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    關于地震的作文

    發布時間: 2021.11.29

    有關地震的心得感悟優秀作文。

    地震災害是無情的,但是我們人類是有情的,面對隨時可能發生的地震災害,我們要無時無刻都保持著警惕,做好準備,保持一顆積極樂觀的心,平時做好地震演練,下面是小編為大家收集整理的關于防震減災的優秀學生作文范文,供大家參考,歡迎大家閱讀。

    有關地震的心得感悟優秀作文(一)

    我們生活在這個地球,每天都會遇到各種各樣的災難,這是我們無法避免的。

    聽外婆說年1月5日凌晨,通海發生了7·8級大地震,當時,恰逢半夜,人們在睡夢中驚醒,只聽山崩地裂,房屋倒塌,到處是斷壁殘垣、哭聲、呻吟聲和呼救聲摻和在一起,在夜空里顯得特別凄厲。事后,根據有關部門統計這次地震共造成了一萬多人死亡,三萬多人受傷,二萬多頭大牲畜死亡,三十多萬房屋倒塌,被稱為20世紀云南地震之最。我外婆的媽媽也在地震中被倒塌的梁柱砸中后背,經過搶救,雖然保住了老命,但卻從此落下了病根,成了一個“駝背”的殘疾人。沉痛的瞬間,心痛的數字,死去的鄉親、受傷的肢體,久久縈繞在我心中。

    那個年代,我們國家還不富裕,還不可能做到像現在這樣普及防震減災知識,所以每遇到自然災害,損失總是很慘重。如今,國家富強了,我們的生活很幸福,但我們也要做好防震減災的準備,為此,學校組織了很多活動,讓我們學習防震減災的知識,比如請消防大隊的叔叔給我們講解發生火災的逃生細節;請交警叔叔給我們講解交通法規,讓我們文明出行,安全回家;請地震局叔叔給我們講解防震減災的知識,學會在地震時如何自救,減少傷亡,做到有備無患。

    就拿地震來說吧,通過學習,我懂得了和掌握許多防震避險的方法。比如我們正在上課,突然發生地震,那一定不要驚慌失措,不要往教室外頭跑,要抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,待地震過后。在老師的指導下,向教室外面移;如果在操場室外時,應原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物;如果在家里發生地震了,首先應盡快伏在床下,桌下和小跨間如衛生間、廚房等安全角落,待震后迅速撤離,千萬不能跳和乘電梯。

    總之,我們要珍愛生命,熱愛生活只要我們平時掌握了基本的自救常識,就能在災難來臨時,避免不必要的傷亡。自然災害的突如其來,無法阻擋,但只要我們有信心、有勇氣、有準備,就能戰勝一切困難。

    防震減災,眾志成城,一切困難、災難,都將被我們踩在腳下。www.jojothedog.com

    有關地震的心得感悟優秀作文(二)

    災難,我們無法改變,但是可以避免,地震發生前,會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩,并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠,還有一些家畜會出圈,到處竄跑;老鼠成群結隊搬家這些預兆可以讓人們提前知道將發生地震,如果發現這些動物有這些反?,F象,須先辨別真假,再向地震局報告,以防在先,及早撤離。

    地震發生了并不是就必死無疑,其實,還有很多自救的方法。例如:地震了,你被壓在廢墟的底下,這時候,你不要盲目亂動,要冷靜,先把手抽出來,慢慢地挪動廢墟,先保持呼吸順暢,再想辦法呼吸,喊人員來救你。如果發生地震時你在家里,必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避,以免砸傷。還有,要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著,在房子倒塌后,再求生,要避免被弄傷。如果在野外,一定要避開陡崖,防止掉下山。還有要預防山體滑坡,以免滑下去。如果在學校,一定要聽從老師的指揮,躲到課桌下,注意保護頭部,如果在上體育課,要避免高大的建筑物,不要被砸傷。如果在電影院,要躲在觀看椅底下避震,要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物,用東西保護頭部,聽從指揮人員指揮撤離現場。在商場發生了地震,要避開玻璃柜,避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內,要躲在椅子底下或蹲下,要穩住重心,扶好扶手。

    地震是一種常見的自然現象,給人類帶來很大的自然災害,我國處于世界地震帶之間,是一個多地震的國家,預測和預報地震,是現在的重要工作。

    長久以來,地震帶給人們的威脅就如同夏天午后的雷陣雨般威力強大且令人走避不及。遺憾的是,氣象預報有能力告訴我們雷陣雨即將發生,但是對于地震,人們至今仍束手無策。究竟地震能不能預測?從70年代初期開始,日本、美國、俄國的科學家們都急于尋找這個問題的答案。在研究的過程中,各種探測技術,例如觀測地殼變動、地磁及地電流的變化、地下水位及水質的變化等方法紛紛被提出。

    地球內部應力能量累積到超過巖石強度,巖層斷裂釋出能量而發生地震。其中又以板塊運動造成的構造性地震為主:我們知道地球的外殼為大小不同的板塊拼湊而成,相鄰的板塊以分離、聚合或側向錯動的方式相互移 動,使板塊的邊界發生變形而累積應變,當應變增加至板塊內巖層無法負荷的程度時,巖層即突然斷裂、滑動而產生地震,此滑動面稱為斷層面。除了在板塊邊界外,在板塊內部地區的巖層亦可以感受到板塊擠壓或拉張的力而變形斷裂,引發地震。

    我們看了許多資料,作了許多調查,證實發生地震的.原因是:地震表面和地殼外部條件發展不平恒,產生地殼內部熱量不能順利均勻的散發出去,造成地震的發生。所以科學發展抗震防震就很有必要了。我們除了普及抗震防震知識,預報地震外,還可以在建筑上下功夫等等。

    總之,地球是我們美麗的家,但有時會出現一些事故,只要我們做好相應的防范措施。

    有關地震的心得感悟優秀作文(三)

    輕風嗚咽,山河哀泣,全體師生似乎早已無法負重沉沉的心而把頭埋得低低,和著時間的嘀嗒嘀嗒,1分鐘原來是那樣的漫長……這是5月12日平羅縣城關回民小學在“防震減災日”1分鐘默哀場景。

    為深切悼念“5·12”地震遇難同胞,重溫地震安全知識,為了讓我們懂得珍惜生命,增強自救意識,提高學生安全防范能力,我校通過5·12地震感人故事演講、詩歌朗誦、地震小畫展、安全知識競賽、唱感恩歌、珍愛生命小作文等活動形式,培養了師生們紀念同胞、熱愛祖國、珍愛生命的精神,同時增加了防震減災安全知識,增強了安全防范意識。

    眾所皆知的汶川5·12大地震震憾了半個世界,同時也給生命增加了新的定義——生命只有一次!

    要珍惜生命,安全第一。四川安縣桑棗中學在地震發生后,全校師生,2200多名學生,上百名教師,從不同的教學樓和不同的教室中,全部沖到操場,以班級為組織站好,用時1分36秒。很顯然,此次桑棗中學創造的奇跡得歸功于該校每學期組織一次的緊急疏散演習。據悉,這類緊急演習學校從20xx年就開始了,每學期一次從不間斷。

    尤其令人震驚的是,此次逃生的過程、模式及結果與演習一模一樣。這個事例說明,地震——這個自然災害,雖然不可避免。但只要大家都樹立防范意識,災難還是可以減少的、預防的。在5月12日這個特殊的日子里,我校又舉行了一次防震演練。

    “嗚…”隨著一聲警笛響聲,同學們一下子沖到了桌子底下,大家的心都提到了嗓子眼上,在桌子底下等待了十秒鐘。漫長的十秒鐘過后,教師立即下達了命令:“沖”!

    這時,我們像一匹匹脫韁的野馬,立即沖出教室。雖然非常忙亂,但是井然有序,沒有人拉拉扯扯,隊伍快速而整齊地向樓下沖,緊急的氣氛一直圍繞著我們。這時,我們的心真的提到了嗓子眼上,仿佛身臨其境一般,處身在地震之中。隊伍走出了樓梯口,我們迫不及待地沖向外面,開始奔向最后的目的地——籃球場。

    這已是城管回小的第四次防震演練了。學校為了讓我們能夠在下樓梯、排隊時能做到快而不亂,井然有序。每學期都要進行地震演習,全校1600多人,能夠在兩分鐘之內到達安全地方,這是全校師生共同練習的結果。

    通過防震演練,不僅讓我們學習了地震的有關知識,學會了防震自救的方法,還讓我們對生命有了新的理解。我們是祖國未來的建設者,保衛祖國、建設祖國是我們的責任。所謂“防震減災,人人有責”。我們應該從小學習地震知識,學會如何預防地震。讓這知識伴隨著我們一輩子,讓我們把這些知識傳給每一個人,讓我們身邊的每一個人都知道防震意識,心中有“防震減災,人人有責”的想法,共創美好明天!

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    有關春雨主題的學生優秀作文賞析


    春雨,是美妙的交響樂,隨著春風落在雨柵上。春雨,細無聲無息地下著,如針尖,如煙似霧。經過春雨的洗禮,花花草草,枝枝葉葉,舒舒服服的潤澤著肌膚。有哪些作文是關于描寫春雨的作文呢?下面是工作總結之家小編為大家整理的有關春雨主題的學生優秀作文賞析,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

    有關春雨主題的學生優秀作文賞析(篇一)

    一年四季的景色各不相同,一年四季的雨也各具特色。

    春天的雨是昂貴的,有“春雨貴如油”的稱呼;夏天的雨是傾盆的,噼里啪啦,滴到地上,見到水洼中;秋天的雨是涼爽的,但又夾雜著絲絲的寒意,預示人們冬天的到來;冬天的雨,由于溫度的驟降,從小水滴變成了潔白的鵝毛似的雪花,為大地鋪上了一件衣裳。

    “嘀嗒、嘀嗒……”聽到外面的`聲響,滿是睡意的我睜開了朦朧的雙眼。我的第一感覺就是外面下雨了,要趕緊出去看看,仿佛一會兒就會干似的。于是我急忙穿上了衣服,走出了門。向外面一望,滿是“水的世界”,地上有大大小小的水洼,天空還飄著小雨滴,還伴隨著微風。天空灰蒙蒙的,仿佛才是六、七點的樣子。雖然路邊的樹還沒有長出嫩芽,但是由于雨的澆灌仿佛越發的碧綠了些。路上全是雨水,幾乎沒有一個行人,是景色顯得更加幽靜了。行駛的車輛一經過水洼,就會蕩出一朵朵水花,接連不斷,也十分美麗。雨淅淅瀝瀝的下著,直到下午,雨才漸漸地停了。出門一看,天空碧空如洗,好像因雨水的沖刷顯得更加明亮了些。小鳥在樹上上唧唧喳喳的叫著,傾吐著春雨之后的愉快心情。唯一的不足就是那銀針似的雨停之后,彩虹卻沒有出現。難道不是雨后見彩虹嗎?或許彩虹只會在特定的時間出現,也或許彩虹時而有時而沒有。雖然天空中沒有出現彩虹,但是春雨給植物帶來了甘霖,使植物得到充足的水份,茁壯成長。

    春雨使萬物復蘇,使大地煥然一新,給所有的一切帶來了春天的消息。

    有關春雨主題的學生優秀作文賞析(篇二)

    這些天,陽光明媚,天空中飄著朵朵白云,氣候悶熱,人們紛紛脫下了笨重的棉衣,還沒來得及穿春裝,就換上了夏衣。

    前天,天氣預報說:這幾天北方一股冷空氣南下,我們浙江將連續下幾天雨。

    果然,昨天,我背上書包去上學,剛走出家門,就有一股冷風迎面撲來,冷颼颼的,冷的我打了一個寒顫。我抬起頭一看天空,只見天灰蒙蒙的,好象被一塊抹布著住了似的??諝鉂皲蹁醯?,好象是一塊濕毛巾,一擰就能擰出水來。許多路人都重新穿上了厚厚的毛衣,把自己裹得像只粽子。半路上,真的下起雨來了。

    春雨淅淅瀝瀝地落在地上,像牛毛,像花針,像細絲,密密的斜織著。像蠶寶寶吐出來的絲。

    春雨輕輕地飄落下來,落在大地上,幾乎聽不見任何聲音。它不像夏天的雨那樣瓢潑,急促地落在地上,濺起一朵朵晶瑩惕透的水花。春雨像一片片落葉,靜悄悄的。怪不得詩人說春雨是:隨風潛入夜,潤物細無聲。

    我仰起臉,閉著眼睛,感受著春雨的濕柔。春雨輕輕地灑落地臉上,像母親溫暖的手被撫摸著我的臉,還有幾顆調皮的春雨,鉆進了我的脖子,弄得我癢癢的。

    向遠外望去,高山、田野和周轉的高樓,都被輕紗般的雨霧蓋住了,模模糊糊,朦朦朧朧的,像一幅美麗的水墨畫。

    這春雨下了一天一夜。第二天,太陽出來了,我推開屋門,一陣清新的空氣撲鼻而來,還夾雜著泥土、小草的清香,還有花兒的芬芒。我深深地吸了一口氣,??!好爽呀!像是在炎熱的夏天喝了一口冰鎮可樂似的。

    春雨后,小草挺直了腰,更綠了,綠得直逼你的眼。路邊的茶花經過了一番梳洗打扮,亭亭玉立的站立著,小鳥站在電線桿上,就像一個音符,唱著春天的贊歌。雨后的露珠從樹葉上滑落下來,映出一道道五彩的霞光。還有許多小朋友,在草地上歡快的奔跑,放著一只只五顏六色的風箏。從他們的嘴中傳一陣陣愉快的歡笑聲。

    春雨,它是大地生命的源泉,是動物生存的力量。它讓大地變得綠樹常青;讓地球上每一株幼苗茁壯成長;讓沙漠變成綠洲,讓百花齊放,爭芬斗艷。春雨,它總是靜悄悄地來,又靜悄悄地去,為人們無私春獻著。

    我喜歡春雨那份飄逸,那份灑脫,更喜歡它那份甜甜的味道。

    有關春雨主題的學生優秀作文賞析(篇三)

    我知道,春天,是早就來了的。

    是料峭的風告訴我的,是解凍的河流、和煦的陽光、人們臉上的笑告訴我的??墒俏疫t遲不肯相信,總是期待著一場春雨。

    春雨來了,我竟然不知道。我在屋內,它在窗外。我在夢里,它在夢外。我不是窗前的那棵柳樹,沒有感受到它的第一絲清涼。它細細地落在了屋瓦上,在樹梢里穿行,它是否也驚了哪只鳥兒的輕夢。

    它一定是受了哪朵花的邀請,或是來赴哪顆青芽的預約,只是為什么這樣悄悄地來呢。我愿它靜靜地落在我的夢里,讓我的夢也開出純白的花,爆出嫩綠的芽。

    那是一種怎樣的驚喜呀,當我推開窗,看到閃亮的雨絲,看到濕了的樹梢、濕了的土地。那種驚喜是迎面而來的清新。世界一下子溫潤了,不再是那副板著的冷若冰霜的面孔。天是陰的,我想那些灰色的云是積攢了一個冬天的愁緒吧,像是一個人無法遣散的憂郁。如今,紛落成雨,是要滋長出怎么樣的一個春天呀。

    我看到柳樹上附上了一層極淺的綠,那飄忽的綠如一彎輕漾的湖。這種時候才最讓人充滿了希望。那種微弱的綠會一點點變深,一點點盎然,讓人的心也成了一片葉子,慢慢地隨著舒展開來。

    我在春雨中行走,像一棵行走的樹。我伸展了枝條任它輕柔地撫摸。一棵從冬天走來的樹,是很久沒有這樣舒展了心事,放松了心情的。

    我行走在春雨中,油然地想起了那些舒緩的歌。思緒可以在那悠揚散漫的旋律中自由地穿行,歌聲不止,思緒不休。你自在地聽著,忽然會在某個時刻想要流淚,就像在春雨中行走,突然感到眼角有一顆清涼的雨滴?;蛟S春雨是一場從寂寞里飄落的歌。

    春雨讓人盼了又盼。在你的腳下和身邊,在那些風化的山石間,又有多少生命在期盼一場春雨呢。它們曾沉寂在冬里,沉寂在寂寞的夢里。春風搖了搖,它們還怯怯地不敢探頭,等到了一場清透的春雨來過,才急急地鉆出了夢,鉆出了土壤,鉆出了鎖著的心事。

    花爭著吐露出芬芳,草搶著掙扎出土壤,那些快樂的心情也擠著要飛出人的胸腔。還等什么呢,在這瀟瀟春雨中,在這清新的樂曲中,還有什么能阻止生命的腳步。

    看吧,春雨過后,孩子走進了田野,風箏飛上了藍天,鳥兒的歡唱一天比一天熱烈,春天是一天比一天醉人了。

    有關春雨主題的學生優秀作文賞析(篇四)

    “沙沙沙”,春天到了,雨姑娘來給大自然報信了。

    “沙沙沙”,她來到了花朵上,“哧溜,哧溜”花兒們張著嘴在吸收著雨姑娘帶來的水分和營養,雨姑娘說:“春天來了,春天來了,快開出你們那美麗的花朵吧!”

    “沙沙沙”,她來到了小河里,她對魚兒說:“快醒醒,快醒醒,春天到了,我們一起做游戲吧?!濒~兒聽見了,連忙說:“好哇!好哇!”它說完,就出發去找小蝦和小鴨一起玩了,搖頭擺尾濺起一朵朵小水花,吐出一串串水晶球。

    “沙沙沙”,雨姑娘又來到了田野里,她大聲的喊:“春天來了,春天來了,種子種子快出發吧?!贝河隇⒃谕恋厣?,種子吸收到了營養和水分,“哧溜哧溜”,冒出了土,長出了芽,一點兒一點兒往上爬。

    “沙沙沙”,雨姑娘給世間萬物都帶來了春的消息,花兒們,魚兒們,麥苗們……它們都沐浴著春雨的滋潤?!昂艉艉簟?,從遠處傳來一陣陣風聲,麥苗們努力地向上長,花兒們爭先恐后得露出那燦爛的笑臉,雨中還不時傳來小朋友們銀鈴般得歡笑聲。

    風聲,雨聲,歡笑聲匯成一首美妙的樂章。

    有關教師節感悟的高中手抄報作文


    節假日的形成是經過長時間民俗文化的沉淀,在我們的度過了難忘的教師節時,一般老師會要求我們來寫一篇慶祝教師節主題的作文,寫作文可以培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情。你知道寫好一篇教師節作文的關鍵是什么嗎?下面是工作總結之家小編為大家整理的“有關教師節感悟的高中手抄報作文”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

    有關教師節感悟的高中手抄報作文(篇一)

    早上一進教室便察覺到了一股不太對勁的氣氛,朗朗的讀書聲中時不時地夾雜著竊竊私語,不安分的眼神卻并未盯著課本,而是在相互交換著什么意見。我悄悄溜回座位,胳膊肘撞了撞同桌:“What’s wrong?”

    同桌詭異地搖了搖頭。中午,我收到了張恬的邀請——放學后去母??赐蠋?。小學的我總是仗著自己預習得很充分、很徹底,而上課不聽,趴在課桌上做著只屬于自己的美夢,還時不時傳出一兩句奶聲奶氣的夢話。那天,原來教我們的數學老師被調走了,換了陳老師,據說她很嚴厲。課上,我很不識相地打起了瞌睡。陳老師的怒火越來越旺,后來張恬告訴我,當時講臺上方的天花板快要燒焦了?!耙ν瑢W!”老師大吼一聲,“請你回答一下黑板上的題目該如何解?!蔽胰嗔巳嗨垭鼥V的雙眼,看了看眼毛火球的老師,輕描淡寫地講著解題步驟。老師怒氣沖天,“嘩嘩”地翻著課本,仿佛那課本跟他有不共戴天之仇似的。

    當我回答完畢坐下,準備繼續做我的美夢時,陳老師甩給我一個“S”級重拳擊,把我打成了一根木樁,戳在了座位上?!耙α?,快點!老師的辦公室就在前面啦!”張恬她們幾個在前面加快了腳步?!芭?,來了?!蔽夷驹G地回答著,不由得放慢了腳步,忐忑不安地朝辦公室門口張望。陳老師已經聽到了我們幾個嘰嘰咋咋的聲音,快步迎了出來。

    她先把我們一個個打量了個遍:“你們都成大姑娘了!”她笑瞇瞇地來到我跟前,用手比劃著:“個頭比我都高了?!比缓筠D過身,拉著張恬的胳膊:“當上中隊長啦!”……一個個日子升起又降落,一屆屆學生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您,親愛的老師!

    有關教師節感悟的高中手抄報作文(篇二)

    從上學到現在,教過我的老師有不少,可最使我難忘的還是曾教過我兩年數學的屈建萍老師。

    陳很年輕,她有著一頭烏黑發亮的長發,一雙水汪汪的大眼睛。她笑的時候,總會露出她那潔白整齊的牙齒。

    在我們女生眼中,陳是一個溫柔美麗的好老師,因為她從不打罵我們??墒菍Υ切┱{皮搗蛋的男生,她的態度可就大不相同了。

    記得有一次上數學課時,我們班出了名的“搗蛋大王”胡東又和別人交頭接耳。陳發現后,不動聲色地走到他身邊,用手捏住胡東耳邊的頭發,把他從座位上拽了出來,厲聲喝道:“給我站后面去!”因此,在有些男生眼中,陳又是一個十分嚴厲的老師。

    陳雖然有時很嚴厲,但她對我們卻是十分關愛。

    有一次,陳給我們出了一道較難的附加題讓我們自己先做。我算了好半天也沒有算出結果。后來,剛有點眉目,便聽見旁邊已經算出答案的一個同學嘲笑我說:“哎喲喲,沒想到這樣簡單的題目咱們班的小才女都還沒做出來呀?!闭谶@時,陳來幫我解了圍,她批評那個嘲笑我的同學說:“你怎么能嘲笑別人呢?別以為自己做出來就了不起了,‘虛心使人進步,驕傲使人落后’,這點道理你難道不明白嗎?”聽了陳的批評,那個嘲笑我的同學慚愧地低下了頭,還向我道了歉。隨后,陳又詳細地給我講解了那道題,在她的幫助下,我終于算出了答案。陳還微笑著鼓勵了我,我心里感到無比高興。

    像這樣的老師,我怎么會不喜歡她呢?至今回想起來,還覺得和陳相處的那段美好時光仍是我記憶中的珍寶。

    有關教師節感悟的高中手抄報作文(篇三)

    9月10日是教師節,學校為了慶祝這個歡樂的節日,選出了一些學生到清悅園廣場展示表演節目。我有幸被選中表演軟筆書法,心里既興奮又緊張。興奮的是自己能參加學校的一次重要的活動,展示自己的特長,緊張的是自己從未在眾目睽睽之下表演過節目,害怕自己的發揮不如以前。

    我們先都在學校廣場集合后步行去清怡園,在路上一些大人們都驚奇地看著我們,他們的眼神好像在說:“嗯?現在還沒放學呢,怎么學生們都出來了?”“這些小學生排成這么長的隊干什么去?”過了一會兒,我們來到了清悅園廣場,只見廣場中心整齊地排列著兩行桌椅,中間擺放著我們學校師生的優秀作品。我找好自己的位置,坐了下去,這次展示表演的作品項目非常多,有:硬筆書法,軟筆書法,詩詞繪畫,十字繡,剪紙等等,充分展示了我們學校豐富多彩的課余生活。

    我們坐好后,就拿出筆墨紙硯來,準備隨時開始寫,校長來了,我們就開始寫了,我認真仔細一筆一劃的寫著每個字。我準備寫三張。第一張是“有志者事竟成”,第二張是“千里之行始于足下”,第三張是“室雅人和”。一些群眾被吸引了過來,看到我寫的字,紛紛豎起大拇指。校長和領導都連連夸贊我寫的字非常漂亮,很有發展前途。我聽了后心里美滋滋的,很自豪!我看了看右邊的一位大姐姐寫的字,哇!她的字更漂亮!我暗暗下決心:以后一定要努力練習毛筆字,爭取把字寫的更上一層樓。慢慢地一個小時過去了,表演結束了,我還坐在座位上久久地不愿離去。

    這次活動真是太精彩了!我度過了一個有意義的教師節。

    有關教師節感悟的高中手抄報作文(篇四)

    十多年前,我考入浙南山區的一所衛校求學。還記得一走下長途汽車,來車站迎接我們的一位老師說:“在我們這里,夏天不熱,冬天不冷?!笨上?,在隨后的幾年里,我卻感到,山區的氣候與他說的正好完全相反。

    更是記得;當年,有一位教我們化學的老師,姓姚,五十多歲的年齡。個子矮小且瘦弱,駝著背,臉上早早地布滿了皺紋,灰白色的頭發顯得稀拉拉的。一雙微微咪起來的小眼睛非但沒有什么神采,還總是讓人覺得他老是沒有睡醒。他的上身總是穿著一件顏色褪得發了白的藍卡其布中山裝,雖然扣著風紀扣,但領子還是顯得皺巴巴的。

    說心里話,從外表上來看,姚老師與普通的山區農民,基本上沒有什么差別。然而,每當他一登上講臺,一開始講課,就好象換了一個人似的——立馬容光煥發了起來,尤其是他那深沉、清晰而又流暢的聲音,和他那生動形象的講解,馬上就把大家給牢牢地吸引住了。原本我們這些學中醫的學生,對于化學并無多大的興趣,自從聽了他的課后,我才領會到化學原來竟然如此的有趣和重要。姚老師很快成了我們最受歡迎的老師。

    轉眼之間,秋去冬來。山里的冬天,非但來得更快,而且來得更冷。雨絲在窗外橫七豎八地飄灑,雪花在漫山紛紛揚揚地狂舞。教室的門窗關得緊緊的,風還是從門窗的縫里使勁地往里鉆。

    好冷啊!姚老師手里的粉筆竟數次掉到了地上。50多名學生不停地搓著手、跺著腳,50多張嘴巴哈出來的熱氣一會兒就在窗玻璃上、黑板上結了一層露水。窗玻璃模糊了,窗外的雨絲、雪花都看不見了;黑板模糊了,姚老師寫在黑板上的字也看不見了。來不及抄寫黑板做筆記的同學們急壞了,教室里響起了嘀滴咕咕的聲音。姚老師用抹布將黑板擦干了重新寫過,可是過了沒有幾分鐘,黑板上還是只有露水一片。

    “天是有點冷,這是室內的濕度太大了的緣故。我們還是讓它吹一下吧?!币蠋熣f著,就幾步走下講臺打開了門。本來就在門縫里拚命往里鉆的風突然來了個暢門入場,便一股腦兒無止無休地涌了進來。本來就冷得發抖的學生們這下連牙齒都打顫了。然而,當大家看到站在當風口講臺上若無其事的講著課的老師,看到重新變得清晰了的黑板,竟然,誰也沒有再跺一下腳。

    幾天以后,天終于晴了,多日不見的陽光顯得格外的溫暖。又上化學課了。這天,我們的姚老師為了提高工作效率,又早早就來到教室里,一個人在黑板上吱吱咯咯地寫了起來。奇怪,或許也是由于天氣暖和了的緣故吧,今天我們的姚老師,看起來似乎年青了不少。

    然而,課上了才10分鐘,教室的門就被人推開了。只見校長把手伸了進來將姚老師請到了門口。我只聽見他對姚老師說的最后一句話“你快回去吧,越快越好!”當姚教師重新回到講臺時,他的臉色突然變得蒼白得可怕。只見他從盒子里拿出一支粉筆,說:“我母親中風了,我上完這節課就回去?,F在,讓我們繼續討論?!?/p>

    “老師,您先回去好了,您先回去好了?!蓖瑢W們一遍又一遍地說著??墒?,我們的老師絲毫沒有理會;或者說,好象根本就沒有聽見。只見他背過身去,用手帕擦了一會眼睛,用力在黑板上寫下了新的一行字,繼續講著他的課。他講課的語調依然是那樣地深沉、那樣地清晰、那樣地流暢。

    我,沒有問過我的同學,自然也無從知道:大家是懷著什么樣地心情來聽完這節課的?我只是知道我自己,此時此刻的心情,確確實實是難以用語言來表達的。

    ……

    在我們每個人的一生中,都會遇到許許多多的老師。更值得我們慶幸和感到榮耀的是:我們常常能遇到許許多多出類拔萃、風采照人的老師,讓我們終生受益,讓我們終生難忘。就如這位當年“僅僅”教過我化學的姚老師,至今、依然、常常、如此明亮地閃耀在我的眼前。

    尢其在我感到疲憊,感到困惑的時候。

    有關教師節感悟的高中手抄報作文(篇五)

    已經到9月10日教師節了,放學后我們幾個好哥們聚到一起,大家都在商量教師節送給老師什么禮物,有人說用零花錢買幾朵花送給老師,又有人說自己做一個賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來。

    是??!老師經常為了我們改作業就改到了半夜,經常嗓子沙啞還堅持給我們上課,有些同學發生矛盾您會去和他們溝通,有同學生病您會替他們補課,這四年來一直是您再操勞。老師,您讓我獲得了勇氣,找到了自信,您講課的每一個瞬間我們都牢記在心,您就像祖國的園丁,而我們是花朵,您常常教導我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導我們都會記在本上,您的慈愛將會永遠保留。

    其實老師的愿望是讓我們好好學習,天天向上,身體健康這就是老師的愿望,老師將會是是一盞永恒的燈,為我們引導一條屬于自己的路,您的愛像大海一樣深,向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動自己的思維來思考,從來不告訴我們答案,您也常常鼓勵一些考試差的人,讓他們下一次考好。有時您也會嚴厲批評他們,說他們犯一些不該犯的錯誤。我們學習浮躁是您在我們耳邊淳淳教導,我們每一次取的好成績您都會為我們驕傲的,??!老師您既是慈母又是嚴師。

    我在最后祝所有老師們節日快樂,老師的快樂、老師的健康也是我們最大的愿望。

    有關教師節感悟的高中手抄報作文(篇六)

    “一寸光陰一寸金;寸金難買寸光陰?!币晦D眼六年了,我們已經上初中了,在六年的歲月里我最感謝的是我的語文老師,在此我真誠地說聲謝謝您。

    刻在木板上的名字未必不朽;但刻在人心上的名字則萬古不朽。老師,人類靈魂的工程師,唯有這響亮的名字才像大海一樣豐富,藍天一樣深湛的內涵,終將長存我心。六年了,全班的點滴進步都凝結著老師您的每一滴汗水的付出。不管何時何地,無論天涯海角我都由衷地呼喚您。

    老師,你也許會忘記一年級愛調皮搗蛋的我們給您帶來了多少麻煩,一開始什么都不懂的我們在六年的時間內,被您孕育地可以寫出一篇篇優美的文章。六年了,在每屆運動會上,您都會站在終點線那拼命地吶喊,等待著我們凱旋歸來。期末考試前,您站在講臺上,不知疲倦地給我們苦口婆心地復習,只為那考場上短短的幾十分鐘。

    三尺講臺,方寸有限,卻承載著您的崇高理想和輝煌事業!六年了,您用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。您每一條皺紋,都深深地刻在我的心里??匆姳榈鼐`放的鮮花,哪一朵沒有您的心血,哪一朵沒有您的辛勞。尊敬的老師,請您放心,我們一定不會辜負您的希望,一定發憤讀書,用豐碩的成果和輝煌的成績來回報您對我的厚望和培養。

    在教師節來臨之際,再一次感謝您對我的栽培!您辛苦了,敬愛的老師!

    有關教師節感悟的高中手抄報作文(篇七)

    我想,每個人都有對向往從事職業的夢想,只是這個萌發點出現的時間因人而異,或早或晚,或明確或偶然。如果追憶自己曾經的萌發點,明確的記憶是在十五歲,但歸于隱藏的階段應該更為提前。成人們眼中看似不經意的童年,看似簡單與迷茫的少年,殊不知孩子們的心底卻都有自己的一塊夢田,但凡契合的播種,即使只是拂過微風,都是滋養。

    說起為師,不妨先從做學生說起。求學階段遇到的師者很多,唯有幾位留存于心。對于七十年代出生的人,小學階段應該是及其輕松的,尚未附加課業外的諸多補充,孩子們之間的娛樂多處于室外,腳步遍布而不局限于田野、街道、胡同、屋前屋后。已不記得小學階段的具體課業,唯憶得兩位老師,其一是數學郭老師,年紀略長,戴著厚厚的眼鏡,嚴謹而負責,是我的數學啟蒙老師;其二是一位音樂老師,年輕的圓臉女生,披肩直發,文藝范兒的黑框眼鏡,懷有對音樂的一份執著。也是她,讓我在那個信息匱乏和閉塞的年代知道了“音樂王子”——理查德·克萊德曼。中學階段,遇到更多的老師,體會到師者的“傳道、授業、解惑”,其中高中階段的幾何老師,個子不高,性格靦腆,容貌平凡不驚,但每每徒手畫出的各種幾何圖形,精準美觀,引起一片贊嘆,屆時頓覺講臺上的他異常高大。大學階段,也遇到一位印象頗深的老師,清瘦、樸素,卻自有風骨。坐在他的課堂,可以感受到他不僅僅是在授課,而是隨時傳達著對數學的欣賞與崇拜。他是少數讓我感到眼里有光的老師,照亮了我的大學時光。遺憾的是,不久前得知他已病故的消息,甚是懷念。

    回首過往,無法細數,念師恩如山。自求學開始,從未曾走出校園。唯一變化的是,角色由學生轉變成教師,轉瞬間已經十七年有余?;仡櫝鯐r,從十幾載求學到一朝授課,適應中卻仍覺新鮮。步入教室,心中忐忑,也曾聽到下面的低聲細語“老師這么年輕!”。此語已是經年,而今面對的仍是一張張青春無敵的臉龐,然自己已深嘆歲月變遷。但經年不變的是,每逢新學期的第一次課,仍然心情忐忑,亦常感到自身的不足,不敢容絲毫的怠慢。從教初期,感悟尚淺,也曾以為同一門課程的教學,難免重復,難免千篇一律。而今卻知,深耕細作,教學相長,每一次必有全新的領悟與體驗。一方講臺,一片天地,平凡中承載著不滅的熱情與希望。年少時從教,雖與學生年紀相仿,但尚缺乏同感之心,常常過于苛責。從教數年,雖與學生年齡之差愈增,但同感之心也與日俱增,相處中亦師亦友,常常寬容,更覺愜意輕松。漫步校園,偶遇學生,有時正在恍惚,聽得一聲問候,僅一句話語,也頓覺心中溫暖。幾載寒暑,每當收到畢業生留言的卡片,雖寥寥數語,也瞬間觸發師生情的記憶,呈舊日重現。每逢六月,目送學生們畢業離去,也嘆人生幾何。

    不論付出,不論得到,只顧一心專注,只顧一心求索,才愈加悠然自得。數學中有美景,有矩亦有圓;教學中有熱愛,有趣亦有緣。數學的基礎教學,看似枯燥乏味,實則蘊涵生動,如何讓其有趣,需要投入連續的熱情及儲備。新知識的擴充,新方法的運用,創新的教學手段,不斷的推陳出新,是對我個人,也是對新時代教師的要求和挑戰。新時代的崇教之風,新時代的師德楷模,給予平凡精神更大的肯定和鼓舞。無論是人人欽佩、敬仰的時代楷模,還是身邊真實存在的平凡而優秀的同事們,始終不變的是繼續發揚為師從教的堅定信念和勤學苦練的奮發之力。業務上的精通和精湛,離不開身后的拼搏與努力,唯有沉下心,才能達到理解問題與傳授方式上的改進與突破。教在校園,學在校園,術有專攻,深知不足,亟需深造與鉆研。深植校園,重返課堂,數年的博士學習,受益匪淺。在科研中錘煉,讓教學更加充實,更加飽滿,實現在愈發廣闊的`空間中更加嚴謹地探尋有趣。觀今年,畢業季,在不經意間,幸得一份肯定和殊榮。于心,是難得的驚喜;于情,是幸福的感動。愿不改初衷,繼續求課上有趣;愿不負初心,繼續念課下有緣。歲月靜好,嘆師生的相逢不易;歲月無言,嘆師生的相知不凡。故此必不遺余力,陪伴一程。

    人生悠悠,四十余載,歲月不驚,心在校園。觀青春,嗅書香,欣于受教;醞智慧,常思索,樂在給予。走過的每一段路,都是平凡之路。度過的每一寸光陰,都是靜雅時光。不徐不急,亦學亦教。以夢為馬,心有歸途。

    有關教師節感悟的高中手抄報作文(篇八)

    教師節就要到來了,同學們都忙著給老師準備禮物。有的同學把家里栽種的花草搬來;有的同學買來鮮花或藝術花;有的同學買來掛畫;有的同學買來筆記本;還有的同學才有趣呢,拿來了月餅也當禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂,濃濃的節日氣氛充滿了整個校園。

    九號下午快放學的時候,同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候,只見同學們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著默默無聞,燃燒自己,照亮我們,給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎?當老師走上講臺時,同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨,朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時,老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,老師是美麗的康乃馨,那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們,老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。

    接著,全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌?!伴L大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴;才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后,同學們高呼:“老師,您辛苦了!祝您教師節快樂!”老師眼里流出了激動的淚水,老師明白了孩子們已經長大了,懂事了……

    這是一個難忘的教師節,因為這個教師節,我們才真正懂得了“老師”的真諦,真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

    籃球比賽給我帶來的感悟學生優秀作文八篇


    小學語文是基礎教育的重要學科之一,而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,一般老師會依據近期所學知識布置寫一篇籃球比賽作文的作業,你是否正在為籃球比賽作文的寫作感到苦惱呢?急您所急,工作總結之家小編為朋友們了收集和編輯了“籃球比賽給我帶來的感悟學生優秀作文”,希望對您的工作和生活有所幫助。

    籃球比賽給我帶來的感悟學生優秀作文【篇一】

    周六,我來到了全明星籃球訓練營的比賽場地,一想起我代表全四年級的女生參加全明星籃球比賽,我就又激動又緊張。盧佩涵也來了,我們是隊友,由于我們隊少了一個人,所以我們的籃球老師叫了一個三年級的小女孩當我們的隊友。過了好久,終于輪到我們隊比賽了,我一看,??!竟然全是男生。這么說,我們要打三場比賽,每場比賽的對手都是男生!第1場比賽來了,我一看果然都是男生。開始了,盧佩涵發球,可是驗完球,我就被他們搶走了。

    轉眼球就被他們投進了籃筐,每當我們隊要投籃的時候,他們就來干擾我們,結果一場比賽下來,我們一個球也沒進,對方贏了。第2場比賽也是男生,我們又輸了,一個球也沒進。第3場也是最后一場比賽了,還是男生,我們非常努力。終于,比賽時間到了。我們一看分數:0:0,打平了。裁判讓我們每隊的隊員都站在罰球線往籃筐里投籃??凑l投中,如果投中就可以加一分,最后看哪隊分數高哪隊就獲勝,對方都沒有投進,我和盧佩涵也沒有投進。到了那個三年級的小女孩,她雙手一扔,球竟然進了。終于這一次我們贏了。我覺得那個小女孩很厲害,原來我還以為她很弱呢,這次籃球賽讓我明白了一個道理:人不可貌相。

    籃球比賽給我帶來的感悟學生優秀作文【篇二】

    星期六,我代表甌北學區到縣里打籃球比賽,我們一路過關斬將,打到了四強,與去年的冠軍隊爭奪決賽的名額。

    在賽前熱身過程中,教練鼓勵我們說:“不要緊張,放輕松打比賽”。隨著裁判員的一聲哨響,第一節比賽開始了,我們的主力開場連砍8分,遙遙領先了對手,第二節對方奮起反擊,我們雖然也很努力,但實力差距有點大,被對手連追16分,我們也連續投中了幾分,雙方一直把比分咬得很緊,我方卻還是落后11分。

    最后一節,雙方都派上了黃金陣容,畢竟對方得過縣里第一,我們的黃金陣容實力與對方比還是有一定的差距,雖然我們有全場最高的185厘米的高中鋒,但對方把他防得死死的,優勢無法發揮出來;雖然我們有快攻,但對方有跑得更快的;我們的射手能投三分球,但對方的射手既能帽人,也能得分,就這樣,我們平時練習的戰術被對手壓制住了,完全沒有發揮出來,把剛縮小到只有2分的分差,又拉到了7分,最后的比分是35:28,我們失去了爭奪冠軍的機會。

    唉!這場比賽我們惜敗了,但我們實在佩服他們。

    籃球比賽給我帶來的感悟學生優秀作文【篇三】

    當一名出色的籃球運動員一直是我的夢想?;@球已經在我的生活中烙下深深的印痕,讓我不能割舍,于是我每天都要參加這一項體育運動。

    今天就讓我們來說說籃球吧。去年12月28號,我們學校舉行了一年一度的六年級班際籃球比賽,那場面可真熱鬧啊。激烈的比賽引來許多同學前來觀看,整個籃球場四周被擠得滿滿的。

    比賽開始了,我們先和二班打。他們先發球,他們隊的吳東華先拿球進攻,我跑了上去,攔東華,他把球傳給毛江南。毛江南拿到球后馬上投了出去,球沒進。我們隊的唐洪峰個子高,在籃板下搶到了球,傳給了等在后面的包云飛。包云飛拿到球后來個快攻,沖了過去,連過兩人,在三分線外一個投籃,球進了!賽場四周響起一陣陣激烈的喝彩聲。開場我們班第一個得了分。他們二班看見了,不甘落后,士氣大增。連連進球,雖然我們也努力進球。但最終我們是26:31以5分之差輸給了二班。

    球雖然輸了,但我們不會沮喪,因為籃球使我們班同學更加團結。因此,我們還會堅持訓練,爭取下次贏他們。

    比賽最重要的是友誼,不是輸贏。

    籃球比賽給我帶來的感悟學生優秀作文【篇四】

    昨天下午,我們班在操場上舉行了一場有趣的男子籃球比賽。學生們圍坐在籃球場上,為籃球運動員歡呼。最后“熱血隊”以足夠的優勢擊敗了“火箭隊”。

    雙方都有各自的球隊名字,一個叫“火箭隊”,一個叫“熱血隊”。比賽開始前,球員們就已經整裝待發,躍躍欲試。隨著上課鈴聲的響起,激烈的籃球比賽開始了?!盎鸺闭娴暮芎?,剛打,就贏了四分??吹竭@種情況,“熱血隊”不甘落后。他們靈活地傳球,勇敢地戰斗。不一會兒,他們就超過了“火箭隊”。時間還在繼續,游戲還在繼續?!盁嵫牎弊非髣倮?。突然,一個高空球從“熱血隊”成員手中傳來,即將被對方搶走。感謝“熱血隊”的另一名隊員,他跳起來接住了球。他大叫一聲,把球扔向籃筐,“撲通”一聲,球掉進了箱子里?!盎鸺牎笨吹阶约旱膭倮絹碓竭h,如熱鍋上的螞蟻般焦慮,于是展開了“總攻”。一名“火箭”隊員接到球后,把球扔向籃筐,不停地喊:“進去!進入!進入!”他的運氣還不如“熱血隊”。球好像不愿意進去,在籃筐上轉了幾圈就倒了。哎呀!球落到了“熱血隊”手里,他們做了一個逼真的假動作,輕松地又把球扔進了籃筐。就這樣,“熱血隊”得分高達芝麻花——,心照不宣的運球,球一個個進籃……最終,“熱血隊”以18: 8戰勝了“火箭隊”。比賽以雷鳴般的掌聲結束。

    打籃球不僅可以鍛煉身體,還可以緩解緊張的學習狀態,增進同學之間的友誼。業余時間適量打籃球有什么不好?

    籃球比賽給我帶來的感悟學生優秀作文【篇五】

    今天是我們和絲綢之路小學的比賽。

    我來中和街比較早,但是在中和街沒有看到我們學校的校服。我們的制服是黃色的,很顯眼,所以我四處看了看。我看到許多黃色的人,但一個也沒有。

    當我等了大約5分鐘的時候,我們遇到了吳。她在跑。我說:“吳,我們學校就我們兩個人,不夠五個人,不知道什么時候玩?!彼f:“等一下?!边^了一會兒,崔延平來了,籃子里有個籃球。我和吳上去搶籃球,崔延平說:“別搶!”我在操場上拍籃球,和吳一起玩。崔延平在我們中間搶到球,說:“別鬧了,把球給我?!比缓蠖瓉砹?,我說:“我們隊里還有一個人?!蓖媪艘粫壕腿バ菹⒘?,經常來。我說:“現在五點了。老師在嗎?”“沒來?!眳菍φf道。五分鐘后,何丹丹來了,沈老師也來了。

    我們在玩傳球搶球,常榮說:“絲綢之路放棄了?!蔽覇枺骸罢l說的?”“我聽老師說的?!背s說。我們很快樂,就像一只從籠子里逃出來的鳥。過了一會,老師說:“我們今天不打了,回家吧!”但是吳的父母和我都不在這里,所以老師叫我們打個電話。吳沒有打通的電話,但我打通了,爺爺很快就來了。吳說她家離我家很近,所以爺爺送她回家,我們走了很遠的路,后面竟然是檢察院、公安局和法院。

    籃球比賽給我帶來的感悟學生優秀作文【篇六】

    今天下午的第二節課是體育課,我們班又和五一班打了一場比賽。上一次我們兩個班比賽,雖然他們是五年級,我們是六年級,體能都不如我們,但我們卻輸了。今天這場比賽卻成功的反轉了局面贏得還不錯。

    我們先來說一說第一場比賽吧,第一場比賽我們處于明顯的劣勢,對方隊里有一個小孩兒是對方的主力,我作為一個球技不精的人都能看得出來,別提他有多厲害了,我在底下看的心都快碎了。那小孩兒的手里好像永遠都握著球。我又不會只能干著急,看著她的手把球一次又一次投入籃筐。后來是李棋煌上的,雖然李棋煌在這場比賽里算是創造了奇跡,但最終的結果還是輸了,并且輸的很慘。

    第二場,因為我當時在教同學寫學習與鞏固,但最后的幾分鐘,我也看見了王老師在一邊拼命地指揮,同學們相互配合地完美,田涵齊和周瑋琪兩個人緊緊地擋住了對放主力,那小孩兒被擋在后面,其他成員都成了木頭人,毫無戰斗力。

    最終我們成功的打贏了這次比賽,應該說贏了他們十幾分,這次心里暢快多了。我想這次比賽能贏的主要原因是在于隊內成員的配合,對方主力被控制了,這一次贏得真漂亮!我們班只要團隊合作配合起來還是很厲害的嘛。

    籃球比賽給我帶來的感悟學生優秀作文【篇七】

    周六下午,我和老爸趁著去學校接哥哥之前的時間去體育中心玩了一會兒籃球。

    隨意的投了一會兒籃后,老爸提議道:“咱們來一場籃球比賽吧!”“好呀?!蔽宜斓拇饝?。

    比賽規則是這樣的:我在二分線區內投球。老爸在三分線外或三分線上投球,看誰先投夠十個球,誰就是贏家。如果投進一次,那就可以再投一次,如果沒有投進球的話,那就要讓另一個人來投。

    比賽開始了,我先開始投,我先讓身體慢慢往下坐,就像游戲跳一跳里的那個小人的樣子。然后我又猛的往上一跳,順手便將手中的籃球投出,籃球像風一樣飛向了藍球欄上面的一個黑色的正方形飛去,但令人遺憾的是這個球并沒有投進去。

    輪到爸爸投了,爸爸和我的動作不一樣,爸爸只是拿著球,輕輕的一跳,把手中的球用力一撥,球便向籃筐上飛去,只見球在球欄外的鐵圈上轉了幾圈,眼看馬上就要進了,但是并沒有進,球又轉出了球框掉在地上。

    我撿回籃球,抓住機會,穩住神,站在籃下,一連投進了十個球,哈!我贏了。

    正好接哥哥的時間到了,我們將球撿起,往學校趕去!

    籃球比賽給我帶來的感悟學生優秀作文【篇八】

    昨天,我們與16班進行了一次激烈的籃球賽,16班高手如云,我們自然敗在他們手下,但是,今天,我們雖然是與籃球并不好的15班比,但是,我們卻意外的輸了,這是為什么呢?請聽下文分解。

    “18班加油!15班漏油!”操場上回蕩著這樣的呼喊聲,但是,時有時無。你又走近一看,就會發現,在歡呼聲正響的時候,我們班的球員生龍活虎,使15班的球員手無縛雞之力。鐘康也樂瘋了,一雙手拍的有火那么紅。就是這個時候!15班的球員力挽狂瀾,在幾分鐘內就練練投中幾球,追回了落后的比分。我正愁著呢,這會兒,我們的主力球員“下崗”了,換上了后備球員。只聽裁判員一聲哨響,將球投了出去,所有的球員都一窩蜂的沖了過去,我方球員蔡杰眼疾手快,一個箭步沖過去,用手將球一拱,傳給了我方的進球高手張建濤,張建濤一手接住橫空飛來的球,將球一投,呀,撞到籃筐了!對方一個高個子雙手一和,便接住了那一球。他接到球后,就是猛地一傳球,不!對方主力原來一直在我方籃筐下守著,他接到球后,立馬就是一投——我們還在對面,哪能回過頭來搶球?就是這樣,比分就變成了15:16。我們正要投籃時,只聽一聲沉重的哨響,比賽結束了。賽場上響起了熱烈的掌聲……這不是給我們的,而是為季軍的產生而歡呼。只是一分之差!看到這情況,我差點哭了。

    這次比賽使我明白:有時候,你極有可能贏的時候,你偏偏就輸了,你極有可能輸的時候,你偏偏就贏了。這不是你運氣的原因!而是因為,在你快贏了的時候,你輕敵了,當你快輸的時候,你會用出所有的努力,所以,你還是贏了。

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