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    小學一年級組長年終工作總結

    發布時間: 2022.10.22

    小學一年級年級組長工作總結個人簡短大全。

    白駒過隙,根據學校領導的要求,我們需要提前寫一年級年級組長工作總結了,工作總結是一種工作方法,是我們工作中必不可少的一部分,我們在撰寫工作總結時一定注意搜集材料和數據,您是否正在考慮怎么樣才能寫好一年級年級組長工作總結呢?下面是工作總結之家的編輯幫大家編輯的《小學一年級年級組長工作總結個人簡短》,歡迎您參考,希望對您有所助益!

    小學一年級年級組長工作總結個人簡短(篇1)

    一學期又匆匆而過,在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候,一下子就到了期末。這學期我們年級的工作是緊張的、充實的、更是愉快的?;仡欉@學期的工作,在學校各級領導的領導下,我們年級全體老師根據校領導的要求,積極配合學校,順利的展開各項工作在大家的共同努力下,圓滿地完成了學校的各項工作任務。

    一、團結協作重發展

    1、目標一致齊發展

    我們五年級組的教師個個業務能力都很強,xx、xx等老教師教學經驗豐富,工作效率高;xx、xx等青年教師兩位教師教育理念新,工作認真負責;xx、xx等年輕教師充滿活力、謙虛努力;xx、xx等老師工作更是兢兢業業。每一位教師都有自己的教學特色,組成了一支團結協作、積極進取的隊伍。這一學期,每個班都有以班主任為核心,研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,每個學科組又以教研組長為核心,通力協作,落實到位,全體教師精誠團結,一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。

    2、緊密配合爭先進

    本學期,五年級組正副班主任密切協作,結合班級實際情況,圍繞每個主題活動月對學生進行有針對性的教育,收到了良好的效果。各具個性的班集體正在形成。如五x班學生參加學校和班級的活動特別積極,學生的活動能力和自我管理能力很強,中午或自習課時基本由學生干部維持紀律,既培養了學生干部的管理能力,又養成了學生自覺學習的良好習慣;五x班本學期確立了“狠抓學生行為習慣和提高學習成績”的奮斗目標,全班學生不僅養成了遵守紀律,認真完成作業的好習慣,而且后進生進步很大,班風班貌有很大改觀,任課教師都紛紛稱頌。五x班個性學生比較多,班主任王老師在轉化個性化學生方面不斷反思,講究方法,在問題學生轉化工作上卓有成效;而且還在輔差上狠下工夫,后進生生轉化效果明顯,良好的班風和學風正在形成。

    二、勵志進取精業務

    1、加強學習

    老師們在學校領導的重視和關心下,堅持自學新課程改革的理念,堅持認真記學習筆記,不斷提高自身修養。聽課也比較積極,認真作好聽課筆記,虛心向有經驗的老師請教,教育教學的能力都得到了很大的提高。各位老師積極參加學校的課堂教學展示。他們工作勤勤懇懇、樂于奉獻。

    2、取長補短

    大家還利用平時在辦公室沒有課的時間,同組教師相互交流、討教,取長補短,集體備課,資源共享。踴躍觀摩優秀老師及本校教師的公開課,學習,借鑒同伴的經驗,改進工作方法,形成自己鮮明的教育教學特色。本學期肖華、王友珍、高良琴等老師都代表學校參加校外教學交流活動,取的好成績。

    3、認真反思

    在教學實踐后,各位教師堅持寫教學后記,及時總結和反思教學得失,大家理論結合實踐,深刻地剖析自己的教育教學行為,對自己業務能力和專業水平的提高起到了很好的促進作用。

    三、常規工作:

    五年級的各項工作的順利開展,還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。我們五年級的每個班主任工作熱情高,細致周到,有極強的責任心和豐富的班主任工作經驗。幫助學生認真學習,督促學生日常良好習慣的養成,疏導學生不良的心理狀態,是我們年級班主任的每日必做的事;做好學生及家長的工作,建設好班集體,提高班級的學習成績,是他們永遠也忙不完的工作。尤其是本學期學校組織的集體舞比賽和學生空間創辦工作中,我們年級的老師既各顯神通,又相互取長補短,成績特別突出,得到學校高度贊揚。每個班主任都立足于本班實際,創造性地開展班主任工作。xx等老師工作踏實,xx等老師善于創新。他們在平時工作中,總是相互交流,互相學習,取長補短,各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他們工作中充實和艱辛,成功和汗水;“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔?!彼麄儾粌H要上好自己的課,還要搞好學生工作。同時還要領導和協調各任科老師的工作成了班級真正的領頭人。每天早出晚歸,工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整個年級一直都很出色的完成各項工作。

    1、狠抓教學常規工作,培養良好班風、學風。

    五年級的學生處于心理和生理的轉折期,因此,我們五年級的全體班主任一開學就狠抓學生的常規工作。利用班隊課、午會課等各種渠道組織學生認真學習《一日常規》、《小學生日常行為規范》等。各學科的老師也毫不松懈,充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規,并把它細化,切實落實在每一堂課上。經過一個學期的常抓不懈,我們五年級各班學生都能基本養成良好的學習習慣、衛生習慣、行為習慣,無重大事故發生,對于一些不良苗頭也能適時制止。

    2、狠抓學生的教學質量。

    教學質量是學校的生命線。一開學,五年級的所有老師就制定了切實可行的教學計劃并嚴格按照計劃開展本學期的教育教學工作。針對一些班級學生基礎差、學習習慣差等現狀,老師們特別是語文、數學、英語學科的老師更是努力提高每節課的教學質量,爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學有困難的學生補課,這方面xx老師、xx老師做的尤其到位。

    四、發現問題定策略

    1、學習方面:優生面還不夠廣,成績也不夠穩定,成績也不夠優異。優生的學習積極主動性有待于進一步提高;差生面有所增加,補差難度也越來越大。

    2、常規方面:一日常規離自覺的要求還有不少差距。隨著學生年齡的增長,逆反心理也有所抬頭,教育難度將越來越大。

    3、多開展豐富多彩的年級活動,讓本級組的老師過得更開心、快樂,增強年級組的凝聚力。

    在此衷心的感謝所有的老師給予我們三年級組的幫助和支持。雖然我們年輕,但我們擁有朝氣;雖然我們缺乏經驗,但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,但我們擁有熱情。希望我們能繼續合作,向著更高的目標前進。

    小學一年級年級組長工作總結個人簡短(篇2)

    隨著20xx年新年鐘聲的敲響,我們送走了繁忙而又充實的20xx年,回顧這一學期來的工作,我們感慨頗多,但也甚感欣慰。因為我們在創建著一個團結、和諧、協作、共進的集體。為完成學校制訂的教育教學)作計劃,我們三年級組的所有老師群策群力,兢兢業業,全身心地為學生服務,腳踏實地地做好各項工作,提高了教育教學質量,同時也提高了自身的業務水平和各方面的能力?,F就一下幾方面做一總結。

    一、創建團結、和諧的氛圍,營造合作、共進的集體。

    我們這個年級組是由22位老師組成的一個集體,平時大家分工明確,各司其職,但在整個年級組工作中,我們又是緊密合作,群策群力,這樣既有了分工的優勢,又產生了團結的力量。

    1、九月份,在面臨著冗雜繁忙的開學工作,年級組成員重組的情況下,我們忙而不亂,緊張有序地開展工作。教師之間,師生之間,雖然還不太熟悉,但工作都很有默契,正副班主任相互配合,做好開學初的收費工作、學生的報到注冊工作、書籍簿本的發放工作,第一期黑板報的出刊、早自習、午休的管理,課后的輔導都定好人員,如期開展,使我們年級組的工作一開學就步入正軌。在第一期黑板報評比中,三(2)、三(3)、三(4)和三(8)班都榮獲了一等獎,特別是三(8)班的黑板報在xx老師的精心指導下版面精美,內容豐富,獲得了學校領導的表揚。

    2、十月份的秋游,是學校每學期一次的大活動。三年級學生活潑、好動,特別是在這種郊游活動中,會什么都感興趣,什么都想去碰一下,但又缺乏自控能力,這就需要我們有嚴密的組織,進行嚴格的教育管理。我們年級組老師遵循學校領導的指示,管理人員有明確的合理的分工配合,活動前進行文明秋游,確保安全的教育,活動中充分發揮了每位教師的高度責任感,充分發揮了學生小干部的監督作用,做到既讓學生活動得開心,又能達到文明、守紀、安全的目的?;顒咏Y束后,各班及時進行總結、表揚。同樣在十一月份學校組織的全校趣味運動會上,我們三年級組的全體教師同樣是既有明確的分工,又有緊密的合作,正副班主任更是團結合作,共同管理,盡心盡力地為學生服務。

    3、除了在各項較大的活動中體現出我們年級自己的團隊精神,在平時的教育教學工作中也體現了我們22位老師之間相互關心,相互幫助的協作精神。如xx、xx等老師作為副班主任,在班主任有事不在校時能主動承擔起管理班級的任務。特別是xx老師在班主任請病假的情況下,幾乎包攬了班主任的所有工作,且認真負責,毫無怨言。xx、xx老師由于身體原因無法到校正常工作,xx、xx老師在沒有副班的情況下能克服困難,組織管理好學生,班級各項工作仍能開展得井井有條。錢元敏、高紅華兩位教導在處理好千頭萬緒的教導處工作之余,也能主動幫助她們,共同進行班級管理。

    二、加強教學研究,提高教學質量。

    教學改革的主陣地是課堂,教師傳授知識、學生掌握知識的主渠道是課堂教學,學校的教學工作重點也在課堂教學,因此,我們年級組的每位老師都重視了課堂教學質量的提高。

    1、我們狠抓了“一日常規”的貫徹執行,特別是課堂常規,新學期開始,老師們就根據學校的總體要求,嚴格規范“一日常規”,有布置,有檢查,重教育,抓落實,持之以恒,養成習慣。這樣一開學就正常率教學秩序,防范了各種事故的發生。

    2、加強了教學研究。要提高課堂教學的質量,就得提高課堂教學40分鐘的效率。為此,我們加強了平時的教學研究,全組老師精心備好每一堂課,組織好課堂教學,關注全體學生,想方設法調動每個孩子的學習積極性,創造良好的課堂氣氛。我們充分發揮年級組集體的智慧,加強了集體備課,集思廣益,教學資源上也互通有無。例如葛峰老師要參加區“數學運算”專題研討活動,三年級全體數學老師為他獻計獻策,共同研究,體現了合作精神。錢元敏、魏旖老師帶領三年級的語文老師認真備課、磨課,成功開展了三年級語文集體備課的展示活動。徐雯老師平時精心鉆研教材,對班內學生因材施教,使班級學生的語文成績整體提高明顯,魏旖、薛一暉老師組織帶領學生進行社會實踐活動,認真寫好新聞稿。

    三、發揚敬業精神,提倡無私奉獻。

    我們三年級組的全體老師平時對待教學工作勤勤懇懇,敬業愛崗,相互之間都能互相關心,互相幫助,團結協作。使教育、教學工作有條不紊地開展,體現了較強的凝聚力,同時在互幫互學的過程中也提高了自身的素質。例如許瑩老師身兼數職,備課組、班級管理工作千頭萬緒,但她接受任務爽快,工作質量高,總是盡心盡力地把各項工作安排得妥妥帖帖,井井有條。xx老師主動承擔開課任務,并一遍遍地試教、磨課,上了一堂精彩的習作指導課。xx、xx等老師每次值勤總能早早到校,課間認真巡視。特別是xx老師在周二值勤時,不僅早上在校門口值勤40分鐘,下午的半小時還繼續在校門口維持放學的秩序,一人承擔了兩人的執勤任務,盡心盡職,毫無怨言。

    這些例子雖說都只是些微不足道的小事,但我們認為教育教學工作無小事,只有人人都認真做好這些小事,才能有一個安全文明的校園。,才能有一個勤奮好學的學風,才能有一個嚴謹務實的校風。

    一學期來,我們三年級組的每個老師都取得了一定的成績,但也不可否認,我們還存在著不同的問題,在新的一年里,我們將繼續發揚成績,克服缺點,我們將繼續團結協作,和諧共進,讓我們的年級組更為出色。

    小學一年級年級組長工作總結個人簡短(篇3)

    十分感謝領導和各位老師的信任,在過去的兩年來,我得以擔任年級組長工作。年級組長是本年級的領導者和組織者,對本年級教育、教學工作負有全面管理的責任,對本年級學生的德、智、體、美、勞諸方面全面負責。實際上,我對自己的定位就是年級教師服務員,年級學生輔導員,而我們年級組的老師,更像是親密無間的一家人。

    一、從自身做起,思想品德端正,嚴格遵守黨的教育方針,遵守上級組織的各項制度及安排,認真工作,恪職盡守,樹立良好的師德形象。按時上下班,認真遵守作息制度,不遲到、不空堂,認真鉆研教材,參加政治學習積極;工作態度端正,任勞任怨,有奉獻精神;業務要求精益求精,備課認真,虛心聽課,力爭講好每一節課,批好每一個本子。

    二、定期向上級職能部門匯報本年級課程實施情況及存在的問題,并把各部門的意見傳達給各位老師,及時調整和改進工作。除了起到上傳下達的作用,還對學校做出的決定做了一些必要的解釋工作,對老師的意見建議及時反饋給學校領導。做好本級教師的考勤登記,協助教導處做好教師事、病假的代課安排。做好本職工作的同時,努力做好校內一切事務(活動)。

    三、研究檢查少先隊活動的情況,管好本級學生的衛生、安全及課余紀律。積極組織全年級學生和老師完成學校安排的各項工作和臨時任務。在學生中形象良好,深受學生喜愛。組織年級學生參加了校外的一些活動,尤其是三年級單獨組織的流芳園社會實踐活動使學生印象深刻,同學們陶醉在大自然的美景中,也對革命烈士更加深了認識,感到我們今天幸福生活的來之不易。

    四、在教學技術與信息手段上,我經常與同組老師們,探討各種教學問題,利用網上資源,服務教學。在我們電腦三年級共享的教學資源里,有語文、數學、英語各種學科的課件包,每個人都在不斷補充,資源共享。教師高級計算機考試期間,一直到現在,我們學習FLASH制作和網頁制作的熱情都很高,經常聚在一起,研究電腦各種操作。

    五、整個年級組是一個團結的集體。能顧全大局,團結同事,尊重同事,友好相處,互幫互助。關心教師工作、生活,協助學校領導及時解決教師思想、工作、生活上的困難。積極組織年級組老師的業余活動,使年級組老師之間加強團結,融洽氣氛。因為女教師多,我們常常一起逛街、吃飯,自己家里有什么好吃的,也喜歡帶到辦公室大家吃。兩年來,我們年級組老師之間沒有紅過一次臉,沒有拌過一句嘴,這尤其難得。

    總之,本人兩年工作有一些成績的.話,都是同事們的幫助,領導的關心。我兩年中的不足,還期待大家誠懇的批評和指正。

    小學一年級年級組長工作總結個人簡短(篇4)

    一、做好新生接收工作。

    一年級的學生,由于剛入學,學生和家長對學校的工作了解不是很多,我們教師在接收新生時,對家長都進行了及時的溝通,是家長了解學校以及教師的想法與期望,并力爭努力實現家?;ネ?,為孩子的入學做好各方面的準備。

    二、抓好養成教育。

    好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養成教育作為重點,結合學校每個月“文明班”評比,向學生進行常規教育。利用晨會課、學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸培養認真聽課、一筆一畫認真寫作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練,為保證養成教育的實效性,我們級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》,要求小朋友記清記牢,堅持不懈。

    三、及時做好與家長的交流勾通工作。

    好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。一年級有相當部分文化水平較低的家長,對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向。為此,我們精心準備了開家長會的內容,精心布置了教室,營造了與家長和諧交流的氛圍,在會上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態度,向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求,對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓,認真疏導,細致說理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,實效明顯。

    四、努力提高教學水平

    我們級組的幾位教師,通過互相聽課,互相學習,力爭使自己的教育教學水平有所提高。同時,我們年級組認真開展集體備課活動,每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源,比如上網觀看好的課堂視頻,下載好的教學課件,共享優秀的課堂教學實錄等。通過這些途徑,反復于教學實踐中反思,不斷的提高自己的各項水平與能力。準備充分地上好每一節課,盡可能讓每個學生都學好、好學。

    在工作中,我們還有許多的不足,還有許多需要改進和努力的地方,在今后的工作中,我們會更努力的工作,不斷的反思自我,力爭使我們一年級的學生更快樂健康的成長。

    小學一年級年級組長工作總結個人簡短(篇5)

    一學期以來,在學校各級領導的指導下,我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作,全體老師能積極配合,順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提,抓好本年級學生的各項行為規范。促進每個學生健康活潑地成長?,F對本學期年級組工作總結如下:

    一、教師辛勤耕耘

    我們級組共有8位教師,對待工作兢兢業業,盡職盡責,學校布置的任務總是積極地、及時地完成。

    xx:是四年級的一面旗幟,對待工作的認真負責是有口皆碑。他說得少做得多,處處以典范來帶動我們大家,給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數學教師、班主任兼四年級數學教研組長,他很忙,一向早出晚歸,全身心地為了工作默默耕耘。

    xx老師:是組內年紀最大的一位。但從不倚老賣老,凡事積極主動,富有激情,善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內份外,對待自己的教學也總是扎扎實實,從不吝嗇把自己好的經驗傳授給年輕的教師。

    xx老師:富有新點子新思維,認真負責,無論教學還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法,對級組工作也常出謀劃策。學生們已逐步形成自主管理的班風和模式,語文教學更是一環扣一環,學生成績日益上升,習作水平提高很快。

    xx老師:虛心好學,對待同事彬彬有禮,對待學生始終以鼓勵的目光及話語,讓孩子們感受到老師的信任與期望,學生們很喜歡他。教學工作日趨進步。

    xx老師:對待工作非常認真負責,尤其對待學生,循循善誘、孜孜不倦,經常利用課余時間對學生進行輔導。組內工作也很熱情主動,經常提些有建設性地意見。

    xx老師:多才多藝,對學生有耐心,為級組活動默默作著貢獻,深得辦公室所有老師的喜愛。對學校的各項工作盡力去做好,孩子們也很喜歡上她的課。

    xx老師:開朗好心態,熱情好人緣,從沒把自己當做是一個逸夫小學的過客,而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭。做每一件事都積極主動,對級組工作、教學工作付出了很多。教學工作更是從不放松,經常利用休息時間輔導學生的作文。

    總的來說,四年級組是一個團結向上的集體。大家互幫互助,有不同意見可以辨論,而從不傷感情。年輕有活力,積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學校的工作總是積極的配合,對級組工作也總是大力支持。

    二、學生的不斷進步:

    1、行為規范方面有明顯進步

    一般情況下能做到衛生工作有序,學生養成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位,有班干部帶讀,課堂秩序良好。各項行為規范較之上學期有了明顯進步。

    2、開展豐富多彩的讀書活動

    在全校的讀書熱潮下,我們四年級也啟動讀書工程,讓知識成為學生的朋友,讓讀書成為學生的習慣,各個班的圖書逐漸增多,課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。

    三、所做的一些工作:

    1、落實德育活動。這個學期,我們級組認真落實學校的德育工作,讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動,組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。

    2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內的安全隱患,我們加強樓層的安全巡視工作,確保樓道內的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳,讓學生提高警惕,不輕易犯險。在年級組會議上反復強度安全,提高教師的安全意識,特別是用電安全。

    3、比以前更用心抓教學,全面提高學生成績;

    本學期,我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先,我們加強教師之間交流和溝通,能及時發現問題,有針對性地進行研討。在期末復習階段,制定了較為詳細的復習計劃,復習工作秩序井然。在培優的同時,老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下,學生的成績都有了不同程度的提高。

    4、順利召開了家長會。在學校的統一布署下,在我們級組老師的共同努力下,各班主任完善了班級文化,并有了自己的特色。四x班、四x班先后召開了家長會,密切了與家長的聯系。

    四、反思存在的問題:

    1、學生自學能力較差,下學期這方面要加大力度。

    2、學生學習習慣、態度,行為習慣等仍有所欠缺。

    3、教師的論文發表或獲獎不多。

    4、中隊的特色還不夠突出,需要繼續加強個性中隊、特色中隊建設。

    五、努力的方向。

    1、加強對學生進行學習目的性的教育,培養學生學習的積極主動性。

    2、要大力培養學生干部的工作能力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。

    3、在管理能力上,要加強學習和更新。

    4、要多向其他級組學習,多動腦筋,多創新。

    5、教師素質還要繼續提高,提高的途徑還需思考。

    6 、繼續加大培養新教師的力度,尤其是促進新班主任的成熟。

    精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物,化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力,得以改進和完善。

    小學一年級年級組長工作總結個人簡短(篇6)

    說實話,既然讓我繼續擔任年級組長這個職務,我想我應該一如既往地把工作做好。

    本學期,我們五年級組將根據學校的工作計劃,深入開展年級組活動,努力營造年級組輕松愉快、團結向上的氛圍,著力課堂教學改革,優化課堂教學結構,提高課堂教學質量。爭取出色完成學校布置的各項工作。據此,我制定了如下工作目標:

    1、注重過程管理,確保本年級組教育教學常規工作規 范有序;

    2、發揮年級組管理的核心作用,調動全組教師工作熱 情,做到齊抓共管,出色完成各項工作任務;

    3、突出質量意識,做好培優輔差工作,參加各級比賽, 確保取得好成績。

    為實現上述三個目標,我打算從兩個方面,采取以下措施加以實施:

    (一)教師管理方面

    1、組織教師認真學習學校各項規章制度,特別是考勤制度 和請假制度,確保每位教師自覺遵守。

    2、 通過本組教師相互聽課,取長補短,開展師帶徒活動,引導教師樹立效率意識,向40分鐘要質量,打造高效課堂,從中研究和掌握提高教學效率的技能和方法,從而提高全組教師的業務水平。

    3、組織教師認真學習教育教學理論,按學校要求,每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》,摘抄讀書筆記,撰寫心得體會,參與讀書交流活動,學期末寫好一篇論文。

    4、協助教導處,每月進行一次業務檢查和不定期的業務抽查。加強推門聽課力度,特別是年青教師,要鼓勵她們多聽課,多向老教師請教,使她們能夠迅速熟悉并適應本校的教育教學工作。

    5、引導教師善于發現教育教學中的小現象,共同研究小問題,各自整理小故事,做一名LDC研究型教師。并督促教師進行網絡學習和網絡管理,積極撰寫博客日志,

    6、本組教師要加強基本功練習,積極參與學校組織的教學新秀、教學骨干、教學能手、優秀班主任、教師基本功等業務比賽活動。

    (二)班級管理方面

    1、各班主任對學生加強安全、法制、紀律教育,把安全 工作當做常規第一要務來抓,切實加強學生的安全意識,利用班隊活動開展主題教育活動。積極創建綠色文明班級和交通文明班級。

    2、各班要將養成教育貫穿到班級管理的各個環節,要經常利用班隊活動、班級長廊、宣傳欄等陣地進行養成教育的宣傳,組織豐富多彩的競賽活動、社會實踐活動,促使學生正確認識10個核心習慣養成的意義,積極參與十星評選活動。

    3、加強住校生的管理,各班在兩放學期間要注意檢查學生,避免住校生中午溜出學校。

    4、各班配合學校積極開展三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節等慶?;顒?,大力開展感恩、勤勞、分享為主題的體驗教育活動,豐富學生的學習生活和審美情趣。

    5、班主任要保持與家長的經常性聯系,充分利用校訊通的優勢,促進家校之間的育子經驗交流,加強家校的教育合力。尤其要做好后進生的思想轉化工作,嚴禁體罰或變相體罰學生,堅決杜絕事故發生。

    “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我將繼續發揚吃苦耐勞的精神,在龍子心小學的發展壯大中散發出自己的光和熱。

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