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    實習報告建議

    發布時間: 2022.10.25

    閱讀推薦:實習總結及建議范文優選6篇。

    眾所周知,實踐是檢驗真理的唯一標準。實習可以帶給我們許多職場經驗,在實習期過去之后我們就要寫實習總結了,實習總結是我們實習工作成果的集中體現。那么,怎么樣動筆寫實習總結呢?下面是小編幫大家整理的《閱讀推薦:實習總結及建議范文優選6篇》,僅供參考,希望能為您提供參考!

    實習總結及建議(篇1)

    會計實訓心得體會之 1不知不覺,為期五周的基礎會計實訓結束了,在這五周的會計實訓中,使 得我系統地對于老師講的一些理論知識實踐了一次,加強了對理論知識的記憶, 學到了許多書本上沒有的知識, 并且意識到只有把書本上學到的理論知識應用于 實際的會計實務操作中去, 才能真正掌握這門知識。但我知道這是會計實訓的主 要目的。

    第一部分:實驗概況 一、實驗時間:xx 年 5 月 11 日-xx 年 6 月 12 日 二、實驗地點:廣東商學院華商學院厚德樓 504 室 三、實驗目的:為了掌握基本的做賬,登記各種賬簿。

    四、實驗對象

    以 YT 設備制造有限公司為對象,要求建賬到日常會計憑證處理、科目匯總、登 記總賬及明細賬、計算產品成本、核算利潤并進行利潤分配、編制資產負債報表 和損益表等。

    五.實訓的基本內容。

    基礎會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據, 進行一些企業發生的業務 的實訓。

    能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現出 來 實訓的具體內容 1, 如何填制原始憑證,它是讓實訓者對發生的業務以一種憑證的形式進行記錄, 并能夠正確地填寫業務發生情況。2,如何對原始憑證進行正確的審核。這需要 實訓者學會不僅能填制原始憑證,而且能對原始憑證的正誤進行審核。3,如何 填制復式記賬憑證。

    這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方, 并正確地填在憑證上。

    4,如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業務發生的對應 關系, 也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內容只是老師課堂講解 沒有資料做具體實訓。

    5,如何對記賬憑證加以正確的審核。

    6,怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現金賬和 銀行賬進行正確的登記。

    7,永續盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數量金額 式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。

    8,如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經登記錯誤的賬簿 和憑證進行更正。

    9,記賬規則與結賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿,在特定的日 期進行正確的結賬。

    10,如何對銀行存款余額調節表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時,能夠正確 的核對賬。 11,怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務處理程序。這是讓實訓者能夠根據個會計主 體的經營特點、規模大小、經濟業務繁簡程度的不同,合理、科學地適用賬務組 織方式。

    12, 如何對賬務報表進行編制。

    報表的編制是會計中重要的環節, 也是最后環節, 這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式,弄清其填 制資料的來源并掌握具體的編制方法。

    六、實訓步驟

    1、根據審核無誤的原始憑證登記記賬憑證。

    2、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號。

    3、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好。

    4、對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對,查看是否金額有誤,內容是否不 符。

    5、根據審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記現金日記賬、銀行存款日記賬,做到 日清月結。

    6、根據審核無誤的記賬憑證登記各種明細分類賬。

    7、在登記賬簿時應注意在記賬憑證上做好已記賬的標志。

    8、根據記賬憑證登記總分類賬。

    9、進行對賬。

    10、根據核對無誤的總分類賬編制財務會計報表。

    七,基本過程 1、審核原始憑證。具體包括 a、審核原始憑證的真實性;b、審核原始憑證的全 法性;c 原始憑證的合法性;d 審核原始憑證的完整性;e 審核原始憑證的正確 性;f 審核原始憑證的及時性。

    2、編制記帳憑證?;疽笥校篴 記帳憑證各項內容必須完整,b 記帳憑證應該 連續編號,c 記帳憑證的書寫應清楚、規范,d 記帳憑證可以根據每一張原始憑 證填制,e 除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外,其他記帳憑證必 須附有原始憑證,f 填制記帳憑證時若發生錯誤,應該重新填制,g 記帳憑證填 制完經濟業務事項后, 如有空行應當自金額欄最后一筆金額數字下的空行處至合 計數上的空行處劃線注銷。

    3、登明細帳。其中具體包括:三欄式明細帳、數量金額式、多欄式。

    4、“T”形帳匯總。這是為登帳所做的準備,它能反應這期間業務發生進有哪幾個 會計科目,并且能清楚的看到其借貸所發生的余額以及最后余額。

    5、編制科目匯總表試算平衡。這是對“T"形帳的匯總,各科目的借貸金額最終是 借方等于貸方,如果不平必須從前面的帳中找出錯誤.

    6、登記總帳, 。按照科目匯總表中各科目依次登帳。

    7、資產負債表、利潤表的編制。

    八,注意事項

    1、錯帳更正方法

    在記帳過程中, 可能由于種種原因會使帳薄記錄發生錯誤,而作為會計人員應運 用正確的更正方法,一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種,而不是 填補、挖改。我想這是我們在作帳時注意的一點。

    2、對帳。在實訓中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對 等。我想其中有好多人都省略了這一步。

    九.會計實訓總結 會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、 檢查、預測、參與決策、實行監督,旨在提高經濟效益的一種核算手段,它本身 也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項 重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離 不開會計, 經濟越發展會計工作就顯得越重要。

    通過對會計學等科目的學習所有 的有關會計的專業基礎知識、 基本理論、 基本方法和結構體系, 我都基本掌握了, 但這些似乎只是紙上談兵, 倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,那我 想我肯定會是無從下手, 一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這 里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下,認為只有把從書 本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去,才能真正掌握這門知識。

    第二部分:體會與心得 開學第十三周,是我們會計實訓開課的時間。這是我第一次接實訓課,懷著 新鮮和緊張的心情踏入了實訓課室。

    第一節實訓課,老師給我們做準備工作,告訴我們作為一名會計,你不僅需 要細心,還需要更多的耐心。然後還給我們講了課本上的內容,分析了書上的每 一筆業務,看著書上發生的 48 筆業務,簡直是一頭霧水。后來結合著《基礎會 計》 ,慢慢的了解后,還是看懂了。前面的課老師把書本的內容給我們分析完后, 后面我們就要開始編寫會計分錄了會計分錄,T 型表,試算平衡表。一系列的表 格自己畫完、填好后。馬上就要填寫憑證了。

    結束了前面的工作,已經是兩周后的事了。這周我們開始學習登記憑證和登 賬.。去到實訓課室時,老師給我們簡單講解了如何填寫后,就是我們自己動手 的時間了。.面對著自己可桌上的做賬用品,我有點無從下手的感覺,久久不敢 下筆,深怕做一步錯一步。后來在指導老師的耐心指導下,我開始一筆一筆地填 寫。很快的二周過去了,把憑證填寫完后就要進行裝訂。

    接下來就是登記賬簿了,看著老師給我們準備的各種各樣的賬簿后,我頓時 傻了眼,一個是因為自己對它感到陌生,雖然老師給我們講了如何填寫,但是由 于位置太后,都聽不到老師說了什么。幸好我有一班很好的同學,在她們的幫助 下,我總算知道賬該如何填寫。二是看著多種多樣的賬,看著那些煩瑣的工作即 將要一個人完成時,實在讓人有點著急。根據憑證一筆一筆登記不同的賬簿,什 么總賬、明細分類賬、三欄式,多欄式等等一系列的賬,真是不得不著急??粗?這么厚的一沓憑證?心都灰了。

    苦的還在后面,尤其是在寫金額的時候,寫錯一個,要改正它還得要用紅筆 劃了再用藍色或黑色的水筆改正。由于自己的不細心,登記下來發現基本上每張 賬都讓我修改過??粗鴫延^??!真是“佩服”自己。這不僅是考驗我們的耐心, 更是需要我們的細心。另外,我覺得做這些賬的時候,首先要分清哪些業務該登 哪些賬簿,稍微不小心,一張帳頁就報廢。最后結賬時要一筆一筆計算每個類型 的結果,一大堆數字加加減減,真是做到頭都大了! 做完這些工作后,最后就是填寫資產負債表和利潤表了。 這次的會計實訓, 它使我們在實踐中學會如何運用知識、 在實踐中鞏固知識; 而且, 這又是一次對專業知識的一種檢驗,它可以讓我們的課本上的知識與實際 運用相結合。若只是將書本上的知識生搬硬套,紙上談兵,將這些理論性極強的 東西搬到實際中應用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通的,自認為已經掌 握了一定的基礎會計理論知識在實踐中只能成為空談。

    幾周的實訓,我深刻的體會到作為一個會計人員所需要的一份細心,一份耐 心,一份責任心.以前一直以為實訓課應該蠻輕松的,但是這一段時間我們實訓下 來,我發現不能簡單的說累或煩,會計要求很高,容不得半點的馬虎。平時做作 業的時候做錯了還可以改正,但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了,一步 錯可能就會導致后面步步都錯,所以會計工作中細心就顯得尤其重要。從一開始 的做會計分錄,到登記憑證。然后再到登記賬簿,再是結賬,對賬,編制報表, 裝訂等一系列的工作,其中的酸甜苦辣,只有經歷過了才真真正正了解到什么是 會計,原來會計的工作本沒有想象中的簡單,清閑。很久以前就聽過“只有經歷 過,才找到其中的滋味”通過這次的實訓課,我真真切切的了解到什么是會計, 讓我對會計有了最基本的認識。讓我體會到會計不僅僅是一份職業,更是人生價 值的詮釋,因為會計是:細心+耐心+責任心。會計審計史復習重點 第一部分 名詞解釋 5 分*4=20 會計環境, 直觀繪圖, 簡單封計, 粘土標記, 抽象繪圖, 結繩記事, 官廳會計, 科道制度 (明) , 幕友三席(清) ,計政聯綜,九府出納,中式三賬。

    第二部分 單項判斷 1 分*10=10(老師說什么單項判斷,不知道是單選還是判斷-_-) 第三部分 簡答 10 分*3=30 西周財計組織指導思想,秦漢財計組織特點,唐代財計組織分管牽制體系,宋代會計司、審 計院命名出現,明代財計體制改革,民國時期聯綜制度,龍門帳及四腳賬的記賬原理、平衡 等式,四腳賬分錄、基本操作、成本結轉、報表編制原理(數據來源) 盧卡帕喬利和西蒙斯蒂文的著作及其內容、特點、歷史地位,德國近現代對簿記和會計理論 的貢獻(學者、著作、觀點) ,美英的理論及貢獻(一般考小知識點) 中國引進復式簿記的第一本、第二本著作 第四部分 四腳賬分錄 2 分*10=20 第五部分 綜述 20 分*1=20 結合英美發展歷史、主要人物、著作,評述基本歷史規律,共四點(此題為以前年度考題, 僅供參考)

    實習總結及建議(篇2)

    (1)通過實習讓我們熟練掌握導游服務的具體工作程序,如服務程序、服務流程、服務標準、服務技能;

    (2)根據已學的知識,學會設計旅游路線;

    (3)練習導游詞的寫作方法;

    (4)進行實地導游模擬實踐,掌握導游講解的基本要求、基本技巧、常用的講解方法、副語言的使用等技能;

    (5)理論與實踐有機結合,更好的鞏固所學的內容。

    二、實習時間:

    XX年3月31日——4月11日

    三、實習地點:

    焦作市影視城

    四、影視城所在地簡介:

    影視城所在地是焦作市,焦作市位于河南省西北部,北依太行,南臨黃河,現轄4縣2市5區,轄區面積4071平方公里,總人口330萬人,城市人口72萬人,是一座新興的旅游城市。

    焦作市的山水風光秀美壯麗、如詩如畫。太行山層巒疊嶂,母親河源遠流長,大山大河造化了焦作山水之大氣,成就了焦作旅游之大勢。最能體現焦作“山水”旅游特色的南太行五大著名景區中,云臺山國家風景名勝區以山稱奇,以水叫絕。青天河省級風景名勝區秀比江南,被譽為“北方小三峽”。神農山風景奇、絕、雄、險,被譽為“太行精粹”。青龍峽風景區是河南省唯一的峽谷型省級風景名勝區,享有“中原第一峽谷”的美譽。

    焦作的人文景觀星光燦爛,多姿多彩。焦作古為懷慶府所在地,是中華民族的發祥地之一,有著深厚的歷史文化底蘊和豐富的文化內涵。女媧補天,黃帝祈天、神農嘗百草等美麗傳說源于此地;韓愈、李商隱、司馬懿、許衡、朱載土育等歷史名人誕生在這里;武王伐紂遺址、山陽城遺址、古羊腸坂道(曹操北上壺關討伐***曾路經此地,寫下名篇《苦寒行》)、漢獻帝陵、竹林七賢遺址等古跡猶存。

    焦作溫縣陳家溝為中華太極拳發祥地,是中外太極拳愛好者向往的太極圣地,全國有代表性的楊、武、吳、孫等諸多太極拳流派皆源于此。太極拳歷經300多年的滄桑變幻,目前已成為人類共同參與的、人數最多的世界第一武術運動,堪稱中華民族武術奇葩和世界文化瑰寶。這里還有中央電視臺外景拍攝基地

    實習總結及建議(篇3)

    短短一年的實習生活即將結束。這段時間一點一點回想起來,不能說充滿活力,但最終我們在這件事上傾注了很多心血,心里很激動?,F在要離開讓我們進入醫生行列的老師們,真是遺憾,但天下不散的盛宴是為了下次更好的見面。作為醫生的第一次經歷會讓我們記住一生。以下是我的畢業實習報告的總結,期待從中發現一些優點和缺點,為我們今后的學習和工作增添經驗。

    臨床實習是對理論學習階段的鞏固和加強,是對臨床技能操作的培養和鍛煉,是我們就業前最好的訓練。這個時間很短,但對我們所有人都很重要。我們珍惜這段時間每天的鍛煉和自我改善的機會,珍惜和老師們的總結和這難得的老師的情緒和畢業實習。

    一進病房就總有一種茫然的感覺。對臨床工作處于比較陌生的狀態,在這種新環境下,自己能做的事還沒有整容的概念。幸運的是,我們的老師向我們介紹了各學科的情況,介紹了規章制度、各級醫生的義務等,教授了老師豐富的經驗,使我們能夠更快地適應醫院各科的臨床工作。能夠盡快適應醫院環境,為醫院實習和工作打下良好的基礎,可以說是實習階段的收獲。就是學會適應,學會在新的環境中成長和生存。

    去病房實習時接觸最多的是患者,對各種疾病都很了解,各種基礎技術操作都很徹底。實習的最大及最終目的是培養良好的各種操作技能,提高各種診療技能。所以,根據“努力,努力,不要擔心”的指導原則,我們今后可以為所有體育機會而努力,同時豐富臨床理論知識,對各種問題不斷進取,就不知道的問題向謙虛的老師或其他老師咨詢,做知識筆記。當老師們沒有時間回答的時候,我們會在工作的其余部分找書,或者向老師和更多的人請教,以更好地加強理論知識和臨床結合。根據學校和醫院的要求,通過病歷書寫、教育查房、案例討論,積極發展寫作、組織、表達等各方面的能力。

    在醫院實習期間,我們所做的一切都是以患者健康和疾病的歸屬為目的,我們嚴格遵守醫院的各種規章制度,所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們內外、婦女、兒童各部門都很細心,在教師的指導下,各種常見病的預防、診斷和治療可能會更加準確。比較熟練地掌握了臨床常用診療技術。

    在這短暫的實習期間,我們有了很大的收獲。用簡單的詞概括,可以表示語言的蒼白和無力。至少準確明確的表達對我們沒有太大幫助。實習期間的收獲將為我們今后的工作和學習打下良好的基礎??傊?,在感謝臨沂市人民醫院為我們培養了一些收獲的時候,我們將更加進取的主動工作態度,更加扎實的運營技能,更加豐富深厚的理論知識,踏上各自的崗位,提高臨床工作能力,盡到對衛生事業的責任!

    實習總結及建議(篇4)

    時光飛逝,轉眼間我來到xx公司已有2個多月的時間了。想起剛入職的時候,還帶著剛進入社會的懵懂,以及對身份轉變的些許不適應,到此刻已經能夠融入團體,適應工作。在這2個多月的時間里,我學到了很多在學校中學不到的知識,也成長了很多。

    七月九號,我首次來公司報到,在理解了公司的規章制度培訓之后就去自我的工作場地了。在那里,我見到了其他入職時間較早的同事,他們都十分熱情友好,在這2個多月的實習期間也給予了我很多的幫忙,很慶幸自我能有這么一群善良友好的戰友們。

    我平時的工作是和客戶的社員一齊的,剛進去會有幾個月的培訓期,也會安排有對應的leader來檢查跟進我的學習情景,我稱之為“師父”。培訓的期間學習任務是十分緊湊的,需要學習很多的資料并且做一些對應的習題,每一部分資料完成后,就要緊之后完成下一模塊的學習。我的“師父“會定期檢查我的學習情景。每開始一個新的模塊,就又是一個新的挑戰,每一天的工作生活忙碌而又緊張,卻也充實而又滿足。在此我要衷誠地感激我的“師父“在我的培訓過程中所給予我的引領和指導,使我能夠不斷提高和提高。

    總的來說,這2個多月的實習期,對我來說受益匪淺,我學到了很多在學校里沒接觸過的新知識。當然,也感知到自我還有一些不足之處,在以后的工作學習中,要更加努力的工作,虛心請教,不斷總結,讓自我在工作中成長。

    最終,十分感激公司給我供給這么好的工作機會,領導對工作的精益求精,同事間友好和睦的工作氛圍…這些都讓我感到成為善誠科技的一員是我的職業生涯之初的無比正確的選擇。自我也會珍惜這次機會,也相信自我能夠越做越好,在今后的工作中為公司的發展貢獻出自我最大的力量。

    實習總結及建議(篇5)

    在這兩個多月的實習期間,我以特別的方式在公司實習。每天像全職工作一樣過著6天8夜的生活。

    實習期間,我不僅可以實際參與工作,還可以與上下人員溝通。體會,冷眼觀察。這段時間通過實習了解到一家公司從開始到成長經歷的艱辛歷程??戳斯救粘_\營的基本模式。學會了個人和公司同事之間的什么關系最有利。感覺到自己身上有很多優點和缺點。最終,我認為一個人實習的目的只有兩個。一個是感受公司,一個是認識自己。在這兩個多月的實習期間努力體會后,我得到了我應得的。

    實習總結及建議(篇6)

    20xx年10月4日到10月13日在淮安市淮海中學高中部實習的生活,已在我的記憶書海中添上一個重要的頁碼。常常聽說,將來自己從事的工作并不一定都是我們當初喜歡的工作,如果真是這樣,這個實習的意義無非就是一個記憶的標簽。不過,在這段日子里,我受益匪淺,學到的東西也會讓自己更加勇敢、自信地努力向前。因此,在這個實習報告里,我將認真地對我的實習做一次認真、全面的總結,談談自己在實習日子里的體會、感受。

    我們的教育實習還有除了教學工作,還有班主任工作,也就是既要教課又要帶班。無論是帶班還是教課,作為實習老師,都會有一個該校的正式老師帶我們。首先,我主動了解高一(10)班的情況特點。第一次和班主任楊老師見面的談話,大部分內容就是關于高一(10)班的情況。談話后,就感到有點壓力。因為楊老師說,部分男生比較調皮,上個學期考試的成績也不太理想,尤其幾個頑皮的男生常常氣到某些科任老師沒話說。所以,在和他進入教室之前,他似乎就在開玩笑的向我 施壓 ,究竟怎樣才能把這個班搞好。開始的時候我還是有點郁悶,怎么會遇上這樣的班級要熟悉一個班級,能記得別人的姓名是對別人的一種尊重,可惜在上面那些交往中,我認識的學生多數都是班干部。后來我提出,我想承擔更多的任務。

    于是,從第三周開始,他們的早讀、晚讀,我都去檢查了。見面多了,交流也多了。學生說,雖然有時候我像一個 嚴師 ,但更多時候是他們的一個朋友。

    在把握老師與朋友這兩種角色的時候,我對他們的學習、紀律有了更多的監督,并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團體意識,正如楊老師說的,我們的課程很大程度上說就是進行思想道德教育。有一段時間,班長想辭職,因為心里背負著比較大的壓力,我常和她談話,盡管后來辭掉了,但也看到了她的釋然,然后身不在其位,也依舊承擔著一些工作;還有一次,幫他們買板報參考書并對他們的工作提了一些建議,在現在的學生留言錄上,其中一個男生就寫道:老師你好!老師你真好??!老師你非常好?。?!老師你實在太好?。。?! 在這次實習中,我充分體會到 愛心 在師生中的關鍵作用,只有你對學生付出真愛,你才能取得學生對你的尊重和信任。

    雖然這次實習時間比預期的短了,但也給自己留下了思考。面對各種情況,各種學生,作為一個師者能做的是什么?如何才算得上是一名合格的老師?更重要的是,在體會到教師工作的性質后,教師職業在自己未來的工作定位中又有著怎樣的改變?

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