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    小學教師交流工作總結

    發布時間: 2022.10.24

    [范例分享]小學交流教師工作總結(1500字)。

    時光荏苒,光陰如梭,如今您可能已從一個手忙腳亂的新手轉變成一個經驗豐富的職場人,非常重要的一件事情就是進行工作總結,通過總結還可以從中吸取經驗教訓,如何才能寫好一篇總結呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[范例分享]小學交流教師工作總結(1500字)》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

    小學交流教師工作總結【篇1】

    教師這一行業就是這么奇妙,隨著與孩子們一起快樂、一起成長的時光,伴著歡笑,帶著童真,往往會使你忘記時間的流動,不知不覺,忙碌的一學期又要劃上句號了。??诿牢膶W校,一個有著溫馨的校園環境,一個實現自我價值的寶地,讓我感到無比欣慰,在這里

    我堅持:以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自己力所能及的范圍內,努力做好每件事,雖然不都十分成功,但我在努力?,F將本學期的工作做以下總結:

    一、寄愛寓教,加強自身的師德修養。

    教育專家有提到:教師在日常的教學生活中,要以愛為中心,寄愛寓教,努力、細心的關心每一個孩子的成長,不僅僅在學習上,還要在生活上、心理上,全力為孩子們創造一個健康、溫暖、有愛的環境,讓孩子們在我們的課程中,學到的不僅僅是知識,更要身心全面健康成長。愛是多么重要的一項教學工作呀。在平時的教學工作中,我努力將愛作為一項重要的任務,用心去關愛學生,讓學生喜歡上英語課堂,這也是在加強師德素養。我想這一項素養將是我教學生涯都要修行的。

    二、加強學習,不斷提高自身文化。

    學無止境,身為教師的我,本著對學生負責的態度,需要不斷的學習,不斷的提升自己,方能帶領學生們遨游于知識的海洋。本學期,有幸好加入學校組織的上海竹園小學學習的行列,這個學習經歷將是我一生的財富。心存感激。當時我本著虛心學習的心態,滿懷期待的前往上海,經歷了幾天的知識洗禮后,深深的讓我慚愧難當,要學習的東西還有很多很多......在上海,不斷地接觸到許多新鮮的事物、新鮮的知識,如同新鮮的血液不斷地注入我的血管,許多老師的學歷水平、教學經驗對我來說,已經足夠讓我折服了,但是他們每天仍然堅持著學習,不斷地推陳出新,讓我猛然發現自己不足,再往后的教學生涯中,仍需努力學習,不斷提高自身,不斷完善自我。

    三、做好自己的本職工作。

    作為一名教師,認真上好每節課,是一個教師價值體現的基本途徑。認真鉆研教材,研究考點,總結出學生易于掌握的方法是我教學的重點。同時做到教學的使用性。在上海的學習,讓我發現很多孩子不僅是在學習知識,更多的是在運用知識,在有效率的課堂上讓學生掌握知識的同時做到靈活運用知識,發揮學生課堂的主體性,讓學生做課堂的主人,也將是我的目標。而認真準備每次課,每個課件,是我做好本職工作的前提。多研究,多探索吧。

    四、需要加油改進之處

    本學期又學習到了很多教學技能,思想也得到提升,讓我更加有信心的迎接下學期的工作。但還有很多需要加油改進的地方:1.真正用心去了解孩子,跟學生多做有效溝通,讓他們喜歡上英語課堂。2.重視課堂效率,課后輔導有效結合。提高成績。3.課堂知識可以變的更加有趣化,堅持學習,積累素材,課堂上善于引用學生感趣并易于掌握的知識。

    教學工作任重道遠,希望自己繼續加油探索。我相信在這溫馨的校園環境里,我將學會到更多,不斷總結,教好學生,實現自我價值。

    小學交流教師工作總結【篇2】

    20xx年9月,作為一名“交流”教師的我,帶著領導對我的信任,帶著同事對我的支持,更帶著對xxxx的向往,開始了為期三年的“交流”生活。我深知這不僅僅是領導對我的信任,更多的是感到一種責任和義務。

    首先,感謝xxxx的各位領導和同事,用熱情和真心接納我,讓我很快融入我們這個集體。

    轉眼間,來到xxxx已經三個月了。三個月來,可以說每時每刻都面臨著新的挑戰和機遇,交流生活對我來說,是一次磨練,它打破了原有的生活規律和工作模式,更要具有吃苦耐勞的精神。在我參入“交流”工作之前,自己已經做好了充分的思想準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力盡干好自己的本職工作。

    到崗之后,我嚴格要求自己,服從學校的各項安排。在工作方面我做到了以下幾個方面:

    1. 迅速了解情況,快速進入角色。

    剛到學校的兩個月我帶七、八年級12個班的體育課、后來我接任的是初二年級六各班初三4、5、6班共9個班的體育教學工作,由于是新帶的班級,與各任課老師不大熟悉,所以學生的一些情況只能靠我自己去了解。我盡可能多的和學生們在一起,與他們談學習,談理想,以心交心,以誠待誠,我把自己真正融入他們當中,成為他們的一員。

    2.踏踏實實教書,全心全意育人

    幾個星期之后,通過我的努力,學生們很快形成了良好的上課習慣和學習習慣,精神面貌發生了很大的變化。做到了課前有準備,上課有精神,積極配合老師完成教學和訓練任務。這些學生的體育成績都有不同程度的提高??吹胶⒆觽兊倪M步,我感到了由衷的欣慰。

    3.不折不扣完成一切臨時性工作。

    作為xxxx的一員,我把這里當成自己的家。服從學校領導的一切安排,無論自己的工作還是臨時性工作,都不折不扣去完成,無論值班還是加班,自己都能第一時間到崗,愉快完成工作。

    在這三個月的時間里,在兩校領導的關心愛護下,在兩校同事朋友的支持下,剛來時孤單寂寞很快就蕩然無存,在這里工作,感受到了家的溫馨,我覺得自己在各方面都有所提高。這段時間雖然做了一些工作,但距各位領導的要求和期望仍有一定距離。在以后的日子里,我一定虛心向各位學習,讓自己交流的日子充實而又有意義。

    1.積極配合xxx老師圓滿完成學校的七八年級比賽任務,課間操的組織。近段時間由于xxxx和大部分班主任老師參加中心校的教工運動會,不能全力參加課間操的管理工作,課間操質量有所下降,今后工作中我要積極想辦法提高課間操的管理,提高課間操質量。

    2.配合學校德育處完成集會、就餐、升國旗等集體活動的學生組織工作。

    3.近段時間由于本人腰間盤突出沒有配合好學校的教職工運動會,今后一定得積極治療康復后,積極參與學校的各種教工活動。

    小學交流教師工作總結【篇3】

    千陽縣城關中學 高婷

    轉眼間,來寶雞東風路高級中學進行教師交流已經一年了。這一年來,可以說隨時隨地每時每刻都在面對一種挑戰。這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,也是對我人生經歷的一次極大的豐富,更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著交流賦予我生命的精彩。

    一、思想方面

    交流對我們每個交流老師來說,都是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規律。因此,當我加入這個隊伍之前,自己已經做好了充分的準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,服從領導的各項安排。平時,我能主動的與本學年組的老師和本學科的老師溝通交流,在傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。對待自己的工作要有責任心、有耐心、多虛心、有信心;對待我的學生熱心、多關心、有愛心。工作中,謙虛謹慎,作風端正;教學中,為人師表,克己奉公。并且經常利用業余時間進行政治學習來提高自己的覺悟,努力鉆研,刻苦學習,不斷改進自己的不足,努力提高自身素質,更好地為教師與學生服務。

    二、工作方面

    在教學上,比如這里的學生基礎知識比較好,有些知識并不需要我的講述,而在以前我的學生因為大多是農村孩子,基礎相對比較薄弱,這就要求我轉變我的教學方式。又比如:這的學生的自覺性比較好,大多課前布置的內容都能按時完成。但是有時候學生也過于活潑好動,課堂紀律不是很理想,這就

    要求我要學會和學生溝通,以了解學生的內心規律?;谖业挠^察,我認為我需要做的有以下幾點:

    1、多和學生,和班主任,和其他交流老師進行交流,了解這里學生的各方面的狀況,想他們請教一些適合這里孩子的教學方式。

    2、認真備好每一節課。每一次備課都很認真,遇到沒有把握講好的課時立即提出,請其他數學老師一起考慮;積極認真學習新教材,將教材、教法、學法盡可能完美地結合,積極、認真備好每一個教案,上好每一節課。

    3、積極參加學校的教研活動。積極的參加學校的教研活動和聽課活動,在聽課中認真做好記錄。通過多聽課,想這里的老師學習,在學習中調整自己的教學方式。

    4、組織好課堂教學,活躍課堂氣氛,針對課堂沉悶的現象,創造良好的課堂氣氛,關注全體學生,課堂提問面向全體學生,不再是單一的只叫幾個學生,讓所有的學生都參與到課堂上來;注意引發學生學數學 的興趣,讓他們感受到學習的樂趣。GZ85.cOM

    5、要提高教學質量,要抓好學生的思想教育,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,利用課余時間解答學生提出的問題,并對重難點進行講解和分析。對于個別好學的學生,進行了課余輔導,制定學習計劃和目標。同時分小組,進行責任制的小組互助學習,以及一對一的好生幫助學習有困難的學生。

    三、生活方面

    學校領導對我們交流老師非常重視,給予了我們無微不至的關懷和照顧,在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便,使我們倍感溫暖。各級領導的關心和幫助使我很受感動,也幫我解除了一些實際困難,使我能更好的投身于工作之中。工作中還存在在不足,是學校領導對我無微不至的關懷,并多

    次詢問我的生活、工作、思想……這都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。

    四、學習方面

    交流的過程本身也是受教的過程。東風路高級中學的老師給我的感觸也很深,每個老師做事認真、細心、周到,凡是學校布置要求完成的任務,都積極主動完成,尤其是班主任老師,工作量都很大。但從來不講代價和報酬,毫無怨言,特別是他們那種腳踏實地的精神非常值得我學習。我積極參加學校的教研活動,每次工作會議和業務學習都能準時參加,并做好筆記;認真學習其他老師的寶貴經驗,并能和其他老師一塊兒討論。在工作之余,我還努力學習自己感興趣的內容。使自己的知識面更寬,更好的為學生服務。

    交流工作時間還有一年時間,通過現階段的學習和工作,為我后期的工作打下了基礎,也提出了要求,更提出了挑戰。所以在后期的工作中我會繼續努力,竭我所能的奉獻。同時更加要提高自己。這些寶貴的經歷和經驗將會是我人生的一筆財富。

    小學交流教師工作總結【篇4】

    本學期我擔任高二年級1、7、8三個班的地理課。并擔任高二地理備課組長的工作,遵循教學計劃,根據學生實際,認真專研課程標準,結合備課組的教學計劃,我們圓滿完成各項教育教學工作,現將一學期的具體工作總結如下:

    一、政治思想方面

    堅持政治學習,始終堅定不移地貫徹執行黨的教學方針,嚴格要求自己,注重教師形象,敬業愛崗,奮發向上,把忠誠獻給事業,把愛心獻給學生。工作中勤勤懇懇,學校分配的任務都能樂意接受并盡力完成好。

    二、教育教學工作方面

    (一)為提高個人素質,積極主動地進行了業務學習

    積極參加省、市及學校組織的業務學習,包括教育理念的學習、學科知識的學習、教學技巧的學習,“十二五”遼寧省地理學科培訓,校本教研“六個一”活動等,并積極參與研討。

    (二)精心備課

    充分利用每周的集體備課活動時間有計劃、有針對性地研討、分析教材,逐步做到組內統一備課、統一進度、統一作業、統一教案。所有教師都認真學習了教育理論和新課程標準,刻苦鉆研教材,充分利用教學專業報刊和互聯網,了解學科最新動態,提高理論水平和修養,高質量的完成了這個學期的地理課的教學任務。

    (三)全力上好每一節課

    (1)、在課堂教學中,堅持探究式教學,堅持向40分鐘要質量。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態度與價值觀,培養學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。積極推進素質教育。為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養,堅持采用分組探究式教學模式,把學習知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

    (2)課堂教學多用圖。讀圖,用圖是地理學科的重點內容,也是學生的薄弱之處,所以我們采用了這種模式。地圖(圖像)及各種圖幅是實現該教學模式的重要手段,要把地理信息通過圖片、圖像、音像等多媒體技術根據教學需要展現給學生,學生可以形象、直觀、地獲得一些難以直接觀察、難以用語言表達的地理信息,從而能較快感知認識地理現象和地理規律。本模式以圖作為出發點,又以圖作為落腳點,整個教學過程就是幫助學生提高分析、歸納、總結的能力及解決問題的技能過程。

    (3)課堂教學精講多練。教學本身就是通過知識的傳授,使學生掌握技能,最終達到解決問題的目的。而技能的形成需要一個認識、理解、練習、再認識、再理解、再練習……最后達到熟練的過程。尤其是新課結束以后的復習更是注意精講精練。

    (4)、教學中注重培養、提高學生的地理素養。

    這是高中地理課程改革的一個重大特點,我在教學中經常圍繞這一主題來展開教學,發揮地理教育的功能。如:培養學生的綜合思維能力,培養學生科學的世界觀、資源觀和人口觀等。

    (四)精心編寫單元練習

    力求每一份單元練習能覆蓋該單元的重點內容,有較大份量的讀圖分析題,亦增加一些反映當前最新的科技,經濟,環境動態的題目。嚴格要求學生認真完成,全部收回批改。講評練習時,不是單純告訴學生正確答案,而是對題目所體現的知識點進行一次交流復習,辯析錯誤所在,適當變換練習的提問角度,啟發學生思維。教育學生學會如何審題,如抓住“題干”(關鍵詞)等,以及如何更規范,體現地理學科特色的表述來回答問題,提高學生和文字表達能力是近一、二年,著重考察的方面,因此,練習中適當讓學生練習此類題目。讓學生的所學知識得到鞏固、提高,這是提高學生成績的重要方面。

    三、積極組織參與教研活動

    1、堅持每周一次集體備課活動,多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學法,將如何引導學生改善學習方式,促進學習方式多元化,為研究重點促進學生學習方式的轉變。

    2、我們按照學校的要求及有關計劃,積極的相互聽課評課,坦誠的分享在授課中的優點和問題,取長補短。

    3、一個學期的工作結束了,我們面對的又將是一個新的起點,在今后的工作中我會繼續努力,為一高的發展做出更大的貢獻。

    小學交流教師工作總結【篇5】

    時間如流水,一學期的教育教學工作已經結束。一學年的教學工作結束后,留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思,細細品味,過去這一學年里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來,使我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在我任八年級(6)班數學教學工作的這一學年里,我自我是過得緊張又忙碌,愉快而充實的。此刻,我把自我在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來,認真思索,力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和提高。

    八年級(6)班共有學生56人,男生30人,女生26人,另有一個學生生病休學。在全班學生中,學生的數學基礎和空間思維本事普遍較差,大部分學生的解題本事十分弱,異常是幾何題目,很大一部分學生做起來都很吃力。從平時模擬測試考的成績來看,100分以上的幾乎沒有,及格的也不超過10人,但60分以下的卻有13人,差距十分大,差生面廣是這個班數學學科的一個現實狀況。這些同學在同一個班里,好的同學要求教師講得精深一點,差的要求講淺顯一點,一個班沒有相對較集中的分數段,從二十幾分到100分每個分數段的人數都差不多,這就給教學帶來不利因素。

    應對學生素質的參差不齊,我費盡心思,從各方面提高自我的教學水平。

    一、政治思想方面:

    認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。進取參加新課程培訓,并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重團體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

    二、教育教學方面:

    要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下頭的工作:

    1、課前準備:備好課。

    每一次備課都很認真,遇到沒有把握講好的課時立即提出,請其它數學教師參謀,綜合研究各種方案。多發表自我的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改善。

    2.多聽課,學習有經驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗,積累了許多教學技巧,我應多向他們學習,提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。

    3.鉆研教材,認真備課。教材是教學的依據,同時也是學生學習的主要參考書,我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的資料,學生學習才會有依據,學生在課堂上跟不上教師時能夠參考教材重新整理思路,跟上教師的思路,所以應當重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,能夠參考其他教科書,比較它們的不一樣之處,尋求讓學生更容易理解的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經驗的教師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰很容易鉆牛角尖,教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。

    4.了解學生的學習狀況。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

    5.研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

    6.課堂上的情景。

    組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其堅持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

    7.要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,八年級學生愛動、好玩,難管,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自我工作的不足。

    8.熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到教師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

    三、工作考勤方面:

    我熱愛自我的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我份內的工作。

    四、取得的成績

    在本學期的工作中,我取得了必須的成績,從本學年的考成績來看,我所教的八年級(6)班無論從平均分、及格人數和優生人數都在同年級班中名列前茅。

    五、存在的不足

    "金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,沉悶,活力不高;對學生興趣的培養不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等,這些是我目前在我教學中存在的不足。

    六、改善措施:

    1.多與學生溝通,由于我工作較忙,不注重教學技巧性,難免會有學生聽不懂,多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情景十分重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不一樣班級的情景,僅有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不一樣問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

    2.注重組織教學,嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學生已經構成了厭學的習慣,頂多是完成教師布置的作業就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的資料他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應善于組織、調動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。

    3.注重打基礎。由于學生基礎較差,上課時多以學過資料作為切入點,讓學生更易理解,從熟悉的資料轉到新資料的學習,做到過渡自然。對于學過的資料也可能沒有完全掌握,則能夠花時間較完整地復習學過資料,然后才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主,對稍難的題目能夠在堂上講解,讓學生整理成作業。

    4.運用多種技巧教學。對于大部分的數學題,學生都不知如何入手去解,他們在小學時沒有構成解題的思維習慣,為了讓學生更好地解題,在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結,分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力,引發他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學生對本課程產生興趣,“興趣是最好的教師”!

    在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自我的力量。

    小學交流教師工作總結【篇6】

    9月,帶著一份憧憬,帶著一份喜悅,帶著一份期待,有幸參加縣教育系統組織的教師交流任教活動。與其說是交流,不如說是去學習鍛煉。自從踏入交流學校的第一天起,就堅定了一個信念,認認真真學習,扎扎實實工作,盡自己所能,發揮自己所長,出色地完成交流任務,最起碼也要對得起自己一個月的奔波。

    此次交流使我有機會嘗試了在不同環境下,面對不同類型的學生如何實施課堂教學,讓我認識到在不同的學校環境下怎樣開展工作,使我受益匪淺。

    一、雙方關愛,堅定交流信念。

    交流之處,領導給我們做思想工作,幫助我們消除顧慮,堅定信心,并派車把我們送到交流學校。交流期間,學校領導親自打電話噓寒問暖,詢問工作和生活情況。在繁忙的工作中擠出時間,親自來交流學校探望我們,給我們送去了溫暖和關心,堅定了我們在交流學校一定干好的決心。

    駐香港部隊秭歸希望小學的領導、教師更是對我們無微不至的關懷,噓寒問暖,解決我們家離學校太遠中午食宿問題和工作中的困難,把關心落到實處。

    二、銳意進取,提高自身素質。

    交流學校有自己靈活、獨特、實用的管理和教學模式,這里的教師在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,對孩子們更是既有愛心又有耐心。我從這些老教師身上也學到了許多教學方法和管理班級的經驗。

    我看到了自己的差距與不足,增強了危機感和急迫感,增強了主動學習的自覺性,平日除了搞好自己擔任的一年級數學、三一班的思品教學之外,在各方面對自己高標準、嚴要求。虛心學習交流校教師的教學方法,鉆研教材,交流工作經驗,努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高,同時加強學習各種業務知識及教育科研知識,及時積累、總結教學經驗,不斷反思,從而提高自身的執教水平。

    三、主動學習,注重個人發展。

    1、深入教學。

    搞好交流工作,首先就是要搞好教育教學。來到駐香港部隊希望小學,擔任一年級數學、三一班思品教學。在數學教學中課前深鉆教材,充分發揮學生的主體地位,采用啟發式教學;體育課通過游戲愉悅學生的身心;科學課多做實驗,激發學生學習熱情。

    2、搞好教研。

    交流期間,主動進行聽課、評課,聽課次數二十次。教學質量的全面提高、學生的自主健康發展是一個永恒的主題,平時積極參與到老師們的教學研討中,發表自己的觀點,學習他人的經驗。立足學校實際,探討自主、互助、學習型課堂的教法,培養學生良好的互助合作意識、總結靈活多樣的教學方式等,努力提高自己的專業素養。

    3關愛學生。

    短短一個星期的時間,我所帶的班級的孩子給我留下了深刻的印象,這群孩子聰明活潑,但因為年齡小習慣不是很好。我注重對學生日常行為習慣的培養,利用平時休息時間進行家訪,跟家長交流孩子在學校和家里的學習、生活情況,共同管理好學生,使他們健康成長。

    總而言之,作為一名教師,只有不斷地學習、充電才不會落伍。走出去,就能開闊視野,學有所得,為我所用。我也衷心希望像這樣的交流活動能繼續開展下去,讓我們在交流中學習,在學習中提升。

    小學交流教師工作總結【篇7】

    轉眼間,到XX小學輪崗已經有半年的時間了。與其說是輪崗,不如說是學習。這半年來我擔任了四年段《科學》課程的教學工作,這對我來說是一個新的挑戰。半年里,我經常上網查閱相關資料,學習并嘗試新的教學方法,收到了良好的教學效果。感謝輪崗,讓我能夠靜下心來重新審視自己的教學工作,讓我有機會學習和充實提高自己。

    回顧這半年,XX小學所附有的文化底蘊和人文情懷,以及學校的改革模式和先進理念讓我深受啟發,教育理念和行為有很大的轉變,教育教學能力上有了一定的提升。輪崗半年中的經歷給了我豐富的體驗和收獲,現將一個學期來的輪崗工作小結如下:

    一、開闊了眼界,促進了交流,思維得到拓展。

    XX小學的師資力量雄厚,人才濟濟。有專門的教研組集體備課教研,探討教學方法和效果。在互相借鑒,共同策劃設計教學的過程中,有許多新方法新手段,也有很多不同而新穎的教學設計,大家都專心搜集教學相關的材料、案例,不斷的汲取經驗,發現不足,令教學豐富科學,樂趣無窮。我參與每次的教研活動,都受益匪淺。

    二、聽課、評課,在學習中進步,教師素養有所提升。

    聽課是最讓人開心的事情了,我發現聽一節課勝過教十節課,深刻地感受到教師們在課堂上的掌控能力都很強,經驗豐富。設計的教學內容與課標緊密相連又不會按部就班。

    師生互動環節氣氛融洽,學生參與意識強。新的教學模式和理念在XX小學課程實踐中的運用也很到位,學生有較強的自主學習能力和探究能力,這與平時教師的引導和要求有很大關系。這是我在平常教學中所欠缺的,自己很多時候設計的教學與實踐中有出入,不能很好的掌控課堂節奏,上課時自信心不足。這一學期的聽課過程,讓我感受到了作為教師必須自信心十足的在課堂上掌握一切,對學生要多溝通和引導。

    三、教學環節是最好的歷練,認真完成本職教學任務。

    在XX小學,我面對的是一批優秀的學生,有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現的教學構想,借這次機會,做了很多嘗試。在實踐的過程中,我還得到了張銀蓮老師許多寶貴的建議和指導。這讓我在教學方法上有了很多的改進,也讓我對將來的教學有了更大的熱情和信心。

    總之,一學期來,感謝XX小學的領導老師們給予我的無私幫助和支持,我希望以后還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動,提高教育教學水平,提升自己的科學素養,做一名優秀的教師!

    教師輪崗交流工作總結XXXX—XXXX學年度,我來到XX小學交流學習,擔任XX班班主任兼語文教學工作?;仡欁约旱墓ぷ骱捅憩F,能夠贏得學生的喜愛,受到家長的好評,得到學校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在XX小學輪崗交流的同時也得到了進一步的鍛煉,無論在思想上、業務上都是受益匪淺的。我敬佩XX的老師們忘我的奉獻精神,認真負責的工作態度,成績顯著的教學業績。

    小學交流教師工作總結【篇8】

    20xx年10月8日,帶著一份憧憬,帶著一份喜悅,帶著一份期待,有幸參加城鄉教師交流活動,與其說是交流,不如說是去學習鍛煉。自從踏入交流學校的第一天起,就堅定了一個信念,認認真真學習,扎扎實實工作,盡自己所能,發揮自己所長,創新性地開展工作,出色地完成交流任務。不知不覺,一個月的時間已結束了,此次交流使我有機會嘗試了在不同環境下,面對不同類型的學生如何實施課堂教學,讓我認識到在不同的學校環境下怎樣開展工作,使我受益匪淺。

    一、雙方關愛,為交流工作打下堅實基礎。

    學校的校級領導對我的交流工作很是關心,這堅定了我交流的信心。

    中慶學校更是對我們無微不至的關懷,噓寒問暖,積極解決我們學習、生活中的困難,把關心落到實處。

    二、銳意進取,不斷提高自身素質。

    中慶學校有自己靈活、獨特、實用的管理和教學模式,管理科學,環境寬松,人際和諧,以人為本,以德治學。來到這里,我最大的感受就是這里的老師都敬業愛崗,勤勤懇懇,這里的老師個個都是“多面手”,很多老師不只任教語文、數學、英語這些主要學科,同時還兼任音樂、美術、體育等多門學科,初中的老師可以兼任小學部的課程,能扎實備課,認真上課,師生相處融洽,每位教師每天都是緊張而艱辛的,但老師們臉上的笑容卻是多彩的,這種無私奉獻、苦干實干的精神很值得我們學習。

    我看到了自己的差距與不足,增強了危機感和急迫感,增強了主動學習的自覺性,平日除了搞好自己教學之外,在各方面對自己高標準、嚴要求。養成讀書的好習慣,做好讀書筆記,努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高,同時加強學習各種業務知識及教育科研知識,及時積累、總結教學經驗,不斷反思,從而提高自身的執教水平。每天都想著怎樣為薄窩中學的發展出謀劃策,盡自己微薄之力。

    三、主動研究教育教學及管理,推進學校教研教改的發展。

    1、深入教學。

    搞好交流工作,首先就是要搞好教育教學,來到中慶,擔任八年級和九年級歷史教學,深入研究教材,讓孩子打下堅實的基礎。

    2、搞好教研。

    交流之初,在教導處教學視導中,主動進行聽課、評課,認真吸取中慶老師的先進的教學模式和教學方法,并和這些老師認真交流,談教學得失,談教學方法,參與集體備課,積極參加教研教改。

    四、發揮自己特長,將交流活動落到實處。

    把工作做細、做實,落實教學常規。主動做好學校的學生學情檢測,在做好自己教育教學工作的同時,始終堅持與其他老師一起探討、研究怎樣搞好各項工作,根據制定的工作計劃和配檔表及時創新性地完成并總結,真正將交流工作落到實處,為實現打造教育共同體而不懈努力。雖然自己身在中慶,但時刻沒有忘記原來學校的工作,經常利用周末和晚上時間進行加班學習,為學校進一份綿薄之力。

    交流工作是一項長遠的、系統的、復雜的教育工程,在在今后的工作中,我將繼續立足實際,深入研究,積極探索,借鑒和總結經驗,正視不足,不斷增強交流實效。堅持優勢互補、相互學習、共同發展的原則,研究新思路,采取新舉措,扎實工作,在推進雙方學校教育教學工作中盡自己綿薄之力,從而在此過程中不斷鍛煉自己,提高自己的各項素質。

    通過教師交流,增長了見識,吸取了經驗,提高了自己的教育教學水平,對教育教學起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想,先進教學方法的交流,是先進教研方式的有機結合,這種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高,對于教育事業起著重要的推動作用。教師交流,是一件新生事物,沒有成功的經驗,因此,在今后的工作中,我們還要不斷總結經驗,不斷改進,不斷創新,使其在今后的教育教學,教研教改中發揮更大更好的作用,促進教育事業不斷向前發展。

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