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    初中語文教師個人總結

    發布時間: 2021.10.08

    初中語文教師教學年終個人工作總結簡短。

    高中語文老師要注意完成自己的工作任務,還需要不斷豐富知識掌握技巧,又是一年過去了,是時候對自己高中語文老師這份工作做個簡單的總結了,人們可以通過總結,把零散的經驗和收獲都記錄下來,想要寫出一篇高中語文老師個人年終總結咋寫呢?下面是工作總結之家小編為大家整理的“初中語文教師教學年終個人工作總結簡短”,僅供參考,希望能為您提供參考!

    初中語文教師教學年終個人工作總結簡短【篇一】

    轉眼間,我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現將本年度教學工作情況總結如下:

    一、師德方面:

    加強修養,塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

    二、語文教學方面:

    虛心求教,強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段:

    去年X月我擔任XX級XX班的語文教學工作,本年X月至今擔任本級XX、XX兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說,加強自身業務水平,提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我語文教學天數的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己語文教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。

    首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考,而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍,對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時,我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發展這種理論。

    其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足,有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

    第三是做到“不恥下問”。語文教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

    我第一年帶高三畢業班,我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望,我決心盡我所能去提高自身水平,爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢語文基礎知識,使自己能夠比較自如的進行語文教學。另一方面,繼續向老教師學習,抽出業余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經驗的老師學習。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節課。仔細聽課,認真學習他們上課的安排和技巧。

    這一年來,通過認真學習語文教學理論,刻苦鉆研語文教學,虛心向老教師學習,我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點,我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績,名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學,我更是一點不敢放松,每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費,這兩個班語文成績都比較優異。

    三、班主任工作:

    全心全意,盡職盡責。我所帶的XX級X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始,我就兢兢業業,把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面,甚至不惜犧牲自己大量業余時間。古人云:“其身正,不令則從。其身不正,雖令不從?!痹诠芾戆嗉?、教育學生的過程中,我始終堅持這一原則,要求學生做到的,我首先做到。反對學生做的,我也堅決不做。經過一年多的言傳身教,我班學生基本做到令行止禁,班級風氣正,同學關系融洽。

    由于我處理班級事務堅持“對事不對人”,從不歧視任何一個學生,因此學生和我關系非常融洽,班級工作開展的有聲有色,取得大量成績。不謙虛的說XX級XX班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,先后獲得:學期學習成績第一,校運動會團體總分第一,?;@球賽第一,校辯論賽冠軍,校日常工作評比第二,衛生流動紅旗數次等等榮譽稱號。隨著升入高三,我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養學生全方面發展,給他們打好一個良好的素質基礎,那麼現在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業完成和實現他們自己的大學夢。我希望從我帶的班走出去的學生都是“合格品”,都是有用之才。

    四、學校各項活動情況:

    積極參與活動,嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天,也未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退,較好的遵守了學校的各項規章制度,今后繼續堅持。

    舊的一年即將過去,新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,道遠任重,我仍需繼續加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

    初中語文教師教學年終個人工作總結簡短【篇二】

    本年度,我擔任了高二兩個班的語文課。能按"教學大綱"的要求,認真鉆研教材,研究兩個班學生的實際情況,確定較為適宜的教法,認真備課,認真批改作業,比較順利地完成了教學任務。我自己對貫穿于新的"教學大綱"中的語文教學思想有了進一步的認識,更堅定了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的認識,對第一次使用的新教材也能較的把握和處理了。較為滿意的幾點:

    一、在寫作教學方面

    將課堂作文和課下周記結合起來處理,既完成了教材規定的寫作教學任務,又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節的不足,學生的寫作水平較過去都有了一定的提高,寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

    二、在處理新教材的課文教學方面

    充分認識到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務的特點,為配合教學,先后請了山東師大中文系的教授呂家鄉先生和宋遂良先生前來給學生作了"詩歌鑒賞"和"散文鑒賞"兩個專題講座,取得了很好的效果。

    三、組織了兩次文學活動。

    一次是詩歌朗誦會,一次是詩歌背誦比賽。兩次活動都受到了學生的歡迎。在詩歌朗誦會上,學生踴躍上臺,深情朗誦自己精選的詩歌作品,所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中,學生們將"課下十年功"展示于"課上的一分鐘"中,讓詩歌內化為自己的精神以后,又外現為一種氣質。

    四、按照"教學大綱"有關課外閱讀的要求,較有效地組織了學生的課外閱讀活動。

    我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生,要求他們制定可行的讀書計劃,利用零碎時間讀名著,并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。

    不足的幾點:

    一、在學生習作的講評方面做得還很不夠,客觀原因是時間少,主觀原因是自己的重視程度不夠,沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。

    二、對學生的課后作業檢查的力度還不夠,使得一部分學生沒有按時保質保量地完成作業,在期末考試中就表露出來了。

    三、自己有了"老朽"的感覺,常想得過且過,對新事物(如計算機知識和操作、新教材中的詩歌背誦、新概念作文等)有些不以為意了。就總結到這里吧,工作和生活都還是要向前的。

    初中語文教師教學年終個人工作總結簡短【篇三】

    上學期,高二語文組在學校正確領導下,圓滿地完成了既定的工作計劃,在諸多方面取得了較好的成績。在文登市組織的期末統考中,高二語文組取得了全市第二名的好成績。為促進下一學期的教學工作,特對上一學期的教研工作作如下總結。

    一、集體備課方面

    我們高二教研組一直采取集體備課原則,在每星期四就一周授課內容和思路梳理一下,單節備課分到個人,共同打印,求同存異。

    二、教學案的設計和使用

    教學案是花費氣力最大的地方,本著適用的原則,我們先后討論實踐了多種備課模式,最終確定了適合教學的備課模式。

    三、批改與輔導

    上學期,各任課教師作業的布置基本保持一致,根據個人和班級具體情況做了相應調整。作業的布置適時適量,能夠做到全批全改。在批改方面教師都下了足夠大的功夫。不足之處落實課余時間找學生單獨交流輔導鼓勁較少,沒能讓學生從根本上認識自己的語文學科的問題。

    四、整改措施

    盡管教學方面取得了一定的成績,但教師間發展仍然不夠平衡,孫桂芳老師位列全市第一,而另外兩位老師的成績則不夠理想,所以我們準備在集體備課上下大力氣改進。我們一定群策群力,早計劃早動手,不能只著眼于一個星期的工作,每次集體備課一定認真準備,認真記錄。堅持每周星期四集體備課。每次集體備課指定一個中心發言人,要詳細解說本單元的重點、難點、疑點,要提出教材處理意見。要全備課組在聽取這些意見后要各抒己見,細致討論,最終達成共識。

    本年度要加大檢測力度,每單元要過關測試。根據考試情況及時調整,改進。

    相信通過一系列的補漏措施成績一定會提高的滿意的程度。

     

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    初中語文教師年終工作總結


    光陰荏苒,白駒過隙,轉瞬間,已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責,勉力耕耘、不斷進取的4年,現總結

    一、加強師德修養,提高道德素質

    過去的4年中,我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中,我認真加強師德修養,提高道德素質。我認真學習馬列主義*思想和*理論,用江澤民總書記三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。

    二、加強教學理論學習,練好扎實的教學基本功

    在教育教學方面,我努力加強教育理論學習,提高教學水平。要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

    1、課前準備:備好課。認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。

    了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。

    考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

    2、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業,減輕學生的負擔。

    3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業,有的抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

    為了不斷提高自己的教學水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學習好的教育理論、方法,彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來,我任教的班級,學生成績明顯上升,每次考試成績均居全校同學科前列,得到了師生的好評。

    三、加強素質教育理論學習,提高教育教學水平

    XX年11月,我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科,這既是機遇,又是挑戰,尤其是學生剛剛進入初中,需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質教育的探索中,學習、貫徹教學大綱,加快教育、教學方法的研究,更新教育觀念,掌握教學改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學中,我大膽探索適合于學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導,引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,在學生自學的基礎上,組成3-5人的學習小組,使學生在合作學習的氛圍中,提高發現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,培養他們的創新能力。其次加強教法研究,提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力,是素質教育成敗的關鍵。為此,我在教學中著重采取了問題--討論式教學法,通過以下幾個環節進行操作:指導讀書方法,培養問題意識;創設探究環境,全員質凝研討;補充遺缺遺漏,歸納知識要點。由于我在實施語文素質教育的積極嘗試,主動采用創設問題情景引發學生討論、思維的方法,訓練學生能力,所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現,近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統考成績均居全校前列,其中XX年居五校聯考同等班級第一名。XX年所教學生段成績又獲大豐收。

    四、加強教育教學研究,提高教育科研能力實施語文素質教育,為教育改革指明了方向。

    在教育教學過程中,我發現了一些新問題,運用素質教育的觀點、方法分析這些問題,通過教學總結提出了自己的觀點和看法,并從理論的角度加以升華。我的教學過程,多注重發現新問題,解決新問題,以素質教育為出發點,提出的觀點、建議也較為符合客觀實際,具有一定的實用價值??傊?,作為一名教師,教學是我的基本工作,而教與學是一個良性互動的過程,在教中學,在學中教,才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀,實施素質教育對教師的素質要求更高,在今后的教育教學中,我將嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

    我深知,自己目前的水平距離我夢想的目標還遠,前面的路還很長?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”!

    初中語文教師個人年終工作總結


    當工作進行到一定階段或告一段落時,需要我們來對前段時期所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,以便于更好的做好下一步工作。以下是為大家準備的初中語文教師個人年終工作總結,供您借鑒。


    本學期,本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現將一年來的工作總結如下:


    一、加強學習,努力提高自身素質


    一方面,認真學習教師職業道德規范、三個代表重要思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。


    二、以身作則,嚴格遵守工作紀律


    一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個*******員的標準來要求自己,模范遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。


    三、強化常規,提高課堂教學效率


    本學期,本人能夠強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂45分要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課32節,完成了學校規定的聽課任務。


    四、加強研討,努力提高教研水平


    本學年,本人參加省級教研課題開放性問題學習的研究的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學心得體會,及時總結研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。


    五、正視自我,明確今后努力方向


    1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,調動了學生的積極性,但對學生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高;


    2、對知識點的檢查落實不到位;


    3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。


    4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。


    下學期改進的措施:


    1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。


    2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。


    3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;


    4、采取措施,加強訓練,落實知識點。


    5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。


    2011初中語文教師年終工作總結


    光陰荏苒,白駒過隙,轉瞬間,已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責,勉力耕耘、不斷進取的4年,現總結

    一、加強師德修養,提高道德素質

    過去的4年中,我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中,我認真加強師德修養,提高道德素質。我認真學習馬列主義*思想和*理論,用江澤民總書記三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。

    二、加強教學理論學習,練好扎實的教學基本功

    在教育教學方面,我努力加強教育理論學習,提高教學水平。要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

    1、課前準備:備好課。認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。

    了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。

    考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

    2、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業,減輕學生的負擔。

    3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業,有的抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

    為了不斷提高自己的教學水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學習好的教育理論、方法,彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來,我任教的班級,學生成績明顯上升,每次考試成績均居全校同學科前列,得到了師生的好評。

    三、加強素質教育理論學習,提高教育教學水平

    XX年11月,我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科,這既是機遇,又是挑戰,尤其是學生剛剛進入初中,需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質教育的探索中,學習、貫徹教學大綱,加快教育、教學方法的研究,更新教育觀念,掌握教學改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學中,我大膽探索適合于學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導,引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,在學生自學的基礎上,組成3-5人的學習小組,使學生在合作學習的氛圍中,提高發現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,培養他們的創新能力。其次加強教法研究,提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力,是素質教育成敗的關鍵。為此,我在教學中著重采取了問題--討論式教學法,通過以下幾個環節進行操作:指導讀書方法,培養問題意識;創設探究環境,全員質凝研討;補充遺缺遺漏,歸納知識要點。由于我在實施語文素質教育的積極嘗試,主動采用創設問題情景引發學生討論、思維的方法,訓練學生能力,所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現,近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統考成績均居全校前列,其中XX年居五校聯考同等班級第一名。XX年所教學生段成績又獲大豐收。

    四、加強教育教學研究,提高教育科研能力實施語文素質教育,為教育改革指明了方向。

    在教育教學過程中,我發現了一些新問題,運用素質教育的觀點、方法分析這些問題,通過教學總結提出了自己的觀點和看法,并從理論的角度加以升華。我的教學過程,多注重發現新問題,解決新問題,以素質教育為出發點,提出的觀點、建議也較為符合客觀實際,具有一定的實用價值??傊?,作為一名教師,教學是我的基本工作,而教與學是一個良性互動的過程,在教中學,在學中教,才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀,實施素質教育對教師的素質要求更高,在今后的教育教學中,我將嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

    我深知,自己目前的水平距離我夢想的目標還遠,前面的路還很長?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”!

    初中語文教師年終工作總結范文



    光陰荏苒,白駒過隙,轉瞬間,已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級教師職責,勉力耕耘、不斷進取的4年,現總結

    一、加強師德修養,提高道德素質

    過去的4年中,我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中,我認真加強師德修養,提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,用江澤民總書記三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。

    二、加強教學理論學習,練好扎實的教學基本功

    在教育教學方面,我努力加強教育理論學習,提高教學水平。要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作

    1、課前準備:備好課。認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。

    了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。

    考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

    2、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業,減輕學生的負擔。

    3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業,有的抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

    為了不斷提高自己的教學水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學習好的教育理論、方法,彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來,我任教的班級,學生成績明顯上升,每次考試成績均居全校同學科前列,得到了師生的好評。

    三、加強素質教育理論學習,提高教育教學水平

    xx年11月,我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科,這既是機遇,又是挑戰,尤其是學生剛剛進入初中,需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質教育的探索中,學習、貫徹教學大綱,加快教育、教學方法的研究,更新教育觀念,掌握教學改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學中,我大膽探索適合于學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導,引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,在學生自學的基礎上,組成3-5人的學習小組,使學生在合作學習的氛圍中,提高發現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,培養他們的創新能力。其次加強教法研究,提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力,是素質教育成敗的關鍵。為此,我在教學中著重采取了問題--討論式教學法,通過以下幾個環節進行操作:指導讀書方法,培養問題意識;創設探究環境,全員質凝研討;補充遺缺遺漏,歸納知識要點。由于我在實施語文素質教育的積極嘗試,主動采用創設問題情景引發學生討論、思維的方法,訓練學生能力,所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現,近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統考成績均居全校前列,其中xx年居五校聯考同等班級第一名。xx年所教學生段成績又獲大豐收。

    四、加強教育教學研究,提高教育科研能力實施語文素質教育,為教育改革指明了方向。

    在教育教學過程中,我發現了一些新問題,運用素質教育的觀點、方法分析這些問題,通過教學總結提出了自己的觀點和看法,并從理論的角度加以升華。我的教學過程,多注重發現新問題,解決新問題,以素質教育為出發點,提出的觀點、建議也較為符合客觀實際,具有一定的實用價值??傊?,作為一名教師,教學是我的基本工作,而教與學是一個良性互動的過程,在教中學,在學中

    初中語文教師教育教學個人年終工作總結 (3篇)


    一年的時光已經悄然流逝了,工作暫時告一段落了,單位一般都要求我們對上一年初中語文老師工作進行回顧總結,那么一篇年度工作總結就能看出自己有哪些成績,一篇初中語文老師個人年終總結要怎么把它寫好呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是工作總結之家小編整理的“初中語文教師教育教學個人年終工作總結”,僅供參考。

    初中語文教師教育教學個人年終工作總結(篇一)

    本學期,本人擔任初一語文課教學工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導。以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現將一年來的工作總結如下:

    一、加強學習,努力提高自身素質

    一方面,認真學習教師職業道德規范,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平。另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

    二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

    一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。

    三、強化常規,提高課堂教學效率

    本學期,本人能夠強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點。了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中既備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件。

    備寫每一篇教案。在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂45分要質量,努力提高課堂教學效率。在課后,認真及時批改作業,及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作。在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優生的培養。同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。

    四、加強研討,努力提高教研水平

    在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。

    五、正視自我,明確今后努力方向

    1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,調動了學生的積極性,但對學生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高。

    2、對知識點的檢查落實不到位。

    3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

    下學期改進的措施:

    1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

    2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。

    3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力。

    4、采取措施,加強訓練,落實知識點。

    5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。

    總之,在本學年的語文教學工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。

    在今后的教學工作中,我仍將一如既往的嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為學校的建設與發展奉獻自己的力量!

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    初中語文教學工作總結三篇

    我要考試2019-01-28 01:33

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    ?古代駙馬成婚前,先和侍女待是為什么?真實原因讓人感到憤怒

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    ?老中醫說:男人到了半百,這樣東西常吃,激發荷爾蒙,更有男人味

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    ?幾乎沒人知道,睡前這樣做,眼袋15天就消失了!

    工作總結網權威發布《初中語文教學工作總結三篇》(全文共6703字),更多初中語文教學工作總結三篇相關文檔資源請訪問無憂考網工作總結頻道。

    【導語】總結是社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識。以下是無憂考網為大家精心整理的初中語文教學工作總結三篇,供大家參考。

    初中語文教師教育教學個人年終工作總結(篇二)

    “未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲”,轉眼XX年已經過去了。在XX年上半年,我順利地通過了教師招聘考試,從九月份,開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸,有這樣一個機會實現我當老師的夢想,在學校領導的關心下,在其他老師、同事的幫助下,在同學們的配合下,我完成了一學期的教學工作,現將工作情況總結如下:

    一、關于教學方面

    雖然進行了本科階段的漢語言文學的學習,但真正踏上工作崗位才發現大學里的知識還遠遠不夠,想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學習,抓住每一節課的實踐機會。對于教學的內容,從題目上來看覺得之前都有涉及過,但是細看具體的內容,卻都那么陌生。對此,我沒有退縮,我相信自己的自學能力,也很感謝集備組的老師們在專業的方面給予我的幫助。半年來,我每次備課都比寫一篇畢業論文還要困難和仔細,大量的閱讀相關的文獻資料,并收集相關的文學作品或作者生平,希望把學生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉,有助于學生理解文章,更重要的是培養他們對文學的興趣。其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中,卻對我擴展背景知識,提升自己的理論素養非常有用。我的課時很少,目前只教一個班的語文,但是每天的聽課學習,備課、思考卻讓我異常充實。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎打好。通過半年的努力,我覺得還是有一定的收獲和提升。

    在教學設計上,我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路,明確了語文的板塊教學,我知道要想跑先要走得穩,從板塊教學開始打磨自己的教學,練好語文教學基本功。

    在課堂臨場表現上。初登講臺,為了緩解緊張情緒,總是不自覺地走來走去,教態不夠穩重,經過領導和指導教師的指正和幫助,已經基本改正這一問題,合理規劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學生中間與他們近距離交流的時間。在教學語言方面,注重環節之間的過渡,注重對學生的即時而有針對性的評價,變換評價語言,增加課堂的靈動性。除此之外,注重與學生們的眼神交流,從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或對某些問題的不認同,及時調整教學節奏。

    在應考復習方面。在期中質量檢測的復習中,我把重點放在了基礎知識上,因為我認為尤其面對的是剛入初中的新生,學習習慣的培養是十分重要的,基礎知識又是能抓得住的部分,所以日常教學中就盡量鍛煉學生當堂速背的能力,抓住課堂時間,好落實,效果好,并在一定程度上減輕了學生回家后的課業負擔。在復習期間,每天一個任務,利用每節課的前十分鐘進行隨堂小測驗,當天反饋,訂正,再反饋,如此進行,收效不錯。但班級閱讀成績整體不高,在經過反思后,期末質量檢測中我加強了閱讀的訓練,注重答題規律的總結鼓勵學生展示自己的思考過程,希望通過思維的訓練使學生在閱讀上有所提升,現在成績還沒有出來,但如果不盡如人意,我還是不會灰心,及時調整,不斷學習。

    在培養學生學習習慣方面。初一年級的學生,入校后,需要一段時間適應緊張的初中學習。首先,進行一到兩課時的起始課明確初中與小學語文學習的差別及初中語文學習的要求是十分必要的。項項要求都要細致到位,及時檢查落實才能有效。

    當然我有著太多急需改進的地方。比較凸顯的是我的教學語言不夠精煉。我總是怕學生聽不懂或是怕自己的引導不到位,不放心沒耐心等待他們自己解決問題,看不得學生思考問題時繞彎子走彎路,其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程??!除此之外,在教學中,應注重語文知識的講授,使自己的課堂更有語文味,而不是講成一堂政治課或歷史課。對學生咬文嚼字的訓練還不夠。并且在分層教學方面領悟的不夠透徹,不能掌握其精髓的有效運用在日常教學中,這是我正在思考并深受困擾的問題。

    二、關于班級管理方面

    十分感謝學校對青年教師的培養,不僅有教學指導老師,在班級管理方面,學校也指定了指導老師。從建班最初的一系列常規工作開始,我就在指導教師的幫助下參與班規指定,指導學生工作,甚至學習如何與學生相處。半學期的工作學習使我受益匪淺。

    從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為為人師表,一言一行都影響著一批人,即我所教育對象的未來,我要對他們負責。在教學活動中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對于需要幫助的學生,我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責,光有知識是不夠的,我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”,我要將這樣的心情,永久的保持下去。

    三、對未來的展望

    工作以來,常有家人朋友問我累不累,我的回答是毫不猶豫的“累!”說的時心中涌起的是無限的自豪感、充實感及價值感。做一名人民教師是我從小的愿望,幸運的是我的夢想最終照進了現實。在接下來的工作中,我希望能盡快成長,勝任這份神圣并且責任重大的工作,盡早教滿課時數,證明自己,為校解憂。我都會繼續努力,多問,多想,多學習,爭取教學水平再上一層樓。

    初中語文教師教育教學個人年終工作總結(篇三)

    在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步?;仡櫼粚W期的工作,總結了以下幾個方面:

    一、思想方面:

    本人能積極參加思想政治學習,關心國家大事,擁護黨的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結向志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,具有奉獻精神。嚴格要求自己,無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。

    二、工作方面:

    工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業業、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。

    教學工作,本學期本人擔任初二年級語文科目教學。為了教好語文,本人系統地認真研究了初中的語文教材和相關的練習,并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流,認真研讀他們的教案、教學心得。

    經常抽空去聽其他語文老師的課堂教學,并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優秀語文教師,本人更是悉心向其請教,以盡快熟悉語文的教學。平時,本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志,將一些優秀的與本地區情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動,本人都認真積極地參與,并做好記錄、整理。在上每節課之前,本人盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的資料,結合本校學生情況,認真備好課,設計好教案。

    在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,課后虛心地接受他們的點評,同時也將這些意見記錄下來,運用到今后的教學中。同時,針對課堂上學生的表現、反應在課后寫好教學反思,總結每節課的成功與不足之處,以方便今后的教學??傊?,都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會,以提高自己的語文教學水平。經過一系列的努力,本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧,這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。

    三、個人學習:

    積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自已充電,我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,上網查找資料等等。

    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作。

    一份春華,一份秋實,在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

    總之,本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步,但由于參加工作的時間還短暫,在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處,仍須努力學習,從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力?!奥仿湫捱h兮,吾將上下求索?!?/p>

    工作總結之家的年終工作總結頻道希望在寫作方面解決您的問題,也希望我們的創作和收集整理《初中語文教師教學年終個人工作總結簡短》內容給您帶來幫助。同時,如您需更多總結范文可以訪問“初中語文教師個人總結”專題。

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