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    初中語文教師工作計劃

    發布時間: 2021.11.25

    初中語文教師工作計劃本學期工作思路。

    光陰飛逝,我們又將迎來新的一年,作好初中語文教師的年度工作計劃至關重要,保證新一年的工作質量工作計劃是必不可少的。初中語文教師的工作計劃您知道該怎么寫了嗎?下面是工作總結之家小編為大家整理的“初中語文教師工作計劃本學期工作思路”,僅供參考,希望能為您提供參考!

    初中語文教師工作計劃本學期工作思路(篇一)

    一、工作目標

    1、繼續加強學習交流,促進成員的專業成長。

    2、以課題研究為載體,通過上常態課、示范課,引領工作室成員優化課堂教學言語,努力打造高效生命課堂。

    3、通過上示范課和舉行專題講座,發揮工作室成員在學校,乃至全縣初中語文教師的教學教研示范、引領和輻射作用。

    4、發掘工作室成員的潛力,積極參加各級賽課或論文評比活動,力爭獲得好成績。

    5、繼續建設好工作室Q群和博客,使之成為成員們的交流所、成果的展示地。

    二、具體工作及措施

    (一)繼續加強學習交流,促進專業成長

    1、關注教學改革與發展動態,繼續加強業務學習,自主閱讀教育理論專著和專業報刊書籍,積極參加各級專業培訓,提高工作室成員的理論水平和駕馭課堂的能力。每周四晚上8:00時開始在Q群開展主題學習,每個月集中1次,或學習、或聽公開課、或進行工作體會交流活動,在研究教學、切磋教藝的過程更新教學理念。

    2、擴大區域交流,組織工作室成員到教育先進地區學習、培訓、交流,提升業務素質;今年年內邀請1位省級以上語文教學專家結合工作室課題對工作室成員進行教學教研指導,促進工作室成員專業成長。

    (二)研究課堂教學言語,形成教學風格

    1、通過集體備課、上常態課自我錄像課示范課、評課反思和組織工作室成員參加主持人或成員所在學校開展的教學開放周、送教下鄉等教育教學實踐活動,從中提高成員的課堂教學藝術,形成個性鮮明的教學風格。

    2、運用遠程網絡教學資源和光盤資源,通過學習名家名師的教法,豐富、提高工作室成員的教學經驗和教學水平。www.jojothedog.com

    3、每位成員在年內上一節校級、縣級示范課或舉行一次專題講座,通過集體備課、上課、評課反思展示成員的教學特長,形成自己獨特的教學特色。

    (三)開展課題研究,提升自身素養

    1、依托工作室市級課題《優化山區初中語文教師課堂言語構建高效生命課堂策略研究》,聚焦課堂,針對具體的教育教學行為開展集體研討、自我反思,逐步形成適應學情、特色鮮明的優秀教學案例集。

    2、通過開展工作室的課題研究,關注教學理念的更新、教學方式的轉變和課堂結構的改革等,積極撰寫論文,要求每位工作室成員年內至少有1篇教學論文在市級以上報刊發表或獲獎。

    (四)舉行專題講座,發揮引領作用

    積極配合學校和縣教研室做好中青年教師培訓和指導工作,工作室成員總結和提煉自己的教學實踐和教學研究,形成自己的教學思想,舉行1次校級或縣級專題講座。促進我縣中青年語文教師的專業成長,在學校乃至全縣教育教學工作中發揮帶頭、示范和輻射作用。

    (五)成員幫帶學員,提高隊伍素質

    每位成員在年內指導2名本校中青年教師上公開課、舉辦講座或撰寫論文,并取得較好成效,努力提高連南縣初中語文教師退伍的整體素質。

    (六)加強網絡建設,發揮輻射作用

    1、工作室成員在每周四的晚上8:00時開始在QQ群上進行讀書交流、課程研討、主題討論等活動。成員在QQ群上傳教學資料,由助理或主持人審閱后再上傳博客,逐步建立起內容豐富、便于共享的課程資源庫。

    2、加強工作室博客、網站建設。成員認真撰寫學習心得、教學反思和教育教學論文,每月至少上傳1篇原創或轉載文章到博客、網站,工作室活動動態和工作室成員所取得的教育教學成果在第一時間上傳工作室博客,使博客成為初中語文教師工作室的成果輻射源和資源生成站。

    初中語文教師工作計劃本學期工作思路(篇二)

    為了全面落實、充分借鑒六步實效教學流程,進一步深化教育教學改革,樹立全新的語文教育觀,構建全新而科學的語文教學目標體系、教材體系、課堂體系,創造新時代的語文,真正發揮語文學科的龍頭作用,拉動和促進其他學科的教育改革,相互融合,共謀發展,制定本學期的教研組工作計劃。

    一、指導思想:

    以義務教育《語文課程標準》為指導,掌握新課程標準的基本理念,明確語文新課程的總體目標和途徑,進一步推進初中語文新課程改革,努力轉變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育教學工作計劃,積極實施新課程改革,開展教改實驗,加強課堂教學研究,按照教務處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處,加強對新教材的學習和研究,深入課堂、及時調研、適時反思和總結,切實提高語文教師的素質,提升教育教學的質量,確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續開展讀書活動,讓經典文學走進我們的生活,營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

    二、基本思路

    在定方向、定目標、定課型、定內容的基礎上,凸顯掌握字詞、錘煉語言、培養思維,學會寫作的總體目標,把提高學生的語文能力,提升學生的生命素質作為終極目標的,把學會寫作,能說會寫作為學生學習語文的核心目標,構建全新的、開放的、富有創造性和生命力的語文教學體系,實施以寫作帶動閱讀、圍繞寫作搞閱讀,錘煉語言、培養思維等從屬目標的語文定向教學新戰略,進一步完善和豐富具有我校特色的語文學科導生制課堂,認真探索、大膽實踐、簡化目標、講求實效,開啟新思路、堅持新理念、落實新構想,努力實現一舉多得、一課多贏,開創語文教學新局面。

    三、具體措施:

    1、更新教育觀念,徹底摒棄傳統的語文教學體系,構建從目標到載體再到方法的完整的教學流程,系統實施語文定向教學,適時恰當地借鑒使用六步實效教學流程,堅持以教師為主導,學生為主體,通過導生制課堂,實現語文教學簡單化,從根本上解決長期以來一直困擾語文教學的'四大難題,即:復雜化的問題、實效差的問題、載體窄的問題和功能弱的問題。

    2、明確教學目標,深刻理解語文定向教學的真正內涵。學校要求每個語文教師都做語文定向教學的研究者,在語文學科備課組組長的領導下,利用集體備課的時間認真學習,積極研討語文定向教學,從總體上把握今后語文教學的方向,明確教學目標,并落實到每個學年、每個學期、每個班級、每一節課上。

    初中語文教師工作計劃本學期工作思路(篇三)

    為了響應上級主管部門提出的“課堂教學效益年”的口號,加強教學的針對性,特擬定本計劃。

    一、學情分析

    本人所教初一(20)班是個音樂體育組合班級,大部分學生成績不太理想,語文基礎較差,最令人尷尬的是部分學生根本不把語文學科當成一回事,普遍都有輕視語文的思想,極少在自學時間學習語文,更無暇顧及課外的閱讀,故而造成閱讀水平提高不快,知識面窄,思路阻塞,文章空洞。

    二、教學設想

    1、研究考試大綱,加強學習。認真研究語文教學大綱和考試說明,并將近十年的高考語文試題認真做了一遍,試圖從中尋找一些考試規律,準確把握高考動態,并且及時加以落實。

    2、狠抓專項復習,夯實基礎。第一輪復習主要進行專項復習,夯實基礎。

    3、落實培優補差工作,分層教學。根據不同學情,采用了“區別對待,分層施教,全民參與”的教學方法。

    4、落實問題教學,提高教學效率。我們要抓住學生的問題進行教學,授課有明確的目的性,突出實效性。

    三、具體的措施及注意問題

    以最節省的時間換取最高效率,是我們的愿望。

    1、復習幾條線齊頭并進,以學年時間安排的內容為主線,將字詞知識積累、名篇名句背誦、文章閱讀分析、寫作能力訓練等貫穿復習的全過程。具體如下:

    第一階段將《核按鈕》的字音、字形及使用詞語的練習完成,印發答案;

    每周閱讀兩篇文言文、二至三篇現代文、二至四首詩歌(《核按鈕》的的閱讀練習);每周至少有一節寫作輔導課。

    2、為學生精心挑選復習資料。由于現在復習資料良莠不齊,且不少是粗制濫造,因而要指導學生選好一二本質量好的有系統性的復習書本。教師在難以抽出時間自編練習的情況下,要自訂一至二本雜志,并參照多本復習資料,編選出質量較高的訓練題。

    3、引導學生掌握知識規律、解題規律、解題方法,特別是梳理知識點進行單項訓練時,老師切忌只是宣讀答案的機器,點評練習,要有重點有針對性地解決學生主要實際問題,并將出題者的意圖、目的、慣用的手法告訴學生,幫助學生理清解題思路,教會學生解題方法,

    4、語文靠的是積累,能力的提高不是一朝半夕的事,必須持之以恒而學生在繁忙的學生中總是忽視語文,為在課外爭得時間,把部分訓練題、部分作文放在課外完成,教師要嚴加檢查,務必讓學生在緊張的學習中抽出時間來學習語文。

    5、加強閱讀訓練。沒有足夠“量”的閱讀積累,就想通過試題訓練產生“質”的飛躍,是不可能的,因而,各類文體的閱讀貫串在整個復習中。我們知道,提高學生的閱讀水平,語文能力可隨之提高,更能帶動寫作,且高考閱讀份量不輕,因而抓好閱讀是復習的一個重點。

    6、依照《大綱》和《考試說明》的要求,把每一個知識點落實,教會學生解題方法,將出題者慣用手法告訴學生,如移花接木、無中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點、漏掉條件等等。尤其要注意訓練學生根據文章提供的相關信息進行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷,將字面上寫而未透的內容明朗化??朔W生回答問題時只會抄原文,不懂提取組合加工原文的毛病。

    7、本學期,語文科要加強綜合性訓練,練速度、練能力,通過訓練來發現問題,解決問題,全面提高學生的語文能力。

    8、擴大學生知識面,引導學生做一個有心人,關心我們的國家、我們的社會,關心周圍發生的事,注意從身邊,從報刊雜志上有目的地收集資料,并由此積累學問知識、思想觀點、事例材料和精彩的語句。

    9、寫作方面,解決學生“巧婦無米”之難,積累寫作素材;抓好審題立意,避免偏題離題;根據學生實際訂出寫作目標,例如層次低的要求做到觀點明確,結構清楚,有材料,層次高的要求能辯證分析問題。

    初中語文教師工作計劃本學期工作思路(篇四)

    1、整理《唱響感恩之歌》,3月份出版。

    2、整理新課標初中語文7—9冊的作者簡介、生字注音、成語、重點名句、例句仿寫,修辭、記敘文、說明文、議論文、散文、詩歌、小說、古詩文體的常識、古詩詞重點佳句、帶“月”“風”“花”“春”“夏”“秋”“冬”的名句,名著閱讀考點。八月份出版。

    3、xx拾十一五”科研規劃“個性發展與抒寫”的實驗與研究,上好省級作文實驗課。

    4、整理全國課改實驗成果,建立語文新教育網,建立健全蓓蕾文學社組織,參加全國優秀文學社、社刊評選,出版八(2)班作品集(作文、日記集)。

    5、進行作文講評實驗,學生自評、分組評、教師評。語文課前精彩演講三分鐘。學生每天完成日記一篇,書法半張,讀5分鐘名言佳句,抄寫文化早餐。每周用作文本抄寫一篇美文。

    6、教給學生自學方法,進行洋思教學理念的學習,吸取教學精髓。幫助學生歸納整理本學期語文課本內容。

    7、堅持鍛煉身體,跑步、打羽毛球。

    8、加強自修學習,加強自身素質,不斷提高教學水平和業務能力,向名家學習。讀完xx等名家書、讀完《四十歲登上健康快車》、《不跪著教書》、《教師禮儀》等書。

    9、堅持練好鋼筆、毛筆、粉筆字,堅持寫日記、寫教育教學隨筆。

    10、整理自己的文學作品、班級管理、教學設計、作文設計。8月出版個人作品集《如詩的語文,如畫的教育》。

    11、過好“三八”、“母親節”、“父親節”、“青年節”、“兒童節”、“全家人的生日”、寫一篇感恩的文章,寫兩篇懷念文章,寫一篇親情文章。

    12、爭做一個教學的俠客,不做教書匠、教奴、教痞。

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    初中語文教師工作計劃


    作為一名教師,平時在工作期間還要不斷的學習,擴充自己的知識庫,提高自我,此外還要提前根據自己的情況制定合適的教學計劃。下面是由工作總結之家小編為大家整理的“初中語文教師工作計劃”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    初中語文教師工作計劃(一)

    根據語文學科的具體特點,以提高語文教學質量為目標,在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式,努力培養學生的創新意識,提高學生的語文素養和文化品味。堅持以學生為本,務實教學,努力提高語文教學質量,培養跨世紀的合格人才。

    一、學生基本情況

    本人任教初二x班語文教學工作。本班有學生x人,男x人,女x人。經過一個學年的學習,我發現本班的學生在語文學習能力方面參差不齊,整體上沒有養成良好的讀書習慣,語文基礎明顯薄弱。經過一學年的學習,多數學生的學學習慣漸漸養成,但有部分后進生問題仍很嚴重。特別是閱讀和寫作方面,學生只會理解簡單的文章,較長的文章就無從下手,寫作能力也較薄弱,以后教學中有待加強。

    二、本期目標

    1、月教學質量檢測年組成績前十名?!岸幦?。

    2、提高優秀率和及格率。

    3、使學生養成良好的語文學習習慣。

    4、重點提高學生的閱讀和寫作能力。

    三、工作措施

    1、鉆研教材,詳寫教案,備好每節課。加強集體備課,盡量統一教學進度、統一測試、統一作業。充分發揮集體的智慧,利用集體的力量。

    2、及時寫好教學反思,總結教學過程中的得失。主要從學生角度、從發展角度、從個性角度思考題,以利于今后的教學工作。

    3、多聽課,吸收好的教學經驗,取人之長補己之短。邀請老教師聽課,虛心接受老教師的意見,及時加以改正。

    4、精心設計作業,力求緊扣教材,訓練目標明確,并及時做好檢查、批改等落實工作。作業的布置和批改要有所區別,要因人而異,充分照顧到不同學生的特點。

    5、繼續加強語文基礎知識的教學工作?;A知識做到逐個過關,每課過關,單元過關。特別是中下游的學生,要加大對他們的檢查力度,一定要保證他們的基礎知識能牢固掌握。

    6、設立班級作文角,每次批改完作文后,除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外,并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上,供同學交流學習。

    7、改進課堂教學方法,提高課堂教學效率。課堂教學內容加強引導學生分析品位文章語言,教授學生分析文章語言的角度和方法,訓練學生的分析、總結能力,培養學生領悟文章中心的能力,提高語文自主學習的能力。

    8、養成學生課前預習的習慣。不但老師要備課,學生也要“備課”,讓學生做好每節課的預習工作,培養學生自主學習的能力。同時也節約課堂上的寶貴時間。

    9、重視書寫,規范書寫。我要求學生利用好中午的練字時間,每天堅持練30字。每周評選寫得最好的幾位同學的作品進行展示。

    10、從基礎抓起,加強積累,提高學生寫作水平。寫作是學生學習語文的重要任務,要先從基礎學起,教會學生遣詞造句,積累詞句,并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物,發現良好的素材并積累下來,為寫作打下基礎。堅持閱讀,每天都要做積累,字數不限,有時間百八十個字,時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完整的周記,字數六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課,可以互相交流自己的文學積累。

    11、充分利用好各種語文報、輔導書,提高學生的閱讀能力。

    12、面向全體學生,實行培優輔差。培優重在拔尖,輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會,讓優生和差生都能得到鍛煉。發揮優生的優勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。要鼓勵優生在閱讀和寫作方面多下功夫。

    13、開展小組學習競賽,提高學生學習興趣和積極性。

    14、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。

    本學期中我要充分的鍛煉自己,積極參與教研組活動,虛心向其他老師學習,博采眾長,提高教學水平,我想如果給我足夠的時間我會做的更好。

    初中語文教師工作計劃(二)

    為了搞好本學期的語文教學,提高語文教學成績,特制訂教學計劃如下:

    一、學情分析

    全班有學生們x人,其中優秀生x人,占全班人數的三分之一。這x人普遍閱讀本事強,基礎知識牢固,寫作水平較高??墒莾炐闵g也有差距,差生x人,這x人不按時完成作業,上課不認真聽講,閱讀寫作差,但普通話還不錯,

    二、教材分析

    教材共有課文x篇。精讀課文x篇,略讀課文x篇,選讀課文x篇。

    課文的編排,圍繞訓練重點設計了一個大體的序,注意訓練的整合性,螺旋上升,將課文分為x組,每組一般x篇課文,在每組課文之前安排了導讀。在每篇精讀課文的前面安排了預習,再后面編寫了思考練習在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運用”。社設x個重點訓練項目,他們是《xxxxx》《xxxxx》,分別安排在x、x組中。

    1、導讀。安排在每組課文之前。目的在于激發學生們的學習興趣,同時簡要說明本組教材的組成、提示學習的方法以及學習中的注意問題。

    2、課例。包括課文、預習或閱讀提示以及思考練習。

    3、讀寫例話。安排在一組課文之后,是對訓練重點的概括和歸納。這些訓練項目,突出了語文學科的特點,突出了在訓練中對語言的理解、感悟和積累,同時又突出了對良好學習習慣的培養。

    4、積累運用。安排在每組課文之后,每個積累運用大致包括以下四項資料:讀讀背背、閱讀、口語交際、習作。

    三、教學重點難點

    1、詞句訓練始終是中學階段的一個重點。在低中年級訓練的基礎上,應提高訓練要求,要引導學生們自覺運用查字典,聯系上下文和生活實際的方法準確理解詞語,異常是那些含義深刻的句子。

    2、朗讀訓練也是語文教學的基本功,課上必須要有朗朗的讀書聲,課堂教學要多讀少講,使學生們有更多的時間和機會練習朗讀。

    3、閱讀本事的培養始終是中學階段的一個重點,同時也是一個難點,要引導學生們學會讀書,學會思考,注意讀中有悟,重視獨特感受。

    4、習作訓練既是中學階段的重點,也是一個難點。要切實培養學生們寫文尤其是寫記敘文的本事。

    5、積累語言也是一個教學重點。本學期安排了名言警句、古詩、成語、對聯、諺語,重在引導學生們了解中華優秀文化和積累語言,做到熟讀成誦。

    四、教學目的要求

    1、能利用漢語拼音識字、學習普通話。

    2、培養獨立識字的本事。

    3、能聯系上下文,結合生活實際或查字典理解詞語的意思。

    4、繼續練習正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。

    5、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物,了解主要資料。

    6、能聽懂程度適合的講話并能轉述。能用普通話清楚明白的講述一件事情。討論問題能講清楚自我的意思。能簡要復述課文,養成先想后說的習慣,說話有禮貌。

    7、能抓住重點觀察事物,養成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,能在觀察的基礎上寫出資料比較具體、有必須條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學寫讀后感。練習從資料、詞句、標點等方面修改自我的習作。

    五、教學措施

    (一)、保障措施:

    1、繼續加強詞句訓練

    2、思考練習的教學

    要充分利用思考練習中的問題,啟發學生們思考和討論,切實提高學生們的理解本事,學到讀書作文的方法。

    3、要加強朗讀的指導和訓練。

    4、要注意發揮學生們的進取性和主動性,引導學生們進行探究、合作學習。充分發揮教師的主導作用。

    (二)、培優轉差措施:

    對于優秀生要在培養閱讀本事的基礎上,重點指導其寫作和寫字;對于差生要指導他們克服畏難情緒,指導平時按時完成作業。

    (三)、競賽輔導措施:

    這學期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進行輔導,朗讀不要單純從技巧上指導,使朗讀和理解密切結合。寫作要注意激發學生們對生活的熱愛,調動學生們觀察、思考和練筆的進取性,幫忙學生們打開思路,不拘形式的自由表達。

    初中語文教師工作計劃(三)

    當中緊張也是有的,對工作負責是一個的不可或缺的精神,在什么地方什么職位都一樣,下一階段的工作我會做好相關措施,根據教育部門的相關安排,我也結合字自身的情況,對接下來也需要相關計劃:

    一、教學工作

    做好對學生的教學,首先需要從自身教學方式出發,學生的需要一個好的教學環境,這個環境一定是需要大家一起營造,我覺得這也是一個工作的關鍵,下一階段的工作當中,我更加希望學生們的學習熱情更加高漲,教學方式形成了就難以改變,作為一名老師我覺得自己需要一直完善,這是一定的,工作當中缺少這種好的教學方式是激不起學生的興趣的,對于下一階段的教學來也很需要,我會不斷的完善教學,因為我也知道有了一個好的教學環境,一個好的教學方式學生的積極程度才能高。

    二、工作安排

    穩定下階段的教學工作之后,對學生的上課興趣進行培養,這個學期對于學生來講也是一個很重要的學期,學生們需要有一個穩定,良好的學習環境,加快的教學進度,這個學期教學任務因為比較繁多這是一個很重要的事情,教學進度需要提高,課堂上面簡明扼要,讓學生有效率的學習,讓學生們主動起來,因為這是一個相互的,只有讓學生有了興趣,學生才能主動,而且學習的一個效率也會增加。

    在一個就是學生的自我學習意識,在這學期的工作中,依然需要讓學生有自學的意識,這是一定的,不是老師在的時候就學習,同時要有時間的緊迫感,這才能讓學生在學習的手感到時間緊迫,自主的學習意識能夠讓學習的效率越來越高,不管是在什么學習階段,在什么情況下,培養學生自主學習意識在這一階段中我一定好好地重視。

    三、工作目標

    這個學期第一主要讓學生興趣提高,通過培養學生的學習興趣了解學生需要什么樣的一個課堂風格,很多時候都是在要求學生,其實作為教師也需要站在學生角度,然后結合實際情況開展工作,再就是讓學生有自主學習意識,自主學習意識第一點就是一個的前提,學生的自主學習,意識在什么時候都受用,讓學生自主的學習起來,對語接下來的教學質量是大大提高的,第三就是結合班級的情況,在教學方式上面我也需要做出適當的整改,讓教學方式可得到足夠的完善,不斷的觀察,了解學生的需要什么教學方式,我也會繼續努力。

    初中語文教師工作計劃(四)

    一、指導思想

    在黨的教育方針指導下,堅持以人為本,尊重學生的個性發展特點,培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情,培養學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,注重培養創新精神和創造能力,培養學生健康、高尚的審美情趣,提高學生的文化品味,發展健康個性,逐步形成健全人格。

    二、學情分析

    本班在上學期的教學中,本學科貫徹新課程理念,認真執行新課程標準,潛心進行教學改革,大部分學生學習態度端正,能掌握正確的學習方法,養成了良好的學習習慣。經過兩年半時間的初中語文學習,學生的語文知識、閱讀和寫作能力均有了很大的提高。目前,本屆學生已進入初中學習的沖刺階段,本學期即將順利完成初中階段的學習任務。

    毋庸諱言,也有部分學生,語文學科成績不夠理想,有待在最后的總復習階段得到全面的鞏固和提高,爭取在20xx中考中取得理想的成績。

    三、教材分析

    本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材,在內容、體系、結構上都有所突破和創新,體現了新理念和新目標,致力于構建新的教材系統,促進學生綜合素質的提高,確立學生在學習中的主體地位,利于學生綜合學習,因而達到較高的綜合教學效應。

    教材分為三大塊;整合優化單元(課文分教讀和自讀,練習分必做和選做,自讀課文后的練習尤其可以靈活處理)、綜合性學習(含口語交際和寫作)、名著推薦和閱讀。努力吸引學生,提高學生的學習積極性。在綜合性語文學習提高學生的語文素養,在不斷的語文實踐中,提高學生學習語文的積極性,培養實踐能力、創新能力和探究能力。擴大了知識容量,增強了綜合教學的整體效應,有利于全面而有效地提高學生語文素質的素養。

    四、總體要求

    目標20xx年中考,從提高學生語文綜合素質入手,著重對學生進行應試技巧的指導,認真學習新課程標準,更新教學理念,大膽進行教學改革,實施“自主、合作、探究”的學習方法,確立學生在學習中的主體地位,為學生自主學習、合作學習、探究學習、創造性學習,創造必要的條件,促進學生語文素養的進一步提高,爭取在中考中取得理想的成績。

    五、教改措施

    1、認真解讀課程標準,吃透教材的編輯意圖,理清教材的文化內涵,擺正形成性學習與終結性學習的關系,加大課堂教學改革力度,積極投身新課改,運用先進教學理念和多媒體手段進行教學,在減輕學生負擔的同時,激發學生地學習興趣,喚起問題意識,實施教學民主化,努力提高課堂教學質量。

    指導學生進行綜合性學習,教師要清楚地知道自己在每一個活動階段應該做什么?;驹瓌t是,教師精心設計學習情境,并組織協調,學生明確任務,展開活動。本冊教科書中,六次綜合性學習分為“二大四小”,即大型綜合性學習二次和小型綜合性學習四次,前者強調研究能力的培養,后者突出寫作與口語交際能力的培養。

    2、認真做好備、教、輔、改、考、評等教學環節的每一項工作。用心融入集體備課,集思廣益,總攬全局,教師在備課時要充分利用教材留下的空間,恰當把握教材的量和度,面向全體,對全套教材進行宏觀的把握,理出知識能力訓練點,進行有針對性的訓練,以此來減輕學生過重的課業負擔。教學過程中明確一本書中只是其中一部分需要講授這一點。教師的教學要兼收并蓄,有所取舍,尤其注重獨立思考,自行設計教學思路,努力形成自己的教學風格。仔細做好試卷分析,找出教學中的薄弱環節,注重補差補缺,爭取教學大面積豐收。

    3、認真抓好聽、說、讀、寫訓練,自行設計寫作和口語交際,進行口語交際訓練,結合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練,特別是注重培養語言交際能力和寫作能力。根據中考新題型,設計相關練習,進行口語表達方面的訓練。

    4、認真訓練并強化學生良好的學習習慣,從報刊雜志網絡上精選精彩的時文和美文加以借鑒,掌握分析文章的閱讀技巧,重視人文精神和科學精神的培養,增強學習的后勁,為學生今后的發展打下基礎。

    5、注重學科之間的聯系和相互滲透,強化綜合能力的培養,積極開發第一課堂學習資源和第二課堂學習資源,溝通課堂內外,溝通平行學科,創造性地開展各種活動,努力提高語文素養,實現語文能力的可持續發展,實現終身受用,為中考乃至高考打下堅實的基礎。

    6、高度重視作文教學,針對中考作文要求,進行作文應試訓練,側重進行記敘文寫作的達標訓練,要求學生寫出親身體驗和真實情感。注重對學生良好寫作習慣的培養,講究文面,講究寫作的形式的包裝。擴大一類文比重,減少四類文。

    六、教學進度

    時間教學內容

    1-9周單元課文教學

    10周左右期中考試

    11周語文基礎知識復習訓練

    12周記敘文閱讀訓練

    13周說明文閱讀訓練

    13周議論文閱讀訓練

    14周文言文閱讀訓練

    15-18周中考總復習綜合訓練。

    初中體育教師工作計劃本學期工作思路


    歲月,對人來說,是一樣人捉摸不到的東西。為了確保接下來更好的完成工作,我們是要提前準備好一份工作計劃?;蛟S你正在尋找初中體育老師工作計劃的模板吧!下面是工作總結之家小編精心整理的初中體育教師工作計劃本學期工作思路,供您參考,希望能夠幫助到大家。

    初中體育教師工作計劃本學期工作思路(篇一)

    1、開足、開齊體育課程,上好體育課。加強體育課堂管理,提高體育教學質量,達到人人喜歡上體育課的目的。

    2、抓好“兩操一活動”的質量,推動陽光體育運動的發展。

    1、加強學習,提高體育教師業務水平。

    (1)組織理論學習。利用體藝教研組活動時間組織體育教師認真學習《體育與健康》新課程標準,領會精神,將新理念新思想滲透到體育備課和上課中去,堅持以學生為中心,關心、鼓勵、愛護每一位學生。通過積極有效的課堂教學充分調動學生的主觀能動性,達到人人喜歡體育課,人人尊敬體育老師的目的。

    (2)組織體育教師認真學習,通過學習先進的教育理念,鼓勵體育教師大膽創新,積極探索,不斷改進體育課堂教學手段,充分挖掘學生潛力,積極引導學生在活動中強身體,長見識,勵意志。

    2、嚴抓體育教學工作,切實提高體育課堂教學質量。

    (1)強化常規管理。明確體育課堂常規要求、體育教師上課要求、著裝要求等等,進一步規范體育課堂教學行為,培養學生積極向上的體育運動精神,全面提升學生運動水平和體育健康水平。

    (2)嚴抓備課、上課質量。備好課是上好課的前提,體育教師要根據學生年齡特征和成長規律,積極思考,深入鉆研,開展有效的、有益的課堂教學內容,通過豐富的教學手段,不斷提高學生體質健康水平和運動能力,達到備好課上好課的目的。

    3、提高“兩操一課間活動”質量,落實每天一小時的體育鍛煉方案。

    (1)嚴抓“兩操”質量,振奮師生精神?!皟刹佟笔欠从硨W生整體面貌的“形象工程”,是學校整體推進素質教育的一個窗口,也是學校體育管理工作方面的一項重要內容,抓好“兩操”質量能促進學校的全民健身運動的開展。本學期將繼續嚴格規范廣播操的進退場的秩序及做操質量,整隊做到“靜、快、齊”,動作做到規范、美觀,同時老師與學生一起做好廣播操,并對各班的出勤情況作專項檢查。一年級將繼續練習做好廣播操,二至六年級本學期將舉行廣播操比賽。平時的體育課上,體育老師要對眼操的動作要領及學生用眼衛生作仔細講解,學校少先隊將對各班級的眼保健操情況作專項考核。

    (2)豐富課間活動內容,提高活動質量。本學期,我校將繼續踐行“每天活動一小時,幸福生活一輩子”的現代健康理念。根據各年級段學生特點制定切實可行的大課間體育活動方案,具體明確活動要求,做到活動四個落實:即輔導老師落實、活動時間落實、活動地點落實、活動內容落實。堅持每天組織學生走到操場上,走到陽光下,通過豐富多彩的活動內容和形式,鍛煉學生體質,促進健康發展。體育組將對大課間體育活動情況作專項檢查并予以公布,以確保每天大課間活動課的質量。

    (3)堅持冬季長跑,磨煉學生意志。按照國家體育局及市局文件精神。本學期將繼續做好陽光體育運動冬季長跑活動,將每天上午的課間操改為師生長跑活動,做好宣傳工作,制定好長跑活動方案,組織校師生積極投身于長跑活動中來,培養學生不怕困難、用于挑戰的精神。在此項活動中,體育組將做好督查工作,要求各班級每周填寫一份長跑記錄表,每周上傳兩至三篇學生長跑日記和長跑體會,今年四月底,將對全校各班級的冬季長跑情況作專題總結,對先進個人和班級進行表彰。

    初中體育教師工作計劃本學期工作思路(篇二)

    一、基本情況:

    1、學生情況:初一年級六個班,每個班六十名學生。初二年級六個班。每個班六十多名,除每個班有1—2名特殊病生,不能從事體育運動鍛煉外,其余學生都健康,都能從事體育運動鍛煉。

    2、技能情況:初一、二年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類游戲等體育活動。但是動作的協調性,連貫性,合理性,規律性還有待于逐漸提高。

    二、教材分析:

    根據義務教育初中體育階段,培養的目標。中學體育教材,以及我校體育器材,場地,學生的實際情況。有目的,有計劃地進行體育教育教學工作,學習基本的體育理論知識,基本技能和保健知識。在教育教學的過程中,對學生進行思想品德的教育。激發學生積極主動學習的興趣和愛好。培養學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

    三、教學目的和要求:

    1、使學生能夠根據自己的身體情況,合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,學會一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學生認真鍛煉身體的態度。

    2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。

    3、充分利用各種體育活動,提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養頑強,拼搏、自覺遵守游戲規則,團結協作等優良品質。

    四、主要工作:

    1、認真備課,上課。突出學生的主體地位。培養學生愛學、樂學的好習慣,提高學生學習的質量。

    2、開展好班級的體育活動,班與班進行,短區接力賽、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。

    3、寫課后反思,心得,總結等理論。

    五、具體安排:

    1、抓好七、八年級學生整體身體素質及基本技術的提高。(立定跳遠、肺活量、握力,中長跑、短跑等)。

    2、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。

    3、不斷改進教育教學方法,激發學生鍛煉身體的積極性,培養他們的興趣,根據學生的實際情況,進行不同層次練習,建立互幫,互學,相互鼓勵地共同進步的團體。

    4、對學困生,要有耐心,愛心和關心,交流和談心。鼓勵,大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發他向上的欲望。

    5、及時掌握學生學習(初中體育教師個人教學工作計劃:有條有理)情況,提出新目標,新要求。

    六、教學措施:

    1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性,創造性。以及學習興趣。養成經常參加體育活動的習慣。

    2、要用體育特有的影響,培養學生的美感。遵守紀律,相互幫助,團結友愛的優良作風。

    3、發展學生優良的個性,培養學生勇敢、頑強、積極進取向上。

    初中體育教師工作計劃本學期工作思路(篇三)

    一、基本情況:

    本學期所教的是八年級六個班,每個班人數都在45人左右,男女生人數差不多個半,絕大多數學生身體健康,無運動技能障礙。學生都喜歡運動,但身體協調性差,肥胖等,學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標,如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差;靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習成敗的關鍵。

    二、教材分析:

    結合本校實際情況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能,培養良好的衛生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

    教材內容有:體育與健康基礎知識;田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、足球;身體素質練習。

    教材的重點:跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術;

    教材的難點:蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環節;球類中的人球結合。

    三、教學目標和要求

    1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛生保健和安全常識,培養認真鍛煉身體的態度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

    2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展學生素質,提高身體基本活動能力。

    3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,感受體育運動的樂趣,體會體育運動的益處,體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。

    四、教學措施

    1、適時了解、分析學生的學習信息。

    2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

    3、根據學生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發揮游戲、競賽的能動作用,讓學生在自主游戲中練習,充分體現學生的主體地位。

    4、根據學生實際,不斷變化練習方式,不斷激發學生的練習興趣。

    5、發展學生個性,培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,啟迪思維,培養學生的主動性、創造性。

    五、學生方面:

    1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養成自覺鍛煉的習慣。

    2、著裝要輕便合體,穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。

    六、德育滲透:

    體育活動對于發展學生的適應能力具有獨特的作用,在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,有意識的融入德育教育,不僅鍛煉學生的意志,更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神,培養學生服從組織,遵守紀律,誠實、機智、積極進取的心理品質。

    本學期的德育滲透包括在教學的各個環節中:

    1、課堂常規:使學生按規辦事、做到有規可循。

    2、組織教學:培養團結友愛、養成遵守紀律的集體觀,培養其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。

    3、結合教材內容安排德育內容。

    (1)基礎知識里安排激發學生刻苦鍛煉自覺性的內容。培養學生的自尊心、自豪感和社會責任感。

    (2)游戲里安排教育學生遵守紀律,公正誠實,積極進取、團結友愛的內容。

    (3)田徑安排培養學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容。

    (4)球類中安排培養團結協作等集體主義精神的內容。

    (5)在體操中安排培養互相幫助的合作意識的內容

    總之,在教學過程中要激發學生積極參與體育活動的興趣,建立終身運動的習慣。

    初中體育教師工作計劃本學期工作思路(篇四)

    一、指導思想

    以xx大精神和《體育與健康課程計劃》為指導,認真實踐“三個代表”,深入學習實踐科學發展觀,牢固樹立科學發展,和諧發展意識,依法履行學校衛生監督職責,著力做好我校的體育衛生工作,以創建平安校園,和諧校園為目標。為維護學校公共體育衛生安全,保障全校師生身體健康和生命安全,特別制定本年度學校體育衛生工作計劃

    二、主要目標

    1、加強體育衛生工作的引導,努力釀造良好的體育衛生氛圍;

    2、積極開展體育活動,開創學?;顒拥男戮置?。

    3、認真貫徹實施國家體育衛生工作條例,促進體育衛生工作的發展。

    4、轉變師生觀念,形成規范的體育衛生意識。

    5、培養師生體育衛生習慣,確保全校體育衛生上一個新臺階,爭創“衛生文明單位”。

    三、基本思路

    1、強化過程管理、嚴格常規監控,為終結目標達到提供保障。

    2、以體育活動為載體,大興學校運動之風,創建素質發展之路。

    3、加強體育活動及其常規管理,確保體育工作的正常開展。

    4、嚴肅體育衛生制度,為學校的發展服務。

    四、具體內容與措施

    1、成立體衛工作小組

    組長:xx

    副組長:xx

    成員:xx

    2、明確責任,強化監督。

    我校從維護學校正常教學秩序和和社會穩定的高度充分認識做好學校體育衛生工作的重要性,切實加強領導,轉變作風,增加做好學校體育衛生工作的重要性,切實加強領導,轉變作風,增加做好學校體育衛生工作的責任感和緊迫感,始終把學校體育衛生工作作為一項重點工作,健全工作組織,明確工作責任,建立工作機制,落實工作措施。要進一步強化第一責任人意識,加強內部管理,定期對校內各項體育衛生工作開展自查,確保各項措施落實到位。

    3、認真做好學生健康體檢工作。全面貫徹落實《全國學校衛生工作電視電話會議》精神,高度重視學生體質健康。我校要積極組織開展新生入校體檢和在校學生定期健康查體工作,完善學生體檢制度,建立健全學生體質健康檔案。認真做好體檢數據的匯總、統計和分析,掌握我校學生的生長發育,體質健康狀況。

    4、提高學校環境衛生水平。我校的教室、實驗室、伙房、活動室等設施要符合國家衛生標準,要努力改善教室的采光、照明、通風等條件,預防近視

    眼和脊柱彎曲異常等學生常見病的發生。

    5、廣泛宣傳,全面落實。

    在校內,開展多種形式的宣傳活動和各項體育活動。一是進一步加大艾滋病防治宣傳教育工作的力度。二是大力開展愛國衛生運動,結合季節性、突發性傳染病及食物中毒的預防,通過黑板報、宣傳欄、校園廣播等宣傳途徑,大力普及衛生知識,使廣大師生養成良好的個人衛生習慣,提高學生瘋病能力。

    6、體育工作方面

    (1)認真貫徹落實《體育法》及《全民健身計劃綱要》,實施《國家體育鍛煉標準》,建業學校運動隊,擬定計劃并定期開展活動。

    (2)切實貫徹落實“減負”精神,全面實施素質教育,每學月對體育教學工作進行定期檢查。

    (3)本期要求做到課前認真備課,根據學生的各自特點,抓住重點、難點,認真地上好每一堂課,充分調動學生的積極性,使學生每節體育課達到一定的運動量,掌握一定的運動技能技巧。

    (4)開展好兩課、兩操活動,并由團委和學生會負責檢查,并公布檢查情況。

    (5)開展體育節、春季田徑運動會和多種小型體育活動。

    (6)積極組織參加教研活動。

    (7)開設健康教育課做到“五有”開展多種形式的健康教育活動,要將公共體育衛生安全教育貫穿于日常教育中,加強健康行為養成教育。

    (8)四是加強心理健康教育,加強對學生的意識和能力,使學生熟悉食品衛生知識、飲用水衛生安全知識,指導學生正確消費、健康消費。

    (9)五是落實大課間體育活動和兩操兩課活動。

    7、衛生工作方面要求學生講究體育運動衛生、生活衛生和校園環境衛生,建設美好校園。

    (1)校園環境每天打掃,周二大掃除,平時專人輪流保持環境衛生,并進行檢查評比,評比結果納入班主任考核。

    (2)設立學生監督崗。團委與學生會每天環境衛生定時檢查。

    (3)進行衛生教育,培養學生形成的衛生習慣。

    (4)加強傳染病防治的宣傳教育,特別是對“手足口病”和“流感”的預防的宣傳教育。

    (5)落實措施,嚴密防控。學校傳染病防治工作。認真貫徹落實省衛生廳、教育廳《關于進一步加強學校(托幼機構)傳染病防治工作的通知》,加強學校傳染病的預防和控制工作,建立學校傳染病防治工作長效機制。建立學校晨檢巡查,發現傳染病病人或者疑似傳染病病人,及時向衛生部門和區教育局匯報。

    (6)我校努力與衛生、工商等行政部門密切配合和通力協作,要定期組織

    聯合督導檢查,深入開展校園周邊環境綜合治理工作。及時清理違規經營的食品攤點和其他違法經營場所,為學生提供一個安全、衛生的學習和衛生的環境。

    初中語文教師學期開學工作計劃


    一轉眼,一年馬上就過去了,想必您應該在準備初中語文教師的年度工作計劃了吧!能夠讓自己在工作上令人刮目相看。怎么才能將初中語文教師的工作計劃寫得全面呢?工作總結之家小編收集整理了一些“初中語文教師學期開學工作計劃”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

    初中語文教師學期開學工作計劃(篇一)

    一、指導思想

    認真學習新課標,緊扣xx省《考試說明》及近年中考考點來安排課堂教學,提高課堂教學質量,上好每一節課,嚴格要求每一個學生,培養學生良好的學習習慣,全面提高學生的語文成績。

    二、教學目標

    1、中考成績爭取90%以上的合格率,70%以上的綜合率,為進入全市前六名而努力。

    2、作文平均分達到40分,力爭達到20%的一類文。

    3、著力抓好學生的書寫問題,力求使每個學生的書寫做到格式正確、字跡工整。

    三、教材分析

    到上學期末,教材已經全部學完,本學期開始,進入全面復習階段。

    在實施復習教學的過程中,以《五年中考三年模擬》為復習教材,首先,要摸請學生的已知領域與未知領域,據以確定教學方式與方法;其次,要注重語文基礎知識以及閱讀題目的整理與歸納,詞語、病句、綜合學習等分專題系統講解訓練,再次,把作文教學貫穿于日常教學過程之中,以歷年中考滿分作文為范本,系統解析《xx作文專項訓練》,要求學生多讀多寫,豐富語言,提高語言表達能力。

    四、學生情況分析

    目前班級學生最大的特點是兩極分化嚴重,而且"尾巴"較大,大部分學生學習自覺性不強,理解能力差。從初三四次月考的成績來看,優秀率低;良好率低,因此,平均分也不高。從學生的學習狀況來看,部分學生學習習慣差,課前不預習,上課不會記筆記,課下不能獨立完成作業,得靠老師提醒、催促才行。答題不講格式、書寫潦草的學生不勝枚舉。這就意味著在以后的教學中,老師必須在對學生從嚴要求的同時,加強自身的教學能力的提高,否則,想提高成績很難。

    五、教學措施

    (一)時間與內容的安排

    2月——3月,第一輪復習,著重于從課本入手,依綱扣本,在字、詞、句、篇中夯實基礎。這時不要太急功近利,回憶基礎很重要。以現代文閱讀為例,雖然文章選自課外,但考察的知識要點卻往往是來自于課內。其間,可每周做一套中考真題,并配以老師的講解,使學生逐漸熟悉語文中考模式……

    4月——5月20日,進入專題復習階段。根據歷年語文考試說明中的所列考項,我們將復習內容歸為四個專題:一是基礎知識。包括1語音2漢字3詞短語與句子4標點5修辭方法6文體、文學常識。二是文言文閱讀。三是現代文閱讀,包括記敘文、議論文、說明文、小說、散文等。四是寫作。

    在進行專題復習時,首先要明確每項專題的復習要點,然后再結合練習進行鞏固。在復習過程中為了便于更好地記憶掌握一些知識,我們還可采取列表、再分類的形式。如復習文學常識時,可按作者姓名、時代(國籍)、對作者評價、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。復習文言文時,可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義與用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。根據近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現,我們也可試著將古詩文分類整理記憶,如可分為壯志抱負、戰爭場面、愛國憂民、親情鄉愁、山水田園、邊塞風光、春夏秋冬、風花雪月、勸學惜時、樂觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。

    5月21日——6月上旬可稱為第三輪復習,這一輪復習重在模擬訓練、進行模擬練習(或綜合訓練),可幫助同學們在完成專題復習后,檢測學習的成效,同時又能起到進行中考實戰的演習,提高應試能力的作用。訓練時可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習,真正起到模擬的作用。

    (二)作業輔導與考試講評方面:

    1、作業要盡可能少地布置,不搞題海戰術,并做到及時批改,發現問題及時輔導、指正,督促學生不斷優化作業質量。

    2、加強對中考信息的搜集與研究,來保證正確的教學導向,命制每次試卷都要參照中考題型與階段性進度相吻合,做到難易適中。

    3、對于試卷的評判,要嚴格按照中考給分標準,狠抓學生規范答題,在學生中樹立“滿分”意識,力爭使學生做到會做的題絕不丟分。

    (三)書寫方面:

    語文試卷中50分是作文,中考給分標準上文面分占5分,但閱卷時,一張試卷、一篇作文的書寫工整與否,嚴重左右著學生得分的高低,因此,對中考要狠抓學生的書寫,具體做法:

    要求學生每天練100字,把字寫舒展,寫美觀,做到不涂抹,不勾畫,用鋼筆、水性筆均可。老師每天批改,激勵鞭策學生日有所進。

    每周晚自習請學生默寫一段課文或古詩詞,做到書寫工整,不涂抹、不勾畫,讓學生養成專心書寫習慣。

    (四)作文教學方面

    作文教學是語文教學的半壁河山,應下大力氣幫助學生提高作文水平,本學期依然本著多讀多寫的原則,每天要求學生寫讀寫隨筆,每周要求寫一篇作文,并給打出分數,找出典型作文在班內做賞析點評,以此來激勵學生重視作文,營造樂于寫作的氛圍。

    總之,如果我們能要求學生勤于復習,并引導學生掌握科學的復習方法,再配以老師精當的講解,那么,相信我們的中考一定會取得好成績。

    初中語文教師學期開學工作計劃(篇二)

    為了搞好本學期的語文教學,提高語文教學成績,特制訂本冊教學計劃如下:

    一、學情分析:

    全班有學生58人,其中優秀生18人,占全班人數的三分之一。這18人普遍閱讀能力強,基礎知識牢固,寫作水平較高。但是優秀生之間也有差距,差生5人,這五人不按時完成作業,上課不認真聽講,閱讀寫作差,但普通話還不錯,

    二、教材分析:

    本冊教材共有課文32篇。精讀課文16篇,略讀課文12篇,選讀課文4篇。

    本冊課文的編排,圍繞訓練重點設計了一個大體的序,注意訓練的整合性,螺旋上升,將課文分為8組,每組一般3—4篇課文,在每組課文之前安排了導讀。在每篇精讀課文的前面安排了預習,再后面編寫了思考練習在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運用”。本冊社設2個重點訓練項目,他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序寫》,分別安排在二、五組中。

    1、導讀。安排在每組課文之前。目的在于激發學生的學習興趣,同時簡要說明本組教材的組成、提示學習的方法以及學習中的注意問題。

    2課例。包括課文、預習或閱讀提示以及思考練習。

    3、讀寫例話。安排在一組課文之后,是對訓練重點的概括和歸納。這些訓練項目,突出了語文學科的特點,突出了在訓練中對語言的理解、感悟和積累,同時又突出了對良好學習習慣的培養。

    4、積累運用。安排在每組課文之后,每個積累運用大致包括以下四項內容:讀讀背背、閱讀、口語交際、習作。

    三、教學重點難點

    1、詞句訓練始終是中學階段的一個重點。在低中年級訓練的基礎上,應提高訓練要求,要引導學生自覺運用查字典,聯系上下文和生活實際的方法準確理解詞語,特別是那些含義深刻的句子。

    2、朗讀訓練也是語文教學的基本功,課上一定要有朗朗的讀書聲,課堂教學要多讀少講,使學生有更多的時間和機會練習朗讀。

    3、閱讀能力的.培養始終是中學階段的一個重點,同時也是一個難點,要引導學生學會讀書,學會思考,注意讀中有悟,重視獨特感受。

    4、習作訓練既是中學階段的重點,也是一個難點。要切實培養學生寫文尤其是寫記敘文的能力。

    5、積累語言也是一個教學重點。本學期安排了名言警句、古詩、成語、對聯、諺語,重在引導學生了解中華優秀文化和積累語言,做到熟讀成誦。

    四、教學目的要求

    1、在語言文字訓練過程中,學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育;了解革命戰爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,學習革命前輩的遠大志向和獻身精神,從中樹立為祖國刻苦學習的思想;繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統,受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育;培養熱愛科學、勇于實踐和創新的精神,培養環境保護意識和社會責任感,陶冶愛美的情趣。

    2、能利用漢語拼音識字、學習普通話。

    3、培養獨立識字的能力。

    4、能聯系上下文,結合生活實際或查字典理解詞語的意思。

    5、繼續練習正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。

    6、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物,了解主要內容。

    7、能聽懂程度適合的講話并能轉述。能用普通話清楚明白的講述一件事情。討論問題能講清楚自己的意思。能簡要復述課文,養成先想后說的習慣,說話有禮貌。

    8、能抓住重點觀察事物,養成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,能在觀察的基礎上寫出內容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學寫讀后感。練習從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。

    五、教學措施

    (一)保障措施:

    1、繼續加強詞句訓練

    2、思考練習的教學

    要充分利用思考練習中的問題,啟發學生思考和討論,切實提高學生的理解能力,學到讀書作文的方法。

    3、要加強朗讀的指導和訓練。

    4、要注意發揮學生的積極性和主動性,引導學生進行探究、合作學習。充分發揮教師的主導作用。

    (二)培優轉差措施:

    對于優秀生要在培養閱讀能力的基礎上,重點指導其寫作和寫字;對于差生要指導他們克服畏難情緒,指導平時按時完成作業。

    (三)競賽輔導措施:

    這學期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進行輔導,朗讀不要單純從技巧上指導,使朗讀和理解密切結合。寫作要注意激發學生對生活的熱愛,調動學生觀察、思考和練筆的積極性,幫助學生打開思路,不拘形式的自由表達。

    初中語文教師學期開學工作計劃(篇三)

    在過去的一個學期里,我帶的班級取得了良好的成績,同學們都愉快的度過了一個快樂的寒假,在春節期間肯定玩的很愉快。不過新的學期開始了,該收起心好好學習了。

    嚴寒冬日已經過去,轉眼已是春風滿面的季節。本期我接受了學校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作。新的學期,新的開始,學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。

    這樣的環境和現實怎么不令我感到開心,我想新的學期只要我更加努力的工作,把教師工作和班主任工作做好,那么我就會迎來學生們精神,學習和健康的成長。為了搞好本期工作,茲制定教學工作計劃如下:

    一、指導思想:

    本學期我將積極參加學校組織的政治學習,堅持黨的基本路線,擁護中國共產黨的領導,貫徹黨的教育方針、政策,與黨中央保持高度的一致,使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規,使自己對各項法律法規有更高的認識,做到以法執教。忠誠于黨的教育事業,立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學工作,做名合格的人民教師。

    進行認真細致的學習,吃透精神實質,使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業,為人師表。堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

    新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質教育,全面提高教育質量,保持嚴謹的工作態度,工作兢兢業業,一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。

    初中語文教師新學期工作計劃秋季學期


    光陰易逝,我們即將翻開新的一年,您一定準備開始為初中語文教師的新一年工作計劃進行充分準備了,能夠讓自己在工作上令人刮目相看。怎么才能寫好一篇初中語文教師的工作計劃呢?下面是由工作總結之家小編為大家整理的“初中語文教師新學期工作計劃秋季學期”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    初中語文教師新學期工作計劃秋季學期【篇一】

    一、思想政治方面

    1、加強政治理論學習,提高自身素質

    認真學習黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關心國家大事,經常和老師們共同探討學習體會,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業,關心愛護每一個學生,讓學生把學??闯梢粋€溫暖的大家庭,對學生一視同仁,一切從學生的實際出發,讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

    2、加強學習交流,提高師德修養

    本學期,我將通過網絡、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認真學習體會他人優秀的教育經驗,在名師的引領下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。

    二、教育教學方面

    1、認真學習教育教學理論

    二十一世紀是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現,學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學習。在工作中,我會繼續認真學習教育教學理論,認真研究課程標準,研究學法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革。

    2、努力提高學生成績

    要提高學習成績,學困生是關鍵,我準備根據具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

    3、充分發揮家長的作用

    多與家長溝通,與家長建立良好的關系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾。

    4、常規業務方面

    力爭按時完成各項任務,認真備課,為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課,課后及時認真反思教學中的得與失,以便在今后的教學中揚長避短。

    5、自主學習,開闊視野。

    積極參加學校組織的各項培訓、學習,并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等,加強學習、研究,及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

    總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為更好地完成教育教學工作而努力。

    初中語文教師新學期工作計劃秋季學期【篇二】

    為了更好地讓剛剛升入初中的孩子們適應初中的學習環境,將孩子們的語文成績進一步的提高,并且認識到中國文化的魅力所在,特制定新學期語文教學工作計劃如下:

    一、學生與班級情況分析

    從學生成績上來看,我們這一屆的學生成績都算是不錯,在小升初考試中的語文的基礎知識大多都能夠取得不錯的成績和正確比。只有閱讀理解以及寫作方面參差不齊,需要進一步的提高和鞏固。

    再從學生思想上來看,學生們大多都對初中生活非常的激動和興奮,對于美好的中學生活和朦朧但是充滿魅力的未來向往不已。也大多保持著從小學就養成的良好學習態度,也有充足的自信和意愿在初中這么個新環境里超越之前的自己收獲更好的成績。這讓我不由得感到非常的欣慰,當然也有一些抱著得過且過,混日子想法的學生。但是我相信我能夠在接下來的教學工作中將其思想改正過來,重新認識到學習的愉快和必要性。

    最后從學生的個人能力上來看,大部分的學生其實都不是很具有自主學習的習慣,多數習慣了老師與家長的監督,對于課外的一些閱讀也非常的狹窄,文學視角不夠廣泛,文學素養不夠高深。但是這一情況也算是早有預料,并不會給我未來的教學工作帶來太大的麻煩。況且他們也大多都具備著不錯的課堂上的學習能力,既能夠認真的聽講,也能夠認真的完成老師布置的各種作業。

    二、教學情況分析

    初中是一個不同于小學的階段,這一階段不僅僅是需要學習的課程數量上升了,更多的是每一課都較小學時深奧了很多。哪怕是日常生活中運用得最多的語文這一科目也會讓以前小學時成績不錯的學生們受到一些打擊。

    況且孩子們上了初中以后,身體和心理雙重發育帶來的影響也是我教學的難題,需要針對性的做出一些調整和變動,使其更容易被學生們接受。

    三、具體的教學目標

    教導學生們掌握七年級上學期所要求的全部生僻字以及要求背誦的古詩文和課文。

    培養學生們的自主學習能力,哪怕我并沒有下達任務也會自行去尋找一些名著文學書籍來充實自己的文學素養。

    培養學生們團結互助的學習習慣以及當眾朗讀的能力,陶冶學生的文學情操。

    此計劃為初稿,具體情況將具體分析修改,務求在這一新學期里讓學生們適應初中的教學,為以后的教學鋪平道路。

    初中語文教師新學期工作計劃秋季學期【篇三】

    一、指導思想

    認真學習新課標,緊扣河北省《考試說明》及近年中考考點來安排課堂教學,提高課堂教學質量,上好每一節課,嚴格要求每一個學生,培養學生良好的學習習慣,全面提高學生的語文成績。

    二、教學目標

    1、中考成績爭取90%以上的合格率,70%以上的綜合率,為進入全市前六名而努力。

    2、作文平均分達到40分,力爭達到20%的一類文。

    3、著力抓好學生的書寫問題,力求使每個學生的書寫做到格式正確、字跡工整。

    三、教材分析

    到上學期末,教材已經全部學完,本學期開始,進入全面復習階段。

    在實施復習教學的過程中,以《五年中考三年模擬》為復習教材,首先,要摸請學生的已知領域與未知領域,據以確定教學方式與方法;其次,要注重語文基礎知識以及閱讀題目的整理與歸納,詞語、病句、綜合學習等分專題系統講解訓練,再次,把作文教學貫穿于日常教學過程之中,以歷年中考滿分作文為范本,系統解析《xx作文專項訓練》,要求學生多讀多寫,豐富語言,提高語言表達能力。

    四、學生情況分析

    目前班級學生最大的特點是兩極分化嚴重,而且"尾巴"較大,大部分學生學習自覺性不強,理解能力差。從初三四次月考的成績來看, 優秀率低;良好率低,因此,平均分也不高。從學生的學習狀況來看,部分學生學習習慣差,課前不預習,上課不會記筆記,課下不能獨立完成作業,得靠老師提醒、催促才行。答題不講格式、書寫潦草的學生不勝枚舉。這就意味著在以后的教學中,老師必須在對學生從嚴要求的同時,加強自身的教學能力的提高,否則,想提高成績很難。

    五、教學措施

    (一)時間與內容的安排

    2月——3月,第一輪復習,著重于從課本入手,依綱扣本,在字、詞、句、篇中夯實基礎。這時不要太急功近利,回憶基礎很重要。以現代文閱讀為例,雖然文章選自課外,但考察的知識要點卻往往是來自于課內。其間,可每周做一套中考真題,并配以老師的講解,使學生逐漸熟悉語文中考模式。

    4月——5月20日,進入專題復習階段。根據歷年語文考試說明中的所列考項,我們將復習內容歸為四個專題:一是基礎知識。包括1語音2漢字3詞短語與句子4標點5修辭方法6文體、文學常識。二是文言文閱讀。三是現代文閱讀,包括記敘文、議論文、說明文、小說、散文等。四是寫作。

    在進行專題復習時,首先要明確每項專題的復習要點,然后再結合練習進行鞏固。在復習過程中為了便于更好地記憶掌握一些知識,我們還可采取列表、再分類的形式。如復習文學常識時,可按作者姓名、時代(國籍)、對作者評價、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。復習文言文時,可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義與用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。根據近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現,我們也可試著將古詩文分類整理記憶,如可分為壯志抱負、戰爭場面、愛國憂民、親情鄉愁、山水田園、邊塞風光、春夏秋冬、風花雪月、勸學惜時、樂觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。

    5月21日——6月上旬可稱為第三輪復習,這一輪復習重在模擬訓練、進行模擬練習(或綜合訓練),可幫助同學們在完成專題復習后,檢測學習的成效,同時又能起到進行中考實戰的演習,提高應試能力的作用。訓練時可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習,真正起到模擬的作用。

    (二)作業輔導與考試講評方面:

    1、作業要盡可能少地布置,不搞題海戰術,并做到及時批改,發現問題及時輔導、指正,督促學生不斷優化作業質量。

    2、加強對中考信息的搜集與研究,來保證正確的教學導向,命制每次試卷都要參照中考題型與階段性進度相吻合,做到難易適中。

    3、對于試卷的評判,要嚴格按照中考給分標準,狠抓學生規范答題,在學生中樹立“滿分”意識,力爭使學生做到會做的題絕不丟分。

    (三)書寫方面:

    語文試卷中50分是作文,中考給分標準上文面分占5分,但閱卷時,一張試卷、一篇作文的書寫工整與否,嚴重左右著學生得分的高低,因此,對中考要狠抓學生的書寫,具體做法:

    要求學生每天練100字,把字寫舒展,寫美觀,做到不涂抹,不勾畫,用鋼筆、水性筆均可。老師每天批改,激勵鞭策學生日有所進。

    每周晚自習請學生默寫一段課文或古詩詞,做到書寫工整,不涂抹、不勾畫,讓學生養成專心書寫習慣。

    (四)作文教學方面

    作文教學是語文教學的半壁河山,應下大力氣幫助學生提高作文水平,本學期依然本著多讀多寫的原則,每天要求學生寫讀寫隨筆,每周要求寫一篇作文,并給打出分數,找出典型作文在班內做賞析點評,以此來激勵學生重視作文,營造樂于寫作的氛圍。

    總之,如果我們能要求學生勤于復習,并引導學生掌握科學的復習方法,再配以老師精當的講解,那么,相信我們的中考一定會取得好成績。

    初中語文教師新學期工作計劃秋季學期【篇四】

    一、指導思想

    認真學習新課標,緊扣xx省《考試說明》及近年中考考點來安排課堂教學,提高課堂教學質量,上好每一節課,嚴格要求每一個學生,培養學生良好的學習習慣,全面提高學生的語文成績。

    二、教學目標

    1、中考成績爭取90%以上的合格率,70%以上的綜合率,為進入全市前六名而努力。

    2、作文平均分達到40分,力爭達到20%的一類文。

    3、著力抓好學生的書寫問題,力求使每個學生的書寫做到格式正確、字跡工整。

    三、教材分析

    到上學期末,教材已經全部學完,本學期開始,進入全面復習階段。

    在實施復習教學的過程中,以《五年中考三年模擬》為復習教材,首先,要摸請學生的已知領域與未知領域,據以確定教學方式與方法;其次,要注重語文基礎知識以及閱讀題目的整理與歸納,詞語、病句、綜合學習等分專題系統講解訓練,再次,把作文教學貫穿于日常教學過程之中,以歷年中考滿分作文為范本,系統解析《xx作文專項訓練》,要求學生多讀多寫,豐富語言,提高語言表達能力。

    四、學生情況分析

    目前班級學生最大的特點是兩極分化嚴重,而且"尾巴"較大,大部分學生學習自覺性不強,理解能力差。從初三四次月考的成績來看,優秀率低;良好率低,因此,平均分也不高。從學生的學習狀況來看,部分學生學習習慣差,課前不預習,上課不會記筆記,課下不能獨立完成作業,得靠老師提醒、催促才行。答題不講格式、書寫潦草的學生不勝枚舉。這就意味著在以后的教學中,老師必須在對學生從嚴要求的同時,加強自身的教學能力的提高,否則,想提高成績很難。

    五、教學措施

    (一)時間與內容的安排

    2月——3月,第一輪復習,著重于從課本入手,依綱扣本,在字、詞、句、篇中夯實基礎。這時不要太急功近利,回憶基礎很重要。以現代文閱讀為例,雖然文章選自課外,但考察的知識要點卻往往是來自于課內。其間,可每周做一套中考真題,并配以老師的講解,使學生逐漸熟悉語文中考模式……

    4月——5月20日,進入專題復習階段。根據歷年語文考試說明中的所列考項,我們將復習內容歸為四個專題:一是基礎知識。包括1語音2漢字3詞短語與句子4標點5修辭方法6文體、文學常識。二是文言文閱讀。三是現代文閱讀,包括記敘文、議論文、說明文、小說、散文等。四是寫作。

    在進行專題復習時,首先要明確每項專題的復習要點,然后再結合練習進行鞏固。在復習過程中為了便于更好地記憶掌握一些知識,我們還可采取列表、再分類的形式。如復習文學常識時,可按作者姓名、時代(國籍)、對作者評價、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。復習文言文時,可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義與用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。根據近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現,我們也可試著將古詩文分類整理記憶,如可分為壯志抱負、戰爭場面、愛國憂民、親情鄉愁、山水田園、邊塞風光、春夏秋冬、風花雪月、勸學惜時、樂觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。

    5月21日——6月上旬可稱為第三輪復習,這一輪復習重在模擬訓練、進行模擬練習(或綜合訓練),可幫助同學們在完成專題復習后,檢測學習的成效,同時又能起到進行中考實戰的演習,提高應試能力的作用。訓練時可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習,真正起到模擬的作用。

    (二)作業輔導與考試講評方面:

    1、作業要盡可能少地布置,不搞題海戰術,并做到及時批改,發現問題及時輔導、指正,督促學生不斷優化作業質量。

    2、加強對中考信息的搜集與研究,來保證正確的教學導向,命制每次試卷都要參照中考題型與階段性進度相吻合,做到難易適中。

    3、對于試卷的評判,要嚴格按照中考給分標準,狠抓學生規范答題,在學生中樹立“滿分”意識,力爭使學生做到會做的題絕不丟分。

    (三)書寫方面:

    語文試卷中50分是作文,中考給分標準上文面分占5分,但閱卷時,一張試卷、一篇作文的書寫工整與否,嚴重左右著學生得分的高低,因此,對中考要狠抓學生的書寫,具體做法:

    要求學生每天練100字,把字寫舒展,寫美觀,做到不涂抹,不勾畫,用鋼筆、水性筆均可。老師每天批改,激勵鞭策學生日有所進。

    每周晚自習請學生默寫一段課文或古詩詞,做到書寫工整,不涂抹、不勾畫,讓學生養成專心書寫習慣。

    (四)作文教學方面

    作文教學是語文教學的半壁河山,應下大力氣幫助學生提高作文水平,本學期依然本著多讀多寫的原則,每天要求學生寫讀寫隨筆,每周要求寫一篇作文,并給打出分數,找出典型作文在班內做賞析點評,以此來激勵學生重視作文,營造樂于寫作的氛圍。

    總之,如果我們能要求學生勤于復習,并引導學生掌握科學的復習方法,再配以老師精當的講解,那么,相信我們的中考一定會取得好成績。

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