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    畢業頂崗實習總結

    【www.jojothedog.com - 學校頂崗實習工作總結】

    轉眼間,忙碌的工作就告一段落了,回頭看這段時間的工作,做的如何,又是有哪些方面要去進步的,好好的去反思,做好工作總結。下面是由工作總結之家小編為大家整理的“《畢業頂崗實習總結》”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    1. 實習單位總體介紹

    羊城大學生創業基地是廣東各高校學生強強聯手打造建立“羊城大學生創業基地” ,是人才教育培養的創新模式。它直面學校教學與就業之間的薄弱環節,以“服務學生、服務學校、服務社會”為宗旨,以培養學生的就業能力、創新能力,培養符合社會需要的人才為目標,基于高校教學平臺,依托社會資源,模擬一個真實就業工作環境,創建教育培養的新模式。該創業基地讓學生理論知識與實踐相結合,得到真實的工作體驗,提高相應的社會實踐能力,引領學生走出“象牙塔”,提前完成“就業的蛻變期”,成為社會需要的真正人才。

    2. 實習內容

    2.1 實習單位特點

    創業基地是一個由高校、企業聯合創辦,聯合管理,大學生自主運營的大學生就業實踐基地,為非盈利性、非獨立法人的培訓實踐機構?;匾劳袕V東水利電力職業技術學院和羊城大學生,一方面受羊城大學生創業基地和水利學院的管理和制約,并遵守其相關規章制度及政策;另一方面受水利學院相關政策的扶持和羊城大學生創業基地的技術支持。立足大學,服務社會,開發學生的內在潛能;自主創造實踐崗位、提高工作能力,適應社會需要。

    而我作為這個創業基地的創始人,對于整個基地的發展都是有很大的責任和信心,羊城大學生創業基地是一個真正創業基地,在很多方面能真正體驗到創業的困難,創業需要的要素。

    基地七大亮點:

    基地亮點一:仿真模擬公司,為學生創造企業文化氛圍。

    基地亮點二:每個人都擁有著兩種角色:校園里他們是求渴的學生,在這里他們是散發著青春活力的企業骨干。

    基地亮點三:所有基地實踐創新人員都經過正規的招聘流程,合格錄用。

    基地亮點四:所有部門的經理、副經理均由學生擔任,自經理理和經營。

    基地亮點五:專業的系列培訓,專家面對面交流,真實項目實踐。

    基地亮點六:創業孵化項目,提供創業平臺,幫助大學生創業。

    基地亮點七:聘請校內外專家,組成強大的專家團隊,為基地提供指導和資源。

    2.2 實習提要

    2.2.1 創業者共同點

    1、獨立思考、判斷、選擇、行動的心理品質

    創業者首先要走出依附于他人的生活圈子,走上獨立的生活道路。這種品質主要體現在:一是自主抉擇,即在選擇人生道路,選擇創業目標時,有自己的見解和主張;二是自主行為,即在行動上很少受他人影響和支配,能按自己主張將決策貫徹到底;三是行為獨創,即能夠開拓創新,不因循守舊,步人后塵。

    2、善于交流、合作的心埋品質

    在創業過程中,需要與客戶和顧客打交道,與公眾媒體打交道,與外界銷售商打交道,與企業內部員工打交道,這些交往、溝通,可以排除障礙,化解矛盾,降低工作難度,增加信任度,有助于創業的發展。

    3、敢于行動、敢冒風險、敢于拼搏、勇子承擔行為后果的心理品質

    在市場經濟大潮中,機會與風險共存;只要從事創業活動,就必然會有某種風險伴隨,且事業的范圍和規模越大,取得成就越大,伴隨的風險也越大,需要承受風險的心理負擔也就越大。敢為性的人對事業總是表現出一種積極的心理狀態,不斷地尋找新的起點并及時付諸行動,表現出自信、果斷、大膽和一定的冒險精神;當機會出現的時候,往往能激起心理沖動。成功的創業者總是事先對成功的可能性和失敗的風險性進行分析比較,選擇那些成功的可能性大而失敗的可能性小的目標。創業者還要具備評估風險程度的能力,具有駕馭風險的有效方法和策略。

    4、敢于克服盲目沖動和私利欲望的心理品質

    在創業過程中,創業者要善于克制,防止沖動,克制是一種積極的有益的心理品質,它可使人積極有效地控制和調節自己的情緒,使自己的活動始終在正確的軌道上進行,不會因一時的沖動而引起缺乏理智的行為。

    創業者在創業過程中要自覺接受法律的約束,合法創業、合法經營、依法行事;自覺接受社會公德和職業道德的約束,文明經商、誠實經營、互助互利。

    5、堅持不懈、不屈不撓、頑強努力的心理品質

    創業者需要百折不撓,堅持不懈的毅力和意志。能夠根據市場的需要和變化,確定正確而且令人奮進的目標,并帶領員工戰勝逆境實現目標。創業者必須有一棵永遠持之以恒的進取心,三心二意,知難而退,或虎頭蛇尾,見異思遷,終將一事無成。

    創業過程是一個長期堅持努力奮斗的過程,立竿見影,迅速見效的事是極少的。在方向目標確定后,創業者就要朝著既定的目標一步步走卞去,縱有千難萬險,迂回挫折,也不輕易改變初哀,半途而廢。

    6、善于進行自我調節、適應性強的心理品質

    故兵無常勢,水無常形;能因敵變化而取勝者,謂之神?!泵鎸κ袌龅淖兓喽?,競爭激烈,創業者能否因客觀變化而“動”,靈活地適應變化,成為創業成功的關鍵所在。因而,創業者必須以極強的信息意識和對市場走向的敏銳洞察力,瞅準行情,抓住機遇,不失時機地、靈活地進行調整。在外部環境和創業條件變化時,能以變應變。

    善于進行自我調節還應處理各種壓力。能夠保持良好的心理,勇敢地面對壓力,力爭將不利變有利,將被動變主動,將壓力變動力。

    2.2.2 就業與創業的7點不同

    1.目標和思維高度作為一個真正意義上的創業者,知道自己最終想要什么,要達到目標需要經過哪些過程,具備長遠眼光,擁有戰略意識。而作為就業者,著眼點也就是當前這兩三年,往往第一考慮是如何保住現有的飯碗,自然不會想到太遠。而且,很少有就業者能進行換位思考,站到老板的角度去考慮問題,也就造成很多就業者很難能與創業者溝通。

    2.完成工作的習慣創業者對一件工作的完成定義是指把某件事徹底解決,今天能搞定的一定不拖到明天。而就業者會習慣性地把工作按照天數來分解,下班時間一到心里就習慣性地想閃人,剩下的工作明天再做。很多人都抱怨老板苛刻,加班很頻繁,其實這是從創業時期就建立起來的習慣,事業就是生命,工作就是生活。

    3.單個環節與整個系統就業者接受到一個指派工作任務后,進行處理或是分解后轉交給其他同事,然后在他看來,這事就差不多算完了,至于轉交出去的工作任務是否被保質保量按時間完成了,那就不是他所要操心的范圍之內了。長此以往,許多就業者已經習慣只管自己的二畝三分地,轉交給別人的事就讓別人操心去吧。嚴重缺少整體系統概念。

    4.責任在一個企業或是公司里,我們最常見到的就是在出現事故后,老板要追查責任,大家異常統一、步調一致地互相推卸責任,極少有人會站出來承認自己工作的不足,反而都強調自己肯定是把屬于自己那個環節做好了,至于前后銜接人員所出的問題,和我一點關系也沒有。其實,創業者們的成長也就是從一個個自己承擔的失敗中總結分析了問題原因所在,積累了經驗。

    5.個人意識與聯合力量很多的就業者腦海中都存在著個人英雄主義,總希望在一些事情上表露一下,在上司面前表表功,為了不被其他同事分攤去一些功勞,所以有時候就會冒著一定的風險一個人單槍匹馬干點什么出來,當然,要是出了漏子,最后還得是公司承擔,很少有就業者會從降低成本及風險或是提高效率的角度出來,去主動聯合其他同事,共同完成某項任務,這個個人英雄主義有時候是要害死人的。

    6.成本概念作為創業者,每一分錢的支出都會算作是成本,省下來的就是利潤,所以,精打細算是許多老板的習慣性思維和動作,這是從創業過程中養成的習慣,絕對不是一個摳字能概括得了的。而就業們卻是大方得很,以至于許多就業者在自己創業的時候,還改變不了在就業時養成的大手大腳的習慣。

    7.辦事一條線條條大路通羅馬,完成工作一定不止一種方法,但就業者長期工作生涯下來,已經習慣了用單一思維去考慮問題,a事就用a類解決辦法,b事就用b類解決辦法,很少會去用超越性的思維從多角度多方向來考慮問題的解決思路。

    2.3 創業實習目的

    沒有創業,難有就業。隨著高等教育大眾化程度的提高,將有越來越多的高校畢業生進入就業市場,大學畢業生的就業壓力將不斷加大,單純通過“等、靠、要”的方式依賴政府解決就業問題已經是根本不可能的了,也是完全不應該的。而通過加強創業教育,培養大學生的創業精神、創業能力,鼓勵大學生到生產一線積極創業,無疑是解決大學生就業問題乃至社會就業問題的一種行之有效的途徑。

    創業是就業的另一種模式,所不同的是創業者不是被動地等待他人給自己“飯碗”(就業機會),而是主動地為自己或他人創造“飯碗”。目前,我們國家提倡和鼓勵大學生自主創業,并為此出臺了一系列包括工商、稅務等方面的優惠政策。之所以提倡大學生創業,除了創業不失為緩解目前就業壓力的一條解決途徑外,更重要的是引導大學生要具有一種敢于開拓的創業精神。

    3. 創業實習收獲與體會

    創業是一項充滿挑戰的事業,一個具有創業愿望的大學生能否最終走上成功創業之路,與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創業是大學生通過發現和識別商業機會,組織各種資源提供產品和服務,以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是大學生,客體是商業機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。

    同時,大學生實踐創業也是一個不斷探索的過程,在這個過程中可能會遇到挫折和失敗,所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,對于創業能否成功至關重要。大學生實踐創業階段的主要任務包括了解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。

    不少大學生創業把握不住方向,很容易走入誤區。其實,在就業競爭如此激烈的時代,大學生應該首先樹立賺第一分錢,而不是一創業就必須挖到一桶金的觀念。大學生面向基層創業、就業是大有可為的,特別是在學校為我們提供優惠的政策的情況下,客觀上給大學生創業提供了好的土壤,大學生“在市場經濟的大潮里暢游一番”,可以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去,提高創業實踐能力。

    提高商業能力。由于創業者是發現一個好的商業創意并將之轉變成現實的人,因此創業者必須具備一些特定能力,如捕捉機會的能力、領導及合作能力、整合資源能力等。創業是一項系統工程,在創業過程中能否正確、高效地整合各種資源對于創業能否成功是很關鍵的。而在對資源的整合過程中,最為關鍵的又是能否與合作者融洽合作。實踐創業中的大學生應把握方向、堅持原則,懂得選擇、學會放棄。在市場競爭中,要懂得如何進行放棄和選擇。

    體驗創業、學習創業與實踐創業,是大學生成功創業的三個連續階段。事實證明,大學生有益的創業活動,將會成為真正發揮自己的才華、展現創新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創業大學生所具有的品質、素質,完全可以勝任一般情況下的就業需求。創業和就業是孿生兄弟,能創業者一定可以順利就業!

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    2021畢業生頂崗實習個人總結


    實習是每一個畢業生必須擁有的一段經歷,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,是我們走向工作崗位的第一步。

    隨著20XX年夏季的到來,大學四年時間即將結束,同時將近一個月的實習生活也接近了尾聲。時間過得很快,相比別人的四年的大學生活,可能自己過的很簡單沒有接觸太多的校外生活,給自己生活圈劃的很小,想想過去自己想法很多,愛好很多由于一些原因很多事情都沒有去做,但是四年的大學生活讓我長大了,四年的生活讓我從當初一個迷失不知未來的孩子,已經成長為一個對生活有了目標的人,不會再依賴父母依賴親人,不會覺得女生要比男生做的差,尤其在理科方面要相信自己。最重要一點學會該以怎么樣的態度去工作要以什么態度去待人去對待以后的生活,以前都感覺自己年齡還小,不需要做的太多,不需要承擔太多,什么事簡單的完成了就可以了,通過這次實習讓我成長了自己,看清了自己,每個人都可以完美的完成。實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。返校閑下來的時候想到在公司的那段日很珍惜這段經驗。那段日子,我真的有很失落過,也有很認真過,很高興。因為馬上就要回學校了,還有很多事情等著我去做,現在重要的就是要對這段實習時間做個報告,也是對自己實習的鑒定。對自己更重要的一件事是找一份很好的工作。

    在一個月的實習生活以來。我學會了很多,也懂得了很多從生活中沒有發獲得到的知識和道理。讓我真正感受到了理論與實踐之間的距離,體會到了理論聯系實際的真諦。實習中所見所聞讓我倍感自己的知識面很窄很有限,需要更多的實踐鍛煉。通過實習,培養了我觀察問題和解決實際問題的能力;培養了團隊合作精神,俗話說:隔行如隔山。我的專業是電子通信,以前沒有接觸有關專業的公司行業,說實話心里沒底。當時是抱著好奇的心來到捷捷微電子有限公司的,想了解電子產品是怎樣做出來的,因為在北方很少看到電子廠。剛來到這里,起初真有點不適應,不知從何處下手看到上萬的儀器自己很膽怯不敢去操作擔心弄壞它,而且每一個師傅都很講求效率,他們的工作速度很快,連吃飯的速度都是分秒必爭的,吃了以后又回到工作崗位,從這一點切實體會到了工作的辛苦和認真,帶我的師傅給了我很大幫助,有什么不明白的,我就去請教他們。有些工作是很簡單的,簡單的同時還需要熟練。就如割膜刀片很快用力不當的話藍膜很難割下來。剛到磨砂劃片的第一天自己學割膜,熟練和巧力問題是自己需要做的。劃片是后道工序。在這一個月時間里,我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個實習生的本職工作,認真完成師傅交給我的任務,虛心向其他員工學習先進的工作經驗,并注意不斷閱讀專業實習理論和實踐的書籍,以充實自己。

    以下幾個方面幾方面就是對這一個月來的個人工作情況做一個簡單的個人總結:

    1、車間師傅讓我們親自體驗各類芯片制作流程,在每一個車間都感受到了每一個制作過程的復雜和樂趣。

    2、了解了私企公司嚴格的管理制度,老板嚴格的制度要求下平時會對員工的生活方面特別關心,老總也是很隨和的人。做了一段時間芯片操作流程明白了每一個產品的來之不易,師傅的幫助下,我學到了一些勞資方面的知識,對計算工資所得稅有了一些了解。這對以后的工作也會有很大的幫助。保障公司利益同時要學會保障自己的權益。

    3、一個月時間主要在激光劃片和磨砂劃片實習操作,含有的每一道工序都親自操做了,剛開始由于陌生的原因儀器讓自己感到很害怕,后來習慣了并且認識了它們的原理操作起來就非常簡單。不忙的時候對其它工序進行了簡單記錄,學到了產品設計的一些知識,并認識到公司的未來意向,發zhan方向。

    俗話說:活到老,學到老,我一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的專業書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,去其糟粕,取其精華,不斷提高自身素質。

    這段時間以來,從不敢面對生活中的挫折和失敗,到現在穩重和冷靜的我,使我明白了一個道理:走的更多我知道,在這又是我人生中的一大挑戰,角色的轉換,這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外,更重要的是得益一個月的學習積累和技能的培養。在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。經驗積累,對于邁向社會遠遠不夠的,所以在學習生活除外,我會積極參加社會各種實踐活動,獲取更多學習的經驗和社會實踐能力,我的未來不是夢,只要自己努力過,成功是不會拒絕你的。

    人生不可能存在一帆風順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗,才能通往自己的羅馬大道。大四一年年里,我有失落過,煩惱過,悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走,可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗,但在每次失落的時候我都會反省過來,告訴自己清楚自己應該做的是什么,在挫折面前我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己,提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己普通平凡,但是我會努力提高,做到,不管遇到什么困擾我都不會跌倒,我會不懈努力。因此,面對過去,我無怨無悔,面對現在,我努力拼搏,面對將來,我期待更多的挑戰,戰勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今后的學習生活里,我會繼續努力,做好社會主義的接班人,在生活上自覺從嚴要求自己,艱苦樸素,遵紀守法,作風正派,各方面表現良好。為社會主義現代化建設,貢獻自己的力量。

    以上是我一個月來的簡單總結,在今后的學習和工作中,我要更進一步的嚴格要求自己,虛心學習,爭取在各個方面取得更大的進步。

    關于畢業生頂崗實習總結、畢業答辯及畢業清考的通知


    各院(系部):

    按照院發〔〕161號《職業技術學院關于安排至20xx學年第二學期教學進程的通知》,20xx屆畢業生將于6月3日完成頂崗實習, 6日至17日在校內完成實習總結,實習交流,畢業答辯、畢業教育任務。為了確保各項任務及畢業清考工作的順利完成,現將具體安排通知如下:

    一、6月6日17日各院(系)組織完成實習總結,組織進行實習交流、畢業答辯及畢業教育,19日前完成頂崗實習成績及畢業答辯成績錄入(學籍管理系統開通時間為17日18:0020日18:00)。

    二、6月9日10日,各院(系)完成20xx屆畢業生專業課的清考工作,具體安排由各院(系)根據實際情況組織進行; 6月11日12日完成公共課的清考工作(公共課考試具體安排附后)。14日以前必須全部完成清考成績錄入(學籍管理系統開通時間為10日18:0014日18:00)。

    三、幾點要求

    1.各院(系部)要高度重 視畢業生頂崗實習總結、畢業答辯及學籍清考工作,要組織召開專門工作會議,詳細安排好各項工作,明確任務,落實責任。

    2.要提前通知學生畢業前的進程安排,確保通知到人,落實到位,原則上要求每位學生都必須按時返校,特別是要篩選出有不及格課門的學生,通知他們做好考前復習,并按時參加清考。

    3.要加強組織,在規定的時間內完成任務,要特別向各位老師強調成績錄入時間段,過期未錄入者,要寫書面情況說明,經教研室主任查實、院(系部)主任同意、教務處處長簽字后,在教務科單獨開通系統錄入。因成績未及時錄入影響學生正常畢業的,一切后果由涉及教師和院(系部)責任人自負。

    4.要組織好專業課教師,認真指導學生完成實習總結和畢業答辯,并做好學生頂崗實習資料的整理歸檔工作。

    5.各院(系部)要及時總結頂崗實習經驗和不足,不斷改進和完善畢業生綜合能力考核機制和方法。并于6月25日前將頂崗實習總結交教務處


    中國

    學校頂崗實習總結


    實習單位:高縣實驗第一小學校
    在接到國培計劃(20xx)--四川省中小學體育教師置換脫產研修項目文件的通知。并經過7天的國培后于8月30日--9月2日到各市州或學校報到、工作交接,并經過一天的休整后開始了所謂的頂崗實習工作。
    在20xx年9月3日至11月2日,我在宜賓市高縣實驗第一小學為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。在指導老師鐘老師和陳孫老師、劉老師、徐老師、黎老師的五位體育組老師耐心指導、幫助下,我較好地完成了教育實習任務。
    實習期間,在五位指導老師的指導和支持下,我總計聽了6節體育課和25節語數課,上了112節體育課課,包括19節理論課和93節室外體育課。
    下面,就實習期間自己在體育課教學實習工作的自我鑒定。首先,實習期間,我確立好自己的角色,實現從學到教的角色轉換,運用所學知識進行組織教學,以身立教,從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干,用自己的行動換取他們的信任,營造和諧的實習環境,為我成功的實習打下了良好的基礎。由于實習目的明確、動機端正 ,在實習教學過程中,明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點,備好一份教案后,向實習指導老師、本組同學一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授,把知識有機地結合起來上好每一節體育課。
    在體育課教學工作計劃方面,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學。 見習周期間,我認真觀看指導老師的每一節教學課,做好看課記錄,并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量,為之后自己上課做好準備。在實習教學過程中,我結合施教對象的生理和心理特點,認真備好每一份教案,并向指導老師、本組同學征求意見,經過改良后才進行教學,并努力培養體育骨干,以此把知識有機地結合起來上好每一節體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點,如:教學技能、技巧仍較薄弱,專業基本功不扎實,語言表達不清等。我應該既要看到自己的優點,也要正視自己的缺點,加強自己的專業技能的學習,為做好一名優秀的體育教師做好準備。
    課堂教學中,教學效果好,教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細致,還經常請鐘老師和陳老師兩位具有豐富經驗的老老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在實習過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。
    但是,在教學過程中,時間把握不當,不能在有限的40分鐘內完成教學目標任務,教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方,給學生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一名成都體育學院體育教育專業的學生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐,追求進步。
    在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。教育實習,盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練,讓我學到了很多的教學知識,使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。我將認真總結教育實習經驗,為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。三尺講臺我準備好了!
    實習生簽字: 趙飛
    20xx年10月31日
    成都體育學院體育系09級

    校外頂崗實習總結


    實習目的
    運用所學的專業知識理論與實際的生產理論結合起來,把他們融會貫通,并總結提高。
    實習單位及崗位介紹
     河北津西鋼鐵股份有限公司始建于1986年10月。20xx年3月2日,控股津西97%股權的中國東方集團控股有限公司在香港聯交所上市,使津西成為全國首家在海外上市的民營鋼鐵企業。20xx年,投資24億元的大H型鋼工程順利投產、達產,使公司一舉成為全國三大H型鋼生產基地之一。20xx年11月7日,全球最大鋼鐵生產商安賽樂米塔爾購入中國東方集團28%股權,成為中國東方第二大股東,使津西跨入國際鋼鐵強企行列。 20xx年9月,年產120萬噸中小H型鋼生產線全線投產,使公司一舉成為品種最多、規格最全的全國最大H型鋼生產基地。公司現擁有員工10000人,總資產130億元,年產鋼鐵材各600萬噸,發電3.25億KW/h,20xx年可實現銷售收入210億元、利稅40億元。加強質量管理,注重品牌建設。公司靠產品謀發展,以質量求生存,相繼順利通過ISO9001-2000質量認證和歐標EC認證。主打產品H型鋼成功用于奧運鳥巢、中央電視臺新址等國家重點工程領域,出口到日本、韓國等18個國家和地區,先后榮獲中國H型鋼市場品質信譽第一品牌、中國H型鋼市場用戶滿意首選品牌等榮譽稱號。堅持科學發展,加強節能減排。公司強化封閉循環利用體系建設,延伸廢棄物循環利用產業鏈,做到環環相扣、合理配套、綜合利用。加強蒸氣回收,利用蒸氣發電。強化鋼渣、紅泥、除塵灰等固體廢物循環利用,建設資源節約型、環境友好型企業。創新企業文化,以文化力提升企業競爭力。多年來,公司大力倡導和踐行四為和諧文化,積極履行社會責任,相繼捐資4000萬元支持教育、扶貧、救災等社會公益事業。十一五期間,為了實現創建科學發展示范企業,生產能力達到1000萬噸以上,成為世界一流、全國最大H型鋼生產基地三大目標,公司將堅持科學發展,加強節能減排,發展循環經濟,進一步淘汰落后設備,調整產品結構,強化企業管理,推進企業文化建設,將津西建設成為環境優美、裝備先進、技術一流、產品精優、效益最佳的大型鋼鐵聯合企業?!?br />  有生于無津西的文化觀
    津西企業文化津西企業精神、工作作風詮釋
    人人是人才,賽馬不相馬津西的人才觀
    人人是人才賽馬不相馬授權與監督相結合
    先謀勢,后謀利津西的戰略觀
    津西的管理用數字說話模棱兩可的匯報、說明和研究都是廢話,是無效工作。津西的學習干中學我要學。三人行,必有我師。以自學為主,在實踐中學習。津西本身就是一個大學堂,加上必要的培訓指導、引導。比、學、趕、幫,拿來主義,學習先進,推廣先進,投入產出比最高。津西的方法論群策群力比較全球最好的企業,一項一項比較,尋找問題,尋找差距,主次分清,解決問題,改善提高。其核心是不斷地尋找差距,改進提高,最關鍵的是執行和有效改變。津西的模式合適就是最好的發展專業化,生產規?;?,管理制度化,市場全球化,企業集團化,經營集約化,手段現代化,工作精細化,文化人性化。津西的作風我要干光明正大,謙虛謹慎,不驕不躁,務實進取,簡單有效,雷厲風行,堅忍不拔,對工作有火一般的熱誠。津西的吉祥物大象 喻意:對顧客溫柔可親;對工作務實穩健,雷厲風行;對敵人兇猛勇敢。具有鋼鐵般意志的市場強者。用科學的方法和先進的管理思想,全面提升津西管理水平。

    發展戰略創新的四個階段吃休克魚三個方向的轉移東方亮了再亮西方先有市場,再建工廠企業生存的土壤是用戶津西的服務觀。
    先賣信譽后賣產品浮船法只有淡季的思想,沒有淡季的市場市場不變的法則是永遠在變創造感動用戶永遠是對的市場的難題就是我們創新的課題緊盯市場創美譽絕不對市場說不用戶的抱怨是最好的禮物您的滿意就是我們的工作標準對內一票到底,對外一站到位核心競爭力就是獲取客戶和用戶資源的超常能力走出去、走進去、走上去國際化的津西。
    公司在20xx年全國大型工業企業排序中名列第242位。在20xx全國500強企業排序中名列第168位,其中:資產利潤率名列第3位,營業收入利潤率名列第5位,營業收入增長率名列第22位,人均利潤名列第25位,利潤名列第44位,資產增長率名列第55位,資本積累率名列第60位,資本保值增值率名列第60位。企業還曾榮獲河北省十大鋼鐵企業、河北省百強工業企業、河北省明星企業、河北省企業改革先進單位、河北省產品質量信得過單位、省級文明單位和省五一勞動獎狀、全國500家最佳經濟效益工業企業、中國企業信譽AAA級單位、20xx年度中國最具成長性企業等榮譽稱號。
    實習安排
    首先是進行崗前三級培訓,包括廠級安全教育、部級安全教育、班級教育。
    其次是一周的時間觀察生產,包括現場5S、生產流程、熟悉所用零配件。
    最后是下線進行生產,分配工位
    實習內容及過程
    第一天,我們就學習了一些津西的企業文化,:
    然后兩天就是三級安全教育了,其中最重要的是勞保用品的穿戴了。


    實習總結及體會
    在一個月的實習生活以來。我學會了很多,也懂得了很多從生活中沒有發獲得到的知識和道理。讓我真正感受到了理論與實踐之間的距離,體會到了理論聯系實際的真諦。實習中所見所聞讓我倍感自己的知識面很窄很有限,需要更多的實踐鍛煉。通過實習,培養了我觀察問題和解決實際問題的能力;,我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個實習生的本職工作,認真完成師傅交給我的任務,虛心向其他員工學習先進的工作經驗,并注意不斷閱讀專業實習理論和實踐的書籍,以充實自己。
    這段時間以來,從不敢面對生活中的挫折和失敗,到現在穩重和冷靜的我,使我明白了一個道理:走的更多我知道,在這又是我人生中的一大挑戰,角色的轉換,這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外,更重要的是得益一個月的學習積累和技能的培養。在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。經驗積累,對于邁向社會遠遠不夠的,所以在學習生活除外,我會積極參加社會各種實踐活動,獲取更多學習的經驗和社會實踐能力,我的未來不是夢,只要自己努力過,成功是不會拒絕你的。
    人生不可能存在一帆風順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗,才能通往自己的羅馬大道。一年年里,我有失落過,煩惱過,悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走,可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗,但在每次失落的時候我都會反省過來,告訴自己清楚自己應該做的是什么,在挫折面前我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己,提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己普通平凡,但是我會努力提高,做到最好,不管遇到什么困擾我都不會跌倒,我會不懈努力?!∫虼?,面對過去,我無怨無悔,面對現在,我努力拼搏,面對將來,我期待更多的挑戰,戰勝困難,抓住每一個機遇,相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今后的學習生活里,我會繼續努力,做好社會主義的接班人,在生活上自覺從嚴要求自己,艱苦樸素,遵紀守法,作風正派,各方面表現良好。為社會主義現代化建設,貢獻自己的力量。
    以上是我一個月來的簡單總結,在今后的學習和工作中,我要更進一步的嚴格要求自己,虛心學習,爭取在各個方面取得更大的進步。


    "頂崗實習教師工作總結"延伸閱讀

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