<track id="pnnrn"><strike id="pnnrn"><ol id="pnnrn"></ol></strike></track>

    <track id="pnnrn"></track>

    <noframes id="pnnrn">

    <track id="pnnrn"><strike id="pnnrn"><strike id="pnnrn"></strike></strike></track>
    <noframes id="pnnrn"><ruby id="pnnrn"></ruby>
    搜索

    教師個人工作計劃

    發布時間: 2021.01.16

    初中語文教師個人工作計劃范文。

    在平時工作期間可以通過對自己的工作總結,然后再根據自己的工作情況制定適合自己的工作計劃,不僅能夠提高自己的工作質量,還可以鍛煉,提高自己的能力。下面是由工作總結之家小編為大家整理的“初中語文教師個人工作計劃范文”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    初中語文教師個人工作計劃范文(一)

    一、指導思想

    培養學生熱愛祖國語文的思想感情,指導學生正確的理解和運用祖國語言,豐富語言的積累,培養語感,發展思維,使他們具有適應實際需要的識字寫字能力,閱讀能力,寫作能力,口語交際能力,并重視提高學生的品德修養和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,促進德智體美德和諧發展。

    二、教材分析

    九年級語文下冊是按照新課程標準所編寫的一套全新的語文教材,給學生和教師提供了豐富的語文資源,向師生展示了語文世界的廣闊天地和無限風光。全書共六個單元:

    1、詩的激情;

    2、文學魅力;

    3、關注自然和生命;

    4、戲曲欣賞;

    5、古文詩詞;

    6、古文詩詞。

    三、學生分析

    學生有一定的自主學習愿望和合作探究的欲求,部分學生對語文知識較感興趣,但離新課程標準的要求還有很大的差距,著眼于將來的學習動力還有待進一步的激發。此外,學生的層次參差不齊,存在兩極分化現象。優秀生有一定的基礎,上課愿意積極參與,但大部分人比較懶散,沒有很明確的學習目標,沒有較好的學習態度,上課就當小和尚,對作業是抱著敷衍的態度??陬^能力和寫作能力一般。

    四、教學策略

    1、堅持上好教材上的閱讀課,充分尊重學生,建立平等民主、和諧輕松、對話交流、互相協作的師生關系。

    2、堅持在復習階段充分發掘語文教材資源和身邊的教學資源,注重突出語文的綜合性和實踐性,培養學生的綜合實踐能力和社會生活能力。

    3、充分發揮學生的自主能動性,利用好小組的作用,把培養自主、探究、合作的學習方式作為教學的最終歸宿。

    4、充分發揮多媒體的優勢,借助先進的教學手段實現教學信息的時空跨越和交互反饋,促進教學效率的提高。

    5、充分重視學生的情感、態度、價值觀的取向,注重培養學生的人文精神和文化內涵,培養健全的人格和較高的素養。

    6、充分發揮講學稿的導向作用和復習作用,使它既是學生學習的好工具,也是復習迎考的好幫手。

    五、主要教學工作

    (一)在上期已經提前完成了一二單元的教學的基礎上,完成九年級上冊其余四個單元的語文教學的任務。

    (二)指導學生進行初中畢業水平考試的系統復習和模擬考試。

    這是本期的重點,也是整個初中語文學習成果的最終體現,因而我制定了較為詳細的計劃。如下:

    1、認真研究《xxxx中考總復習》,明確考試的范圍與目標,對出題動向和題目類型作出科學的分析和預測,以便在復習的過程中能做到有的放矢。按課程標準要求進行知識點的歸納、總結,掌握每課的重點、難點,輔之以少量的練習;并不斷地由課內向課外延伸。復習中,精選有代表性的訓練題和模擬題進行訓練,培養學生獨立分析、解決問題的能力。

    2、有計劃地進行兩次模擬考試,針對學生考試當中出現的問題,查漏補缺,及時鞏固。并指導學生能靈活、創新地掌握知識,

    3、更多地關注那些基礎不扎實、學習有困難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求,優等生可適當“放”,中等生宜“引”,后進生需“扶”。

    4、大膽取舍復習內容,打破逐冊復習的方法,確定好重點的冊,然后再分體裁復習。分體裁復習時確定好重點的單元、重點的課文及語文知識,然后讓學生進一步明確要求,避免學生盲目復習。同時就這些內容一般怎樣考,會出現哪些問題及怎樣應對,讓學生掌握一些基本的技能和方法。

    初中語文教師個人工作計劃范文(二)

    一、學生基本情況分析

    x、x班各有學生x人,但有部分學生到了這個階段,心思已不在學習上,考慮的是高興、痛快,沒打算,也不打算再生學,要做好這部分學生的安撫工作,不至于影響別的同學,甚至是引領別的同學。學生的閱讀能力較差,重點原因就是讀書不深入,思考不細致;寫作也是弱點,中心不突出,描寫少。

    到了初三,我也發現,我的教育思路是有些問題的,素質、素質教育,結果是素質沒看到,成績尋不著。不見成績,你什么也別說,要改善這種局面就要改變學生的學習方法。重點考點,抓牢抓死;掌握方法,學會技巧;打壓搶占,不會干,慢慢練。

    二、教材分析

    在下學期,第六冊課文學習基本結束,重點是復習,練習為輔,考試督促;以學生掌握方法為主,教師講為次;結合縣里安排,學校實際,抓牢基礎,狠抓閱讀訓練,搞好三輪復習。第一輪復習以課本為主,讓學生搞好積累,把復習時的重點字詞句,古文、古詩,名句牢記在本,字字在心。并建好積累本,隨時積累,養成好習慣。第二輪復習以閱讀為主,加強閱讀練習,讓學生掌握方法,明確記敘文,議論文,說明文考試的“點”,能做到理解準確,表述確切,清晰,回答到點子上。第三輪用時兩周,掌握技巧,做好心理準備。

    三、采取措施

    1、精心備課,無論學生,教材、教法盡量考慮周全。

    2、虛心向同年級、同科教師學習,和他們一起研究教材,設計教法,多聽他們的課。

    3、抽時間多讀書,多寫反思,每節課都做到寫出反思,做好記錄。

    4、興趣是最好的老師,努力把學習和學生的生活,事實,學生關心的聯系起來,調動學生學習的積極性,是他們自己產生對語文的興趣。

    5、平時多和學生座談,了解他們對語文學習的要求,盡量滿足他們。

    6、盡最大努力采用新的教法,和電子白板結合教學。

    7、上課時,充分發揮學生的個體作用,使他們樂學,會學,善學。

    8、學生課前把學過的古詩,認真書寫到黑板上,并標出名句,進行講解。

    9、作文課梳理寫作要點,并要求學生要寫細,寫維,并注意修改。

    四、具體計劃

    第一周初中語文第一冊

    第二周初中語文第二冊

    第三周初中語文第三冊

    第四周初中語文第四冊

    第五周初中語文第五冊

    第六七周期中考試講評

    第八周初中語文第六冊

    第九——十二周短文閱讀復習

    第十三——周訓練,心理指導。

    初中語文教師個人工作計劃范文(三)

    為了搞好本學期的語文教學,提高語文教學成績,特制訂本冊教學計劃如下:

    一、學情分析

    全班有學生x人,其中優秀生x人,占全班人數的三分之一。這x人普遍閱讀能力強,基礎知識牢固,寫作水平較高。但是優秀生之間也有差距,差生x人,這五人不按時完成作業,上課不認真聽講,閱讀寫作差,但普通話還不錯,

    二、教材分析

    本冊教材共有課文x篇。精讀課文x篇,略讀課文x篇,選讀課文x篇。

    本冊課文的編排,圍繞訓練重點設計了一個大體的序,注意訓練的整合性,螺旋上升,將課文分為x組,每組一般x―――x篇課文,在每組課文之前安排了導讀。在每篇精讀課文的前面安排了預習,再后面編寫了思考練習在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運用”。本冊社設x個重點訓練項目,他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序寫》,分別安排在x、x組中。

    1、導讀。安排在每組課文之前。目的在于激發學生的學習興趣,同時簡要說明本組教材的組成、提示學習的方法以及學習中的注意問題。

    2、課例。包括課文、預習或閱讀提示以及思考練習。

    3、讀寫例話。安排在一組課文之后,是對訓練重點的概括和歸納總結。這些訓練項目,突出了語文學科的特點,突出了在訓練中對語言的理解、感悟和積累,同時又突出了對良好學習習慣的培養。

    4、積累運用。安排在每組課文之后,每個積累運用大致包括以下四項內容:讀讀背背、閱讀、口語交際、習作。

    三、教學重點難點

    1、詞句訓練始終是中學階段的一個重點。在低中年級訓練的基礎上,應提高訓練要求,要引導學生自覺運用查字典,聯系上下文和生活實際的方法準確理解詞語,特別是那些含義深刻的句子。

    2、朗讀訓練也是語文教學的基本功,課上一定要有朗朗的讀書聲,課堂教學要多讀少講,使學生有更多的時間和機會練習朗讀。

    3、閱讀能力的培養始終是中學階段的一個重點,同時也是一個難點,要引導學生學會讀書,學會思考,注意讀中有悟,重視獨特感受。

    4、習作訓練既是中學階段的重點,也是一個難點。要切實培養學生寫文尤其是寫記敘文的能力。

    5、積累語言也是一個教學重點。本學期安排了名言警句、古詩、成語、對聯、諺語,重在引導學生了解中華優秀文化和積累語言,做到熟讀成誦。

    四、教學目的要求

    1、在語言文字訓練過程中,學生受到熱愛祖國、熱愛社會主義的教育;了解革命戰爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,學習革命前輩的遠大志向和獻身精神,從中樹立為祖國刻苦學習的思想;繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統,受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育;培養熱愛科學、勇于實踐和創新的精神,培養環境保護意識和社會責任感,陶冶愛美的情趣。

    2、能利用漢語拼音識字、學習普通話。

    3、培養獨立識字的能力。

    4、能聯系上下文,結合生活實際或查字典理解詞語的意思。

    5、繼續練習正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。

    6、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物,了解主要內容。

    7、能聽懂程度適合的講話并能轉述。能用普通話清楚明白的講述一件事情。討論問題能講清楚自己的意思。能簡要復述課文,養成先想后說的習慣,說話有禮貌。

    8、能抓住重點觀察事物,養成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,能在觀察的基礎上寫出內容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學寫讀后感。練習從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。

    五、教學措施

    (一)保障措施:

    1、繼續加強詞句訓練

    2、思考練習的教學

    要充分利用思考練習中的問題,啟發學生思考和討論,切實提高學生的理解能力,學到讀書作文的方法。

    3、要加強朗讀的指導和訓練。

    4、要注意發揮學生的積極性和主動性,引導學生進行探究、合作學習。充分發揮教師的主導作用。

    (二)培優轉差措施:

    對于優秀生要在培養閱讀能力的基礎上,重點指導其寫作和寫字;對于差生要指導他們克服畏難情緒,指導平時按時完成作業。

    (三)競賽輔導措施:

    這學期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進行輔導,朗讀不要單純從技巧上指導,使朗讀和理解密切結合。寫作要注意激發學生對生活的熱愛,調動學生觀察、思考和練筆的積極性,幫助學生打開思路,不拘形式的自由表達。

    六、教學進度

    GZ85.com擴展閱讀

    初中語文教師年末個人工作述職報告范文


    時光荏苒,又是一年快過去了,初中語文教師的年度工作述職報告已經納入我們的工作計劃中了,我們需要認真面對年度總結這項工作。一篇好的初中語文教師的年度報告,需要注意哪些方面?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是工作總結之家小編整理的“初中語文教師年末個人工作述職報告范文”,僅供參考。

    初中語文教師年末個人工作述職報告范文(篇一)

    轉眼間,我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現將本年度教學工作情況總結如下:

    一、師德方面:加強修養,塑造“師德”。

    我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

    二、語文教學方面:虛心求教,強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段:

    去年X月我擔任XX級XX班的語文教學工作,本年X月至今擔任本級XX、XX兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說,加強自身業務水平,提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我語文教學天數的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己語文教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。

    首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考,而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍,對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時,我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發展這種理論。

    其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足,有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

    第三是做到“不恥下問”

    語文教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

    我第一年帶高三畢業班,我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢語文基礎知識,使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面,繼續向老教師學習,抽出業余時間向xx大老、xx、xx等具有豐富高三語文教學經驗的老師學習。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課,認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認真學習語文教學理論,刻苦鉆研語文教學,虛心向老教師學習,我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點,我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績,名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學,我更是一點不敢放松,每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費,這兩個班語文成績都比較優異。

    三、班主任工作:全心全意,盡職盡責。

    我所帶的XX級X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始,我就兢兢業業,把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面,甚至不惜犧牲自己大量業余時間。古人云:“其身正,不令則從。其身不正,雖令不從?!痹诠芾戆嗉?、教育學生的過程中,我始終堅持這一原則,要求學生做到的,我首先做到;反對學生做的,我也堅決不做。經過一年多的言傳身教,我班學生基本做到令行止禁,班級風氣正,同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”,從不歧視任何一個學生,因此學生和我關系非常融洽,班級工作開展的有聲有色,取得大量成績。不謙虛的說XX級XX班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,先后獲得:學期學習成績第一,校運動會團體總分第一,?;@球賽第一,校辯論賽冠軍,校日常工作評比第二,衛生流動紅旗數次等等榮譽稱號。隨著升入高三,我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養學生全方面發展,給他們打好一個良好的素質基礎,那么現在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業完成和實現他們自己的大學夢。我希望從我帶的班走出去的學生都是“合格品”,都是有用之才。

    四、學校各項活動情況:積極參與活動,嚴格要求自我。

    認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天,也未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退,較好的遵守了學校的各項規章制度,今后繼續堅持。

    舊的一年即將過去,新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,道遠任重,我仍需繼續加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

    初中語文教師年末個人工作述職報告范文(篇二)

    本人于20XX年畢業于湖南科技大學,化學教育專業,同年到江華二中從事初高中化學工作至今。,在江華二中工作的這7年中,成長最快的的也是上完一屆高三的近三年,一直擔任年級化學備課組長?,F將現將本人xx~xx這一年以來的工作情況簡述如下:

    一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念

    緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。

    二、教學工作

    教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。多年來,一直向經驗豐富的老師請教學法、教法。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,在班級整體成績的提高取得了明顯效果。在本年度我任教的班級的(無論是文科還是理科)化學成績,在所有月考,期中、期末考試中成績均居同層次第一。

    作為備課組長團結組內的年輕老師,堅持集體備課以老帶新,在鐘主任的指導下,依靠集體力量,在與一中生源相差懸殊的情況下,第一期的期末質檢我們與一中縮小了差距,上期質檢考試中我們平均分,及格率均超過一中,高分段人數與一中持平,這期的目標是全面獲勝。

    三、班主任工作。

    作為一名班主任,我的班務工作主旨是:以“尊重、信任、共情、關注”八字來要求自己,既教書又育人。本年度班級的成績和班風建設在年級中一直位居前列,在學校和年級組織的籃球賽,辯論賽,運動會等大型集體活動均取的了前三名的好成績。

    四、教研教改

    教研教改方面,撰些相關論文《高中化學總復習探索》發表在學習方法報、《高中新課程中體會與反思》獲省二等獎,校級觀摩課《化學反應速率與限度》或二等獎。今年擔任課題組組長開展縣級課題《新課程高一化學上下銜接研究與實踐》等,今年指導李日花、廖祥波老師在學校青年教師比武理綜組均獲二等獎。今年被學校推評為縣級優秀教師。

    成績屬于過去,我將把每天當做一個新的起點,繼續努力。

     

    初中語文教師年末個人工作述職報告范文(篇三)

    我叫石XX,今年31歲,20XX年畢業于三都民族師范學校體育教育專業,同年7月參加考試被分配到油岜中學工作,至今已有9年時間,在這9年的時間里一直從事初中體育教學工作,并擔任過班主任,20XX年以來一直擔任音體美組教研工作。20XX年聘任為小學二級教師。這些年來我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。感謝組織給了我們薪酬和工作經驗積累?,F在我對自己在這幾年來的工作作一下總結:

    一、思想政治方面:

    本人自參加工作以來,能堅持四項基本原則,積極響應黨的號召,落實黨在新時期的教育方針和政策,認真學習各項教育法規,做到依法治教。平時能嚴格要求自己,堅持政治學習,努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排,從不挑剔,工作上勤勤懇懇,任勞任怨,能以大局為重,從不計較個人得失,盡心盡力做好自己的本質工作,用實際行動服務于學生,做到讓學校放心,家長滿意。

    二:學識水平

    20XX年我畢業于三都民族師范學校體育教育專業,在校期間各方面都認識學習,特別在自己的專業上成績很優秀,參加學校組織的各項比賽都拿到了獎。畢業后參加考試順利地被分到油岜中學擔任初中體育教育教學工作。工作期間認真工作,很快熟悉教學技能。并積極參加學校的各項活動,服從學校領導安排。

    在這9年的教學生涯中,我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關系,長期堅持邊工作邊學習,還經常利用節假日的時間參加各種各樣的培訓,以極大的熱情參加了中小學繼續教育的學習;為了提高自己的教育教學能力,20XX年參加成人高考到黔南師院進修,提高自己的理論知識,適應新時期教學的發展。同時在教學過程中多向同行及身邊的所有人學習,提高自己的教育教學能力。

    三:業務能力

    在教學工作中,為了上好每堂課,首先自己總是認真鉆研教材,精心備課,虛心向別人請教,潛心研究教材教法,為了使學生更好理解所授的課堂知識,我非常注重根據教學內容尋找最佳教學方法。其次,注重對學生的課余輔導,不論是任教哪個年級,我都能夠既注重特長學生的培養,又能面向全體,從不歧視體質差的學生,所以一直都能得到學生的喜歡。

    通過自己長期的摸索與學習,教學方面取得了較好的效果,特別是任現職以來,在20XX年訓練學生參加教育局組織的全縣中學生“陽光杯”籃球賽奪得女子組第一名的好成績。對此經常得到學校領導的表揚。同年擔任七年級4班的班主任回管理班級工作突出。被鼠場鄉委員會、鼠場鄉人民政府授予“優秀班主任稱號”。所帶班級被學校評為“先進班集體”。20XX年參加全縣中學優秀教案設計,自己所設計的《雙手胸前傳接球》獲縣級二等獎。

    除此之處還認真組織好校園課外活動,活躍校園氛圍。利用課余時間組織籃球訓練小組,培養與發展更多的體育骨干。在訓練中具有組織和管理學生的能力,能獨立設計和實施德育教育,搞好班級學生與學生之間、學生與老師之間、老師與老師之間和諧關系。我相信我會更好地把自己的工作做好。

    初中語文教師年末個人工作述職報告范文(篇四)

    我叫某某,是一名初中語文教師,一直從事初中語文教學,在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻,在各位領導和同仁的幫助下取得了可喜的成績。此次述職,謹向上級申報中學語文一級教師職稱,現將我近年來的工作向大家匯報。

    一、以誠待人。

    對待同事,真誠、寬容、樂于助人,我一貫這樣要求著自己。我深知一個好的人際環境,對工作和學習的重要性。7年來,我始終保持著單純的、和諧的人際交往,這樣的一份輕松與從容給了我很多的快樂。

    對待學生,以人為本。也許是性格使然,我沒有鐵腕式管理的手段,更沒有控制他們的想法,我更愿意跟學生平等共處,我更相信師生關系最根本的是朋友關系,更愿意同學生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發展。尊重學生的需要,相信他們的能力,不輕易抹煞學生的思維火花、不武斷扭曲學生的思想自由、不冒然置換學生的積極性,也無意于樹立一面唯老師論的大旗,是我自為人師以來時時提醒自己,并且時時實踐著的。我希望他們傾向于以合作的`方式來解決問題;希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見,同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當他們提筆為文時,心中仍然會對語文有一份溫情的懷念。以人為本,以學生為本,充分把他們當自由的個人,自主的個人,自覺的個人,讓學生在教學過程中認識自我,發現自我,超越自我,發展自我。

    二、勤奮敬業。

    教書應該是事業,教學不只是技術更是藝術。如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時候,都不肯懈怠。一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,我都會歡欣鼓舞。細細想來,我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度,為此,我竭力回避那種自說自話的講課方式,喚醒學生積極參與的意識,啟發他們獨立思考的自覺,從而點燃他們對語文的興趣,表現出了由衷的熱情。在這方面我著手培養學生的良好學習習慣。

    1、課前預習,我要求課文至少讀兩邊,查字典解決生字詞,上課時請同學上黑板板書并講解,既調動了學生學習積極性,又檢查了學生的預習情況。同時要求學生認真閱讀課前預習提示或自讀提示研究本課內容、學習重點及要求。

    2、聽課思考習慣??鬃釉唬骸皩W而不思則罔,思而不學則殆”。培養學生不動筆墨不讀書的習慣,要求學生上課積極思考,老師先扶著走,做好示范,引導培養學生記書間筆記,指導他們做批注點評,提示關鍵詞語得勾畫。

    3、默讀習慣也是不容忽視的。他們在小學已經習慣了大聲朗讀,這樣既妨礙了別人,又影響了閱讀速度,在我的嚴要求、勤督促下,改變他們的這一習慣將使他們受益終生。

    4、讀書筆記。從初一年級我開展了讀書會的活動,利用讀書互助會的形式,擴大學生的閱讀面,提高學生學語文的興趣,培養學生初步的文學鑒賞能力。我經常和孩子們交流讀書的體會,指導他們寫讀書筆記,教給孩子們讀書方法,培養了學生多方面的能力。

    三、潛心鉆研,完善自我。

    作為一名語文老師,不能在教學上有自己的觀點、有先進的理念支撐是絕對不稱職的。為此,翻看了很多相關資料,多學、多聽、多思。在學校領導的影響、指導下,以新一輪課程改革為契機,大膽實踐,不斷摸索,勤奮鉆研、科學施教。特別是幾年來,隨著網絡的普及,我經常上網瀏覽信息,并在新浪上建立自己博客,自由發表文章,聽取同行的建議和幫助,當然更主要的是為了學習別人的先進經驗,并設法運用到實踐中去。

    四、取得的個人教育教學成績。

    從教至今,本人兢兢業業,不斷進取,個人的教育教學工作取得一定成績:

    以上是我任中教二級職稱期間的述職報告,我希望能順利通過評審,成為一名具有中教一級職稱的教師。不過,不論成功與否,我仍將一如既往,以更大的熱情,更大精力投身到教育事業中去,爭取更好的成績,為學校的發展奉獻出自己的一切!

    謝謝大家!

    祝各位工作順利、闔家歡樂!

     

    初中語文老師工作計劃


    根據語文學科的具體得特點,以提高語文教學的質量為目標,在教學中積極的倡導自主、合作、探究的學習方式,努力培養學生的創新的意識,提高學生的語文素養和文化品味,初中語文教師工作計劃。堅持以學生為本,務實教學,努力提高語文教學質量,培養跨世紀的合格人才。

    一、學生基本情況:

    本人任教初二(1)班語文教學工作。本班有學生45人,男25人,女20人。經過一個學年的學習,我發現本班的學生在語文學習能力方面參差不齊,整體上沒有養成良好的讀書習慣,語文基礎明顯薄弱。經過一學年的學習,多數學生的學學習慣漸漸養成,但有部分后進生問題仍很嚴重。特別是閱讀和寫作方面,學生只會理解簡單的文章,較長的文章就無從下手,寫作能力也較薄弱,以后教學中有待加強。

    二、本期目標

    1、月教學質量檢測年組成績前十名保二爭三。

    2、提高優秀率和及格率。

    3、使學生養成良好的語文學習習慣。

    4、重點提高學生的閱讀和寫作能力。

    三、工作措施

    1、鉆研教材,詳寫教案,備好每節課。加強集體備課,盡量統一教學進度、統一測試、統一作業。充分發揮集體的智慧,利用集體的力量。

    2、及時寫好教學反思,總結教學過程中的得失。主要從學生角度、從發展角度、從個性角度思考題,以利于今后的教學工作。

    3、多聽課,吸收好的教學經驗,取人之長補己之短。邀請老教師聽課,虛心接受老教師的意見,及時加以改正。

    4、精心設計作業,力求緊扣教材,訓練目標明確,并及時做好檢查、批改等落實工作。作業的布置和批改要有所區別,要因人而異,充分照顧到不同學生的特點。

    年終初中語文教師個人工作述職報告全新的范文


    時光在不經意中流逝,不用猜測,您已經在開始準備今年的高中語文教師年度工作述職報告了,通過對過去一年不斷主動思考和分析,才能在來年不斷前進。為了避免高中語文教師的年度述職報告隨大流,可以從哪些方面來寫呢?下面是工作總結之家小編為大家整理的“年終初中語文教師個人工作述職報告全新的范文”,僅供參考,希望能為您提供參考!

    年終初中語文教師個人工作述職報告全新的范文(篇一)

    20xx—20xx學年度,本人擔任高20xx屆3、4兩個班高中語文教學,在學校各級領導的幫助、支持下,恪盡職守,努力拼搏,積極進取,較好地完成了各項工作任務。在此,作以簡單總結和匯報,不當之處,敬請批評指正。

    一、政治思想表現

    熱愛祖國,熱愛人民,立場堅定,遵紀守法,始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,政治思想覺悟高,堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品德修養,積極參加政治學習,關心時事;忠誠于黨的教育事業,堅持教書育人相結合;熱愛學校,積極進取,甘于奉獻,兢兢業業,盡職盡責,勇于承擔工作,任勞任怨,做到個人利益服從集體利益,前后頂課一個月、頂班主任十八天;待人熱情,關心集體,處事公正,團結同事。

    二、思想教育管理

    第一、保持高度的責任心和嚴謹的工作作風,注意教師形象和素養,嚴格按照學校的.要求做好教學和輔導、批改作業等工作,能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務。

    第二、熱愛、關心所有學生,能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,培養學生養成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣,注意激發學生奮力拼搏的信心和勇氣。

    第三、堅持勤跟,堅持常規工作常抓不懈,嚴格管理,細心觀察,發現問題及時處理;發現錯誤,坦誠交流。既關心愛護,又嚴格要求。

    三、課堂教育教學

    第一、根據學校的高考任務和教材內容,認真研究資料和方法。通過鉆研教材、研究教法,制定了切實可行的學期工作計劃,保證了教學工作的順利開展。準確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用,制定了切實可行的教學目標

    第二、有機地結合各種教學方法,堅持教師主導、學生主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態,改進教學方法,有意識地以學生為主體,教師為主導,充分調動學習興趣及學習積極性,培養創造性思維方式。自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發展,知識水平明顯得到提高。

    第三、嚴格要求自己,切實抓好教學工作的各個環節,在備課、輔導、考練三個環節上下功夫,花氣力,進行了較為深入的研究:備教材、備學生、備重點、備難點;較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導;考練不超越考試說明、注意結合課本、注意考題的固定性和靈活性,考后認真改卷,及時反饋并查缺補漏。

    經過師生共同努力,雖然作為普通班無尖子生、整體基礎差,但所帶班級月考語文成績明顯上升(所帶班級語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一)。

    四、教研教改方面

    第一,認真組織教研組工作。根據教學實際,共同探討并制定\上報教研組計劃。堅持教研組內有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據,鼓勵為主,客觀評價,促進了我校語文教學水平的提高;同時,期末進行認真總結。

    第二,協助教研室完成??庉嫻ぷ?。

    第三,注意抓好第二課堂。根據高考實際,結合語文學習,發掘寫作興趣,進行提高培養,使大多數同學的寫作水平有了較大提高。本學期初,組織學生觀察二部風景,撰寫舊體詩詞一百二十多首。

    第四,在完成教學任務的同時,開展研究,積極撰寫教學論文。在去年發表五篇教學文章的基礎上20xx年十月底前在省級以上報刊公開發表教學論文六篇。

    經過語文組教師共同努力,語文組被評為20xx-20xx學年度優秀教研組,本人被評為20xx-20xx學年度優秀教研工作者。

    總之,在20xx-20xx學年度教育教學工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學任務的完成,特別是我校語文教學水平的提高,作出了自己應有的貢獻,取得了一點成績。同時,自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,來者猶可鑒”,在今后的工作中我將虛心學習,繼續努力。

    二〇xx年一月十四日

    年終初中語文教師個人工作述職報告全新的范文(篇二)

    時光飛逝,日月如梭,暮然回首,我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活,雖緊張而忙碌,但無不充滿著快樂與幸福。

    一、常規管理,將班主任工作進行到底

    作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言行身教的作用。所以,在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”因為制度是保障,就要嚴格要求學生遵守校規校紀,另外還要注重學生各方面習慣的培養,根據學生心理及年齡的特點,對學生具體學習習慣進行指導的基礎上幫助學生逐步形成良好的學習習慣,從而帶動其他習慣的養成,促進班風班貌的整體發展。管理上,不忽視,不放松,各個方面都嚴抓、狠抓,衛生上堅持檢查,角角落落,點點滴滴不可馬虎,讓學生做到我不丟,我來撿,從而使整個校園都干凈整潔,有一個良好的學習環境,有一份舒暢的心情。紀律上,嚴格要求學生站如松,形如風,坐如鐘,隊伍時時整齊,有氣勢。宿舍要求啞語洗刷,行動迅速,地面干凈,床下整潔,飯堂更是做到啞語,不浪費。要求人人遵守教師紀律,做到一紀律三遵守??傊?,要用多心,勤觀察,嚴要求,這樣才能搞好管理,讓學生從自我做起,從小事做起,養成良好習慣,是人生一個美好的開始。

    二、發揮教師為主導的作用

    1、備課深入細致,平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在課堂教學時,要非常注意學生的實際情況,不斷歸納總結經驗教訓。

    2、注重課堂教學效果,針對小學生的特點,以愉快的教學方式為主,不高滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導,教學為主線,注重講練結合,在教學中注意抓住重點,突破難點。

    3、堅持教材教研,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平,經常向有經驗的教師請教并在一起討論教學問題,聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。

    4、在作業本批改上,認真及時,力求做到全批全改,個別學生批面改,重在訂正,認真記錄,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢,不斷更新教學觀念。

    三、調動學生的積極性,讓學困生投入課堂

    1、在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己的不同的風格,不搞滿堂灌,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲,比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性,讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮,變“要我學”為“我要學”。極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

    2、教學要生活化,課文內容要聯系生活實際,導入生活,激發學生的學習興趣,教學語言生活化,讓學生易學易懂,針對課堂上個別不積極的學生,我們不應批評而要多給予鼓勵,像楊卓雅,呂潤之,何曉瑞這些內向不自信的學生,要給他們多一些發言的機會,讓他們很好地展示自己,表現自己,認為自己其實很棒,是他們充滿自信和力量。

    3、針對學困生,積極開展小組互助的學習方法,發揮小組長的作用,讓學生團結互助,共同努力,通過鼓勵和表揚,讓小組里面的優等生自愿幫助差生,向我們班的楊卓雅是個內向膽小的女生,學習成績很不理想,但在趙慧娣的幫助下,她每次的模擬測試都有很大的提高,課堂上也大膽積極的發言,慢慢變地自信起來,對學習有了極大地熱情。

    總之,要努力實施創新教學,激發學生學習興趣,鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷地促進學生,是差生不斷進步,優生更加優秀。

    四、深入生活,關愛學生

    孩子很小就離開父母,身為教師作為孩子的第二個母親,對孩子要倍加關愛。天冷了要孩子及時加衣,值班時幫孩子蓋好被子,生病了帶孩子去看醫生等等,要真正深入到學生當中,真情付出,愛的呵護,讓學生感受到“家庭”的溫暖,享受到“慈母”的疼愛,把校園變家園讓家長放心,八十愛化母愛,讓親人放心,融親情與管理,讓孩子開心。

    五、課堂的巧妙駕馭

    孩子畢竟是孩子,自控歷史比較弱的,當我站在講臺上,講的津津有味的時候,像張雪松,王寧貴卻沒有什么積極的反應,開小差,小動作等現象就會出現,我不得不停下來維持課堂紀律,這樣上課不僅累,而且課堂效率也不會很好,我得到了深刻的教訓,所以在升入五年級后,對于這些愛玩的孩子,必須時時刻刻,方方面面都嚴格要求。同時,針對自己還要備課充分,才能調動學生的積極性,上課效果就好,總之,要有駕馭課堂的能力,自我提高是必然。

    科學施教的同時,教師要不斷完善自身,提高業務水平,擴大知識面,因為學生形成好的學習習慣以后,他發散思維得到了開發,提得問題自然就多了,面也廣了。所以在本學期學校組織的公開課上,為我提供了一個吸取他人經驗,彌補自己不足的機會,是提高和完善自我的有利渠道,從而使我的課堂更加豐富多彩,也使我在學生心中的地位上升,所以我感到萬分歡喜。小組合作上,我們以為毫不勢弱,因為在組長王鮮紅老師的帶領下,齊備進、共努力。在教學中,我會源源不斷地碰到許多問題,需請教。她們像一盞明燈為我指引前進的方向,使我少走彎路。他們對我的幫助、指導讓我在教學上又上了一個新的臺階。在教學教研時,我認真記錄,積極發言,虛心請教,同時闡述自己的見解。教研是充實老師的課堂,可以填補一些知識在我頭腦中的空缺,是自己的大腦更加充實,一個為自己充電所必需的教學過程,同時也可以提高自我的教學素質,作為教師,知識面越廣,學生對你的感覺也就越好,自然也就會愛上你的課堂。

    要做好它十分不易,教育一項高難度的工作。所以身為一名教師我時刻注意培養自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他生活中的良師益友,時刻嚴格要求自己。今后的路上,會更加謹慎走好每一步,用自己的努力實踐,勇于探索使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!

    年終初中語文教師個人工作述職報告全新的范文(篇三)

    一學年來,在校領導的正確領導下,得到同事們的幫助,我圓滿完成了教學任務,思想理論素質和業務水平上有了較大的提高。我擔任高一(_)班、(_)班的語文教學,能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務?,F就一學年的工作總結如下:

    一、努力提高思想德道水平,端正自身工作態度

    熱愛教學事業,自覺向身邊的優秀同志學習,從中吸取營養與力量,進行自我教育,嚴格要求自己。工作態度端正,教風良好,能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和知道思想,認真備課,提高課堂教學質量。

    二、認真探索業務,努力提高自身理論素質

    作為語文教師,要有高尚的道德修養,更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱,學習新課改理論,積極參加由清鎮市第一中學承辦的貴陽市青年教師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學中小學教師遠程教育培訓。自主學習傳統文化與語文教學知識,并通過上網,查閱資料等方式不斷加強自身素質,給自己充電,主動參與語文組“老帶新”教學活動,并撰寫學習心得體會,進一步更新自己的專業知識,參加“師德師風”教育培訓,不斷正確認識教師的職業道德和師表功能,加強理論素養。

    三、加強教學基本訓練,搞好常規教學

    1、個人備課。

    刻苦挖掘拓展知識重點范圍,扎實備課。我在備課時,采用網絡、教材和教案等相聯系的方法并用,使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時,還要備人,不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸,基本掌握所教班級語文學科的整體水平,了解學生的實際水平,對癥下藥。

    2、課堂教學。

    在課堂教學中,力求讓學生“感興趣”,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,培養學生的語文素養。重視提高課堂效率環節,采取靈活多樣的教學方法,活學活用。學習遠程教育技術理論后,我結合學生實際,采用了“表現性教學方法”,在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的`原則,努力調動學生的積極性,極大地激發學生的學習興趣,讓學生在愉悅中學到知識,提高能力。發揮學生的主觀能動性,積極性。提高教學效率,克服教學的盲目性、隨意性,一定程度上提高了教學質量。

    教學中,認真執行學校教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,不斷探索,收到很好的效果。教學之余,我積極探索,積極主動與語文教學組的同事們討論交流經驗,不斷更新自身教學意識和知識結構。

    3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業是語文組的重頭戲,為了提高學生的作文水平,堅持兩周批改一次大作文,批改時全批全改。全面了解學生的作文水平,講評作文時能做到有的放矢,切實提高學生的寫作能力。

    考試、測驗是教學的重要環節,積極批改單元測驗,各次測試。進一步了解學生對知識的掌握情況,發現問題,及時解決。做好月考和單元測試的批改,及時正確找到學生的缺陷,有利于更好地促使學生在平時下功夫,鞏固了學生所學,也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,認真總結工作,虛心向學習。

    四、在教學實踐中不斷總結經驗,進行教學反思

    除了進行教學交流外,還注重教學反思,在教學實踐的基礎上,隨時記錄,隨時總結,撰寫教學反思,并按照自己的教學思總結進行思考,探索教學方法。

    五、存在的不足

    這學年的教學,實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短,工作經驗不足,教學思路有待于進一步調整,對自己的要求進一步加大,還得抓緊時間充電,不斷提升自己的理論素質和業務水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續深入。

    六、明年設想

    教好高中語文課對我而言是個不小的新課題,明年,我將繼續努力,進一步有經驗的同事學習,不斷提升自己,爭取在將來的教學工作中有更好的表現。再經過新的一個學期的努力,不斷自我提高,增強學生的語文水平,將會有更理想的成績。因此,無論怎樣辛苦,都將繼續努力,多問,多想,多學,百尺竿頭,更進一步。

    年終初中語文教師個人工作述職報告全新的范文(篇四)

    不知不覺一個學期的時間就要過去了。我從一個不知如何教學的新手慢慢地掌握了語文的一些教學方式,通過自己的摸索和老教師的幫助下,我逐漸成熟。在教學的過程中,我嚴格要求自己。經過一個學期的努力,我的教學得到了學生的肯定,自信增強了,對知識的渴望以及對教育的理解又更深了一層?;叵胱约簩⒔粋€學期以來的教學工作,有汗水,充滿苦澀;更有甜蜜,充滿快樂。高中的教學生活就是這樣:痛并快樂著。

    備課是辛苦的,教學上也出現了不好的效果,也出現過學生不滿意的情況,上課的方式也受到過一些老師的質疑,曾經恢心過,曾經煩惱過……但相對來說,還是快樂多于悲傷,上課的時候,心情總是喜悅的,課堂上,師生積極對話,忘不了,我們在周記上真情交流;忘不了,每天晚上在寫教學日記;忘不了,課后大家一起探討語文問題。

    每天的生活都是充實的,因為有了學生,看到這幫可愛的學生,我上課時充滿了激情,看到一眼眼渴望知識的眼睛,我恨不得把自己所知道的知識告訴他們;看到這幫年齡相差不多的孩子,我把他們當作弟弟妹妹,我是他們的老師,我更是他們的朋友。課上我們一起合作,課下我們一起聊天,感謝學生的信任,感謝學生的鼓勵,有了他們的支持,我會更加有信心地把教師這份平平凡凡的工作當成一個宏大的世界來研究。

    一、語文學習準備

    要學好語文,就得有幾本必備的語文工具書,根據我以前的學習經驗,我要求學生訂《高中語文知識手冊》因為這本書太好了,各種各樣的有關語文的基礎知識都有,它的知識非常豐富,從古代到現代,從字、詞到文章的分析,最重要的是它涵蓋了高考所有的知識點,我覺得要想在高考中取得好成績,就得從高一抓起。在我的說服和努力下,5、6班139人都訂了這本書,我還建議有條件的同學訂《現代漢語詞典》和《古漢語詞典》,讓他們養成多查字典的好習慣,而這些工具書成為他們的老師。

    二、我是如何備課的?

    我是一個剛畢業的新老師,我有我的優勢,我的專業知識非常扎實,各科的基礎知識淵博,而且大多數的教學知識在大學里接觸過,再加上我的記憶強,這些知識記得比較牢,因此備課的時候相對比較輕松。雖是這么講,我還是很認真地備課,我先用一個星期的時間把必修1和必修2認真瀏覽一篇理解并把握好它的重難點,然后平時搜索資料,參考教考和其它教學用書,還有網上下載的資料,做到心中有數。但我不會把所有的東西(包括每一句要說的話)寫下來,這樣會束縛我的教學,有時候很多靈感、思路是在上課時產生的,另外課堂上有很多突發事件,很多教案里的東西,程序難以操作,我一般在電腦上備課,先瀏覽課本、教考的一些與上課有關的東西,心中有上課的思路,采用電腦備課效率比較高,特別是我們語文這科,要寫的東西實在太多,不可能把所有的東西都抄在備課本上。

    年終初中語文教師個人工作述職報告全新的范文(篇五)

     我自20xx年參加工作以來,一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策,著力于培養學生的創新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,敢于創新,在教育教學方面取得了一定的成績。

    我參加工作的這六年,可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區教育局不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的'方法。為了調動學生上課參與的積極性,發揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

    1、牢牢把握“讀”的環節,讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

    2、注重課堂提問的藝術,引入競爭機制,讓學生上課積極思考。

    3、探索研究新教法,新課型,全面提高學生的語文素質。

    4、運用多媒體教學,提高語文課堂教學的效益。我在語文教學中能“活”字當先,不拘一格,所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學,也取得了一定的成績。

    在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。我覺得,做一個班主任也許不難,但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要做到了兩個字:“愛”和“嚴”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進生,又培養了一批優秀的學生。

    嚴格要求,措施得力,這是做好工作的保證?!皣朗菒?,松是害”,在對學生關心愛護的同時,也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴格遵守。通過我的言傳身教,我所帶的班級德育考核合格率為100%,多次獲“文明班”等光榮稱號。由于我工作的成績,得到了學校領導和上級主管部門的肯定校評為“優秀”。

    “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績。

    "語文教師個人工作計劃"延伸閱讀

    给五个警花穿乳环

    <track id="pnnrn"><strike id="pnnrn"><ol id="pnnrn"></ol></strike></track>

      <track id="pnnrn"></track>

      <noframes id="pnnrn">

      <track id="pnnrn"><strike id="pnnrn"><strike id="pnnrn"></strike></strike></track>
      <noframes id="pnnrn"><ruby id="pnnrn"></ruby>