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    2022輟學學生家訪記錄萬能模板怎么寫 (集錦4篇)

    【www.jojothedog.com - 老師家訪記錄】

    通過家訪教師能夠對學生的情況進行進一步的了解,那么在進行了一次家訪后肯定有所感受,我們就可以通過寫家訪記錄的方式來記錄它們。以下是工作總結之家小編收集整理的2022輟學學生家訪記錄萬能模板怎么寫,僅供參考,大家一起來看看吧。

    2022輟學學生家訪記錄萬能模板怎么寫【篇一】

    家訪對象:xx

    時間:xxxxxxxx

    地點:家

    目的:讓學生養成良好的學習習慣

    xx是我班一名性格內向,學東西不是很快,總的來說各個方面都不行,但挺討人喜歡的。但最近一段時間以來,上課注意力不集中,總是不好好聽課。為此,午時放學時,我和xx的媽媽進行了一次談話。她說:“我平常很忙,他爸爸上班時間卡的很緊,也沒有時間來管她?!蔽艺f,你們再忙,也不能不管孩子,升入一年級,你們要不配合我們給孩子養成良好的學習習慣,將來孩子上學就會跟不上?!彼f:“以后我們必須要多抽時間來關心孩子經常和孩子進行交流,多和教師聯系,一齊來教育孩子,讓孩子健康活潑的成長,并養成上課認真聽講愛學習的好習慣。

    2022輟學學生家訪記錄萬能模板怎么寫【篇二】

    學生姓名

    Xx

    就讀班級

    五、四班

    家庭住址

    xx區老半邊街xx號

    學生在校表現:孩子性格活潑、開朗,尊重教師、團結同學。用心參加學校組織的文藝演出活動并取得好成績。在學習方面,學習態度端正?;A一般,在思維靈活度方面還加大力度,還需加強閱讀。

    家訪時間

    xx年x月xx日晚

    家訪形式

    到家中交流

    家訪資料:(學生在家學習、生活等狀況:)

    透過在xx一年的學習和生活,孩子變化很大,比以前更懂事。懂得感恩和包容,懂得為他人著想,善解人意。能主動地完成各科作業,也用心地參加一些社會實踐活動。

    (家長對學校、教師的意見及推薦:)

    xx的教師對學生十分好,公平、公正,關注、關愛每一位孩子的成長和發展。把孩子送到xx是明智的抉擇!

    2022輟學學生家訪記錄萬能模板怎么寫【篇三】

    學生姓名

    xx

    就讀班級

    五四班

    學生在校表現:該孩子在校是個有禮貌的孩子,對人很寬容,由于成績比較落后還不夠自信,學習習慣不是很好,比較拖拉。

    家訪時間

    xxxx年x月xx日

    家訪形式

    面談

    家訪資料:(學生在家學習、生活等狀況:)

    孩子的父母很負責,對孩子的學習抓的很緊,但孩子在生活上不太善于收拾,學習時也總是注意力分散,思想不容易集中,完成作業自覺性不夠,需要家長守著。

    (家長對學校、教師的意見及推薦:)

    家長期望教師多給孩子鼓勵,作業時多盯緊他,家長也會用心配合教師幫忙孩子改正缺點,養成良好的學習習慣。

    2022輟學學生家訪記錄萬能模板怎么寫【篇四】

    家訪對象:xx

    家訪或接待家長主要事由:向家長反映孩子在校狀況,探討該生的教育方式。

    老師向家長反映狀況:

    該生是一個十分聰明的男孩,如果能踏踏實實學習,就應很出色,但是缺少良好的學習習慣和扎實的基礎知識。正因為如此,孩子學起來十分吃力,也就大大降低了學習的主動性和用心性。上課因為聽不懂,所以經常做小動作,課下作業也不能按時完成,因為有一些叛逆心理,所以和同學的關系也不是很融洽。我覺得我們首先就應做的就是讓該生能夠靜下來,從最基本的知識開始補,也許這是一個緩慢的過程,但卻是有效的。從孩子平時聽寫和思維的狀況來看,他有很大的發展潛力,所以有時候覺得個性可惜,期望家長能配合一下,為孩子的將來多著想。

    家訪手記:

    這是一個十分聰明又十分調皮的孩子,他的到來,使班里的一些男孩也開始出現不良的學習習慣,比如不完成作業,張口罵人打架等。這個孩子思維潛力很強,反應很快,如果態度認真一點,他就應是出類拔萃的。但他恰恰在學習之初沒有構成良好的學習習慣,沒有打下堅實的基礎。他將來會走一條什么樣的道路,也許總在搖擺中。我期望家長能有意識地多關注一下孩子,讓他能夠及時調整心態,下定決心補習功課,盡快趕上來。

     

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    2022教師家訪輟學學生問題分析談話記錄內容范文


    身為教師就通過家訪來與學生家長進行互動,在每一次的家訪結束后肯定都會有自己的心得體會,那么這時就需要寫一篇家訪記錄來記錄它們。下面是工作總結之家小編幫大家整理的2022教師家訪輟學學生問題分析談話記錄內容范文,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

    2022教師家訪輟學學生問題分析談話記錄內容范文(篇一)

    學生姓名:xxx

    家訪時間xx年x月

    參加家訪人員:xx教師

    家訪對象:該生家長

    家訪資料記錄:

    該生學習上缺乏主動性,作業字跡較工整,但背書不夠用心認真,所以成績不夢想。個性是數學成績較差,但與同學能和睦相處,勞動用心,對教師尊敬有禮。

    她媽媽透露,孩子在家做作業不夠自覺。不看她做,作業就偷懶。為此,孩子爸還打過孩子好幾回呢!我問她為什么學習成績不夠好,她也承認自我懶。我發現她還有一個妹妹,就問她,在弟妹面前挨長輩的罵不感到羞愧么;作為姐姐要為弟妹樹立榜樣,不然會讓他們瞧不起的!我告訴她,上學期期末成績之所以不夢想,絕不是她天資不足,而是因為她的懶惰。我堅信她在學習方面還有很大的潛力能夠挖掘,因為她閱讀分析的潛力、語文綜合運用的潛力是能夠的。所以我提醒她,在學習上她如果肯花工夫,能夠扎扎實實學好基礎知識,用心動腦,主動勤學好問,下學期學習成績必須會有喜人的提高。她需要提高,也能夠提高。家長表示全力配合教師及學校的工作。她很用心地聽我說話,體會到我對她的良苦用心,不停地點著頭。

    2022教師家訪輟學學生問題分析談話記錄內容范文(篇二)

    家訪記錄內容1

    家訪對象:xx

    家訪或接待家長主要事由:向家長反映孩子在校學習狀況,商討如何提高該生的學習成績。

    家訪資料:

    老師向家長反映狀況:該生在校比較聽話,也能融入到群眾中,本學期書寫進步很大。但學習缺乏自覺性,天天不完成作業,每一天都是利用課間和中午時間來完成,經常給小組丟分,因此學習成績也不理想,最基本的字詞出錯也很多,讓老師很是頭疼。老師期望家長能督促孩子認真完成作業,畢竟這是一個鞏固的過程,同時做好預習和復習。能夠體諒家長忙于生計,但孩子是父母的重心所在,抽一些時間問一下孩子的學習狀況,讓孩子感受到態度的重要。

    家訪手記:

    隨著素質教育的開展,越來越感受到后進生該怎樣辦,因為學生在校時間太短了,各類活動增多,再加上我們地處城鄉結合部,我班外來務工子女個性多,家長疲于生計,對孩子教育的意識比較淡薄,對孩子往往放之不管。老師忙于各種活動,實在沒有精力單獨輔導孩子,使得孩子越來越自由散漫了。有時候在想,素質教育在農村如何落實?在客觀條件有限、師資比較缺乏、家長意識淡薄、各種相關機制跟不上的狀況下,如何提高學生的綜合素質?值得我們深思。

     

    2022教師家訪輟學學生問題分析談話記錄內容范文(篇三)

    時間:xxxxxxx

    地點:家

    家訪對象:xx

    家訪目的:該學生沉迷于游戲不能自拔,經常晚上打通宵游戲。上課就開始睡覺,睡到一天的課結束。然后,晚上又開始重復昨日的故事。經過教師耐心細致的教育仍不改正,所以決定請家長幫忙,讓家長配合教師來一同來管理。

    家訪狀況:把學生的狀況告訴家長,家長聽后暴跳如雷,這樣的兒子讓他們太失望了。他們起早摸黑,辛辛苦苦掙錢就是為了能讓他好好讀書,給他帶給好的學習環境。想不到他竟然這樣,你讓家長怎能理解?待家長稍稍平息后,我給家長帶給了一些解決的方法。首先,從經濟上限制他,不能給過多的生活費。其次,家長和教師經常持續聯系,互通學習狀況。最終,學生保證以后不再利用學習時間打游戲。至于學校怎樣處理,我們暫且不管,學生務必自覺遵守學校的規章制度。

    體會:教師對學生感到很棘手時,請家長幫忙不失為好辦法。

    2022教師家訪輟學學生問題分析談話記錄內容范文(篇四)

    家訪目的:讓幼兒養成良好的學習習慣

    家訪記錄:

    xx一小朋友是一個聰明可愛的孩子,教師上課講的東西都會,可是她學會了就擾亂秩序,不讓其他的小朋友學習。所以,對xx一進行了一次家訪。在和她的父母談話中得知,他們的工作都很忙,對孩子的關心不夠多,孩子又經常在奶奶家,奶奶對她嬌生慣養什么都依著她。這樣一來,孩子就養成了一些壞習慣。所以,請家長多和幼兒園堅持聯系,并配合教師把孩子教育的更好。

    家訪的成效:幫忙家長真正的了解到了學習的重要性,并讓家長了解到應當抽出時間來多陪陪孩子,家庭教育有著十分重要的作用,經過家園互動共同來到達教育的目的。

    2022父母在外打工輟學生家訪記錄范文


    作為一名教師為了了解自己的學生就要進行家訪,在家訪結束后肯定對學生的情況有了自己的見解,此刻就需要通過紙和筆的方式寫一篇家訪記錄。下面是工作總結之家小編精心收集整理,為您帶來的2022父母在外打工輟學生家訪記錄范文,希望對你有幫助。

    2022父母在外打工輟學生家訪記錄范文【篇一】

    家訪對象:xx

    家訪資料:

    (1)其姐姐反映父母干活很忙,很少過問該生的學習,所以對其學習狀況也不是很清楚。

    (2)老師向其家長反映該生學習狀況:近段時間,該生在學習上有所進步,比較明顯的是聽寫和課外作業,書寫也比較整潔規范,但還是經常不完成作業。老師提醒過多次,但效果不明顯。該生腦子很靈活,期望家長在孩子的學習上多用用心,多督促一下。

    家訪手記:

    多次和該生單獨交流過,其父母很少過問孩子的學習,對孩子的教育方式也很簡單,動不動就打罵。一向在思考,這樣的教育方式會給孩子帶來多大的影響。小的時候,孩子因為沒有反抗的潛力可能會畏懼家長的威嚴,會持續沉默,但在心理上卻有隱隱的不滿。隨著年齡的增長,當孩子慢慢有自我的意識時,家長再用這樣粗暴的方式對待孩子,那么孩子就會漸漸地構成逆反心理,往往將家長的話放置一邊,久而久之會加深家長和孩子之間的矛盾。長期處在這樣的家庭環境中,孩子的性格也會變得孤僻,一旦走上社會,將會影響其人生觀和世界觀。

     

    2022父母在外打工輟學生家訪記錄范文【篇二】

    家訪目的:

    該學生自進校以來學習成績一向不是很夢想,雖然進行過多次的差生輔導教育,可是效果仍不明顯。致使班級總體成績落后于同級其他班級。并且該生性格內向,不愿與同教師進行交流,沉默寡言,課堂上從未發過言。問原因,不愿和教師作深層次的交流,只是一言不發,并且只要一批評她,就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結,避免她的成績下降,構成不良的學習習慣,我決定進行家訪。

    家訪情景:

    到學生家中,家里僅有父親一人在家,家長反應較為冷淡:明白小孩很早就是這個毛病可是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法??墒侵档脩c幸的是經過耐心的交流,說明家訪的來意后,家長最終放下思想包袱于我進行了交談。從家長口中得知,原因可能有幾方面。孩子很內向,雖然是女孩子,可是也很好玩,并且具有必須的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中,對其中的情節津津樂道,可是對學習卻基本只字不提,可能這也是孩子行為反常的原因之一。并且學科中有她并不是很樂學的科目,比如說數學。學習起來較為吃力,她可能產生了畏難情緒。加上家長工作比較忙,沒有時間輔導孩子學習,在剛剛上學時就沒有養成良好的學習習慣。最終家長答應我,會進取配合我們教師對孩子進行心理疏導,主動和孩子多交流,使孩子盡快融入到正常的學習生活環境中去。

    家訪體會:

    隨著社會競爭的激烈,學習壓力的增大,許多孩子在生理和心理都存在著一些不可回避的問題,并且短期內是無法改變這一社會現狀的。作為教師,不能對孩子的這些問題一味的批評指責之后放任不管。而是應當運用理論知識和實際的經驗來解決這些問題。簡而言之,就是要以愛心關懷學生,以細心觀察學生,以耐心教育學生,及時發現學生的問題,盡量幫忙其解決問題。我們不能放棄,而要在個方面給她多點鼓勵多點愛。讓她能體會到我的良苦用心,把我當成能夠交心的朋友,并愿意讓我幫忙她走出心理陰影,擁有正常孩子的陽光燦爛。

    2022父母在外打工輟學生家訪記錄范文【篇三】

    時間:xxxxxxx

    地點:家

    家訪對象:xx

    家訪目的:該學生上期期末成績下降個性厲害,排到了班上倒數幾位,對她是極不正常的現象,帶者要問個為什么?我來到了她家。

    家訪狀況:來到她家,家里僅有個母親在,父親還在外面幫人家送貨。聽她母親說,在家很懂事也很聽話,是標準的乖乖女,明白父母均下崗,家里經濟條件很緊張,平時她也很節省,從不向父母提過高的要求。學習一向很刻苦,成績也很好。問她前段時間怎樣回事?她閉口不說,經她母親再三要求她說出了自我的想法。因為家里經濟狀況十分困難,看到父母為自我吃苦,心里很不是滋味,決定不再讀書,想打工來減輕家里的負擔。但自我成績不錯,要父母同意不讀書,肯定不行。就決定不努力學習,不完成作業,讓父母覺得讀書是沒望了,以次來到達不讀書的目的。聽了她的話我感到她的孝心,同時決定要好好幫她,讓大家來給予她幫忙,讓學校來給予幫忙。

    感想:教師僅有和學生成為朋友,才能了解他們的內心世界,他們才能把我們當成能夠信賴的人。

    2022父母在外打工輟學生家訪記錄范文【篇四】

    時間:xx.xx

    幼兒姓名:xx

    訪問對象:爺爺、媽媽

    教師:x教師、x教師

    聯系資料:

    向家長介紹xx入園以來的各種表現、喜好、需求,詢問家長有無需特殊交代的事情。

    家長意見:

    xx在家里很聽話,很好帶。不僅僅如此還經常做出一些異常搞笑的事情。xx年齡太小,比較依靠別人,在幼兒園是變速總哭

    教師意見及對策:

    xx是我們班最小的寶寶,各方面本事還需要教師的幫忙,可是經過一段時間的學習,xx此刻已經好多了。偶爾會哭幾聲,哄一下就會好。xx在幼兒園也經常做出一些異常搞笑的事情,是我們班的開心果呢!我們都異常喜歡他。在以后的日子里,我們會加強對xx自理本事的培養,也會多與他溝通交流,多鼓勵他。

    2022輟學生家訪記錄范文勸返情況范文


    家訪作為學?;蛹议L的重要途徑,必須要參加,在每一次的家訪結束后肯定都會有自己的心得體會,那么我們就能通過寫家訪記錄的方式記下自己的感受。下面是工作總結之家小編精心收集整理,為您帶來的2022輟學生家訪記錄范文勸返情況范文,希望對你有幫助。

    2022輟學生家訪記錄范文勸返情況范文(篇一)

    家訪或接待家長主要事由

    向家長反映孩子在校情景,探討如何教育該生,使該生能真正融入到同學中間。

    家訪資料:

    教師向家長反映情景:

    該生在校喜歡和教師接觸,愿意做一些力所能及的事情,有向上的進取性,但同時缺乏自我約束力。上課時不能按鈴聲進課堂,不能安靜地坐在位上,要么用橡皮砸前面的同學,要么向同學吐唾沫,要么張口大罵,要么打開窗戶朝窗外大喊,擾亂了全班同學的正常學習,教師的話聽不進去,和同學的關系也不是很融洽。教師真心期望家長能騰出一些時間多陪陪孩子,多和孩子聊聊天,讓該生做一個令人喜歡的孩子。

    家訪手記:

    時常靜下來觀察這個孩子的舉動,看著看著,便有些心酸,這是個可憐的孩子。他經常大喊大叫或大打出手,為此總是感到很頭疼,但也在思考,為什么他會這樣。我覺得主要是孩子的心理問題,他在潛意識中渴望得到別人的尊重和肯定,渴望與其他孩子一齊玩耍,當這些得不到時,對于一個這樣的孩子又不明白如何來表達這種情緒,于是便以一種叛逆的方式宣泄出來,以此來引起別人的關注。表面看似他沒有煩惱,其實他也沒有真正的歡樂。他人的排斥使他倍感孤獨,作為教師,我能為他做點什么呢?我認為首先應當讓他做一個令人喜歡的孩子,告訴她怎樣是對,怎樣是錯,怎樣和別人交往,怎樣去做一些簡單的事情。孩子的路還很長很長,他將來該怎樣辦,我覺得家長應當多研究研究,而不是放任自流,從平時的一些表現看,他有一顆向上的心,比如她喜歡參加活動,或做手工制品,動作的協調程度也不亞于其他孩子,只是一些習慣不好,期望能夠引起家長的注意。

    2022輟學生家訪記錄范文勸返情況范文(篇二)

    家訪對象:xx

    家訪或接待家長主要事由:向家長反映孩子在校狀況,探討該生的教育方式。

    老師向家長反映狀況:

    該生是一個十分聰明的男孩,如果能踏踏實實學習,就應很出色,但是缺少良好的學習習慣和扎實的基礎知識。正因為如此,孩子學起來十分吃力,也就大大降低了學習的主動性和用心性。上課因為聽不懂,所以經常做小動作,課下作業也不能按時完成,因為有一些叛逆心理,所以和同學的關系也不是很融洽。我覺得我們首先就應做的就是讓該生能夠靜下來,從最基本的知識開始補,也許這是一個緩慢的過程,但卻是有效的。從孩子平時聽寫和思維的狀況來看,他有很大的發展潛力,所以有時候覺得個性可惜,期望家長能配合一下,為孩子的將來多著想。

    家訪手記:

    這是一個十分聰明又十分調皮的孩子,他的到來,使班里的一些男孩也開始出現不良的學習習慣,比如不完成作業,張口罵人打架等。這個孩子思維潛力很強,反應很快,如果態度認真一點,他就應是出類拔萃的。但他恰恰在學習之初沒有構成良好的學習習慣,沒有打下堅實的基礎。他將來會走一條什么樣的道路,也許總在搖擺中。我期望家長能有意識地多關注一下孩子,讓他能夠及時調整心態,下定決心補習功課,盡快趕上來。

     

    2022輟學生家訪記錄范文勸返情況范文(篇三)

    xx

    家訪或接待家長主要事由

    向家長匯報學生的學習情景,探討教育方式。

    家訪資料:

    其姐姐反映父母干活很忙,很少過問該生的學習,所以對其學習情景也不是很清楚。

    教師向其家長反映該生學習情景:近段時間,該生在學習上有所提高,比較明顯的是聽寫和課外作業,書寫也比較整潔規范,但還是經常不完成作業。教師提醒過多次,但效果不明顯。該生腦子很靈活,期望家長在孩子的學習上多用用心,多督促一下。

    家訪手記:

    多次和該生單獨交流過,其父母很少過問孩子的學習,對孩子的教育方式也很簡單,動不動就打罵。一向在思考,這樣的教育方式會給孩子帶來多大的影響。小的時候,孩子因為沒有反抗的本事可能會畏懼家長的威嚴,會堅持沉默,但在心理上卻有隱隱的不滿。隨著年齡的增長,當孩子慢慢有自我的意識時,家長再用這樣粗暴的方式對待孩子,那么孩子就會漸漸地構成逆反心理,往往將家長的話放置一邊,久而久之會加深家長和孩子之間的矛盾。長期處在這樣的家庭環境中,孩子的性格也會變得孤僻,一旦走上社會,將會影響其人生觀和世界觀。

    2022輟學生家訪記錄范文勸返情況范文(篇四)

    時間:20xx年11月3日

    地點:家

    家訪對象:xx

    家訪目的:該學生自進校以來學習一向很努力,雖效果不是很理想,但用心性一向很高。上課不懂就問,有時問題很簡單,作為教師的我也是認真解答并且很有耐心,不知最近為什么,學習的畏難情緒很嚴重,明顯的厭學。問原因,不愿和老師作深層次的交流,為了幫忙她克服此刻的困難,我決定家訪。

    家訪狀況:學生父母和本人均在家等候我這位老師,家長十分熱情。聽家長說,該學生有一種不想讀書的念頭,原因是此刻學不懂理科,學習付出了沒有收獲,幾次考試距自己想象的還差很遠,付出與收獲不成正比。這實在太可怕了,如果不及時幫忙她,時間一長還真的不好辦了。針對她說的問題,我和家長耐心解答,最后她答應我和家長,將認真學習,不要讓困難把自己打倒。我明白問題還沒有完全解決,但是我們想看到的已經看到了。

    感觸:教師要細心觀察學生,及時發現學生的問題,盡量幫忙其解決問題。

     

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