差,在運動場地活動時有時不遵守紀律,課堂組織有待進一步加強。

    針對以上幾點不足,今后做到揚長避短,克難奮進,爭取再接再勵,把今后的體育教學工作開展得更出色。

    2022實驗小學體育助教老師年度小結 篇4

    為了今后更好的開展體育教學工作,特將本學期工作作以下總結:

    一、完成基本情況概述。

    小學的學生因土生土長在農村,個個生龍活虎,性格活潑好動,對體育學科就產生了濃厚的興趣,因此,各項體育活動很容易組織,各項活動開展的很成功,也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。

    二、取得的主要成績與經驗。

    1、備好了每節課,上好了每節課,嚴把教學質量關,積極總結好的教學方法。

    2、認真指導了學生開展各項體育活動,讓他們勞逸結合,充分發揮他們的積極性,主動性,教育學生走強身之路,

    3、善于發現特長生,培養精華,開發潛力,大力提高了學生的體育運動水平。

    4、注重培養學生衛生習慣,提高了學生衛生意識。每學期,都組織學生進行身體檢查,建立學生身體健康檔案,做到預防疾病有據可尋。不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識,力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外,還充分利用班會課對學生進行衛生習慣的常規教育,對學生做好宣傳教育,并要求學生對照實行。

    三、取得主要成績的方法措施:

    1、課堂上注重了對學生的管理,課堂內外無一例安全責任事故發生。

    2、高標準、高質量的完成教學常規工作,嚴把備課、上課質量關。

    3、切實改進了教學方法,采用形式多樣,松緊適度,適合學生的方法,以激發學生興趣,提高教學效果。

    4、加強了課外實踐活動的開展,加強運動能力的培養,創造運動的一切有利條件。

    5、開展了一些豐富多彩的比賽活動,以加強學生的競爭,培養學生的頑強拼搏精神。

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